称心常识网史上最全的语文答题技巧？
1.语文基础题
先说时间的分配。第一大题的3个选择题，一般同学可控制在5分钟。这部分题目因题型稳定，平时训练也多，基本套路考生应该是相当熟悉的，因此在审题清楚的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。另外，答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。
答题策略：
1.看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。
2.先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。
3.几点常规的提醒。读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。
二、阅读
自然科学和社科类文章阅读
这两部分的内容考查，一般采用单项选择的形式，共设四个小题。做好这四道题，要注意以下几点：
1.注意思考的严密、周详。
2.务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复对照理解，仔细判断选项正误;依据原句进行推理要合理，否则成为“无中生有”。
3.了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。
4.自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒。静下心仔细阅读，力求准确理解。
答题技巧：
1、锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。
2、一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。表述一般与原文一致的，大都正确。
3、第3、4题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。细微处要搞清楚。
三、文言文阅读
针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓;主角是谁，与他人关系怎样;事有几件，由几人所干;事件关系，有何意义，大体分分层次。接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。
1.文言实词的理解：坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采取由彼到此的联想方式，迅速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平时我们积累的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。
2.虚词的意义和用法：以理解句意为前提，根据词在句中的位置化虚为实，断定词性和用法。
3.“筛选信息”和“把握文意”：这是文言文阅读的最后两道题。要注意整体把握。尤其最后一道“把握文意”题，该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后顺序排列的，往往选不恰当的项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。
答题技巧：
1.要学会圈圈点点，因为第I卷使用答题卡，圈点是可以的。把人物、主要事件划一划。
2.要先读文言文的最后一题，即内容的概括分析题。这个题实质上可称为“文言文的白话译文”，它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了。所以先读了此文。就相当于读了译文之后。再去看原文。事半而功倍。
3.要借助原文推断词义。不要想当然，要调动自己头脑中的知识储备。
4.文言文的翻译，要先看此句前面的文字含意。因为上下文是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然会水到渠成。
5.除了常见的文言实词以外(大纲规定的120个)，还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词，只看注释即可。
6.文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上，再复习一下。
四、作文
1.作文阅卷细则
(1)整体要求：有字即不给0分;无标题扣2分;每缺50字(3行)扣1分;错别字每1个扣1分。
(2)审题：偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下;如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过36分。
(3)基准分：作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。
(4)打分的程序：打分采取“综合判断，分等参照”的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。
(5)评分重点：评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。除了审题，文体也可以适当降低要求。这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。
(6)抄袭等情况的处理：
抄袭，原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文，只能在20分以下给分，抄袭作文必须给出证据，不能凭想当然办事。
套用，也可以称为改写。故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方根据题目要求，作了一定的修改。这类作文，如果再创造的成分教多，且能判断该考生的确有较强的写作能力，可以在及格分以上给分，但不能超过40分。
仿写。模仿与套用卷相像，但不一样。模仿卷的再创造成分更多，所以，如果立意、语言等方面出色，这类卷子可以打二类分，但不得超过50分。
延伸阅读
高中数学竞赛需要基础吗？
大佬们都是在初中就开始学高中竞赛的。条件允许的话，推荐小学到初二学完初中和高中数学，之后开始准备高中竞赛。
下面说几个原因。第一，工具不同，高中平面几何以基本结论，基本图形(比如调和四边形)和计算(三角复数等)为特点，初中的灵机一动式的辅助线思想完全无用(当然，高中竞赛会把初中竞赛的基础知识包含进去，所有书都会重新讲的)，高中的代数强调已经比较强调思想(比如不动点，切线法)了，这个初中完全没有。
第二，数论组合等等，这个初中竞赛学跟没学过一个效果。
第三，怼一下说数论组合是大学内容的那个人，看来你是真的没好好学数竞，大学也没学数学专业。高中竞赛表面不涉及大学知识，用初等方法能完全解决，但是会涉及很深刻的大学背景，来源很杂，数分高代抽代集合论泛函什么的都有，不太可能说你看了大学的某门课就能降维打击？但是数分高代看一下绝对有好处。
高中数学竞赛可以自己报名吗？
一般情况下，竞赛没有个人报名的途径，都需要通过学校报考，而且有些数学竞赛还必须要进行预选赛，没有预选赛，选校没有名额，你就不能报名参加。
高中数学竞赛获奖对高考有帮助吗？
您好，非常高兴为您解答您的有关问题，高中数学竞赛获奖对于高考是没有帮助的。对于数学竞赛获奖只针对如果需要走提前批或者阳光高考相应的政策扶持方面，作为学生优秀的证据。而对于高考总分值关系到高考考试最终成绩。与其他任何竞赛获奖都无关。
高中数学竞赛什么水平？
水平相当的高了，数学竞赛的内容说实话和高等数学是完全脱节，所培养的能力和数学思维也不大相同，这个东西本身是为了吸引和鼓励更多的人才来学数学的，但是在中国却发展的变了味儿，成为了一个竞赛性质的东西，甚至是很功利的目的。
高中数学竞赛超详细的入门规划？
1. 先学习高中数学的基础知识，包括高中数学的数学分析、几何、代数、排列组合、概率论等基础知识，掌握所有基础知识；
2. 阅读高中数学竞赛书籍，学习考试技巧，多练习高中数学竞赛题，提高解题能力；
3. 参加高中数学竞赛的培训班，有利于提高解题技巧和能力；
4. 向竞赛高手学习，掌握他们的解题思路和技巧；
5. 多参加各种数学竞赛，熟悉考试环境，熟悉各种复杂题型，提高解题能力；
6. 努力提高英语水平，因为竞赛都会考查英语知识；
7. 综合练习，把所学的知识和技巧运用到实际中，提高解题能力。
高中数学竞赛金牌有什么用？
奥林匹克数学竞赛金牌非常有用。奥林匹克数学竞赛是高中生参加的最高级别的数学竞赛，如果能够在这项竞赛上获得金牌，可以说这个考生在数学上能力是顶尖的。
对于拥有奥数金牌的学生，可以有机会直接保送清华北大的。另外在报考强基计划的时候，只要高考成绩达到一本线就能直接通过审核参加学校考核和录取。
高中数学竞赛流程及注意事项？
数学竞赛流程分为：数学预赛——数学联赛——数学决赛
1.
预赛
预赛的时间在6月份，全国在校高中生均可报名参加，考试形式为笔试，试题难度略高于高考。数学竞赛预选赛在各地学校举行，通过预赛并拿到一定名次的同学可晋级参加复赛。预赛只是挑选有资格参加复赛的考生，不产生任何奖项，对于自主招生没有实质性作用。
2. 数学联赛
通过预赛的同学在9月初可以参加复赛，复赛的难度大于预赛。和生物竞赛、物理竞赛有所不同，数学竞赛没有实验项目，笔试成绩是最终排名的唯一依据。
联赛分为一试和二试，一试考察全国高中数学联赛的一试竞赛大纲，按照全日制中学《数学教学大纲》中所规定的教学要求和内容，即高考所规定的知识范围和方法，在方法的要求上略有提高，其中概率和微积分初步不考；二试考察平面几何，代数，立体几何，平面解析几何。
秋夜寄邱员外的正确读法？
秋夜寄邱员外 wěi yīng wù 韦应物 huái jūn shǔ qiū yè, 怀君属秋夜, sàn bù yǒng liáng tiān。 散步咏凉天。 kōng shān sōng zǐ luò, 空山松子落, …
