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读海底两万里有感
求一篇 读《海底两万里》有感 初中生的。750字，我给30分！
问题补充：如题
●海底两万里初读《海底两万里》者，概是会问：为何儒勒?凡尔纳被誉为“现代科学幻想小说之父”？这文中费尽笔墨渲染的潜水艇、潜水服、电灯之类的，有何稀奇，怎会有文学界如此高的赞誉？但读此书，一定要先了解书的背景：此书写于十九世纪，当时社会未有电灯、唯有轮船，甚至，连深海都是一个未知的难题，更别提文中描述的乘潜水艇遨游深海、携探照灯漫步海底！如果用今天的科技眼光来打量这本书，会惊异地发现，凡尔纳的“预言”字字精准，可谓料事若神！他写道：在尚未有潜艇的年代，他却能将潜艇描述得如此真实、如此细致，以至于不解背景的人多会发出文前的困惑，也以至于有人说：我们如今的科技不过是在验证凡尔纳的小说。他又通过尼摩船长的讲述引出初入潜艇的设备：他在文中描述的用大叶藻做成的床，用用贝壳类的足丝做成的衣服，用鲸的触须做成的毛笔，用墨鱼和乌贼的分泌物做成的墨汁，无一例外用独特的想象、合理结合的海底生物的独特构造。从中，可以见得所谓的“料事若神”并不是与生俱来的神力，而是要有科学的基础。正如建造一幢房子，没有厚实的奠基便不可能凌空盖造高楼大厦。正如凡尔纳，自幼勤奋学习，精读科学，才可做到将自己独具风格的幻想驾驭在科学的基础上做出的推理和预言，不仅令人信服，更引读者对科学产生浓厚的兴趣，也不枉得如此殊荣！学习亦是如此。倘若没有严密的基础，点滴的积累，那么就不可能创造出不朽的业绩，而是纰漏百出，被时间之海湮没。同时，凡尔纳的文字绝妙之处不仅在于科学逻辑精密，符合科学原理，也在于他有着别具一格的风格、独树一帜的构思。一篇成功的科学幻想小说，不仅需要严密的逻辑，也应有成功的人设、曲折的构思，避免了枯燥乏味。他写道：他描绘了在大海中徒步海底的壮观景色，带着异国风情和浪漫主义色彩。虽说凡尔纳从未到过海底，却将此描绘得身临其境！在百年后的我们看来，是如此符合现实、文字优美！这非凡的想象力岂是一般人能比拟？凡尔纳不光描写景色生动奇妙，笔下的人物更是如斯真实！他将自己内心律动的社会主义感、崇高的人道主义精神寄寓在本书的主人公身上，让这些栩栩如生的人物体现他反对殖民主义、反对奴隶压迫的进步思想！这是多么崇高的精神，凡尔纳拿起了文字武器，这才是这本书的真谛！书中的尼摩船长，正是一个典型的反抗压迫的战士形象。他逃避人类、蛰居海底，他憎恨人类，企图断绝与人类的一切联系；他虽性情阴郁，却富有同情心，他会救助险入鲨口的采珠人，将大量的财宝赠送给陆地上的穷人；他神秘、浪漫、知识渊博，符合一切智勇双全的战士形象！当然，书中的康赛尔，则代表了另一个忠诚不渝、临危不惧的仆人形象，又是一个善良耐性、热心耿直的朋友——这也正是凡尔纳先生所期望的人性的优点集中的人物。在阿龙纳斯教授落水时，他毅然跳了下来，不遗余力地帮助他游泳；在南极缺氧时，康赛尔把最后的氧气让给了他的主人；在初被关入诺第留斯号时，鱼叉手尼德兰暴躁的时候，他耐性劝导；在海底狩猎后，又热情地给未去的尼德兰讲述海底的景色……在最后，不禁要回答文前的问题。凡尔纳的作品已达到登峰造极的水准，不仅是因为他有厚实的科学知识、绝佳的想象力，更是因为这些作品蕴含着勇于抗争、勇敢追求的精神力量，这些高尚的品格才是真正的亮点！让我们为人性欢呼，为科学欢呼！
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全国小学生适合读什么类型书，有了解的吗
●约读书房就是专门做小学生阅读的，你可以去看看，挺不错的
●约读书房始于2012年7月21日，总部位于山东济南，是中国1家专注于青少年课外阅读的教育机构。成立了5年多以来，约读书房不断摸索优化出一套有效的阅读课程：通过专业阅读老师的课程引导，学生现场集体阅读与交流分享，有效激发孩子的阅读兴趣，养成阅读习惯，实现8到14岁青少年每周阅读一本经典好书，一年读完40到50本书的目标。约读书房由曾担任高中历史老师的刘卿和李宗磊联合多位合伙人在原有培训学校基础上创立。刘卿老师进行了三年多创新教学研发实践，现阅读课程体系已经成熟。
●1.就是带领孩子读课外书地方，让孩子一年读完40-50本经典好书2.是引导孩子阅读的地方，可能不是大家常见的英语补习、数学补习、作文补习，大家就有点没有概念的感觉。其实是相似的，只不过约读书房是进行读书的课程。一节课两个小时，老师讲50分钟左右，然后学生自主读书、分享，这样的形式。
适合孩子读的书有哪些？求对孩子成长有帮助的书籍推荐。
问题补充：有时候感觉与孩子在相对独立、安静而又舒适的空间进行阅读，就是一种享受。希望大家给推荐几本，最好是对于孩子的成长比较有帮助的，让孩子既喜欢阅读又能从中受益，呵呵，最好是能有书名还有一点书的介绍，谢谢大家啦
●多大的孩子
小学生适合读什么类型书，总部在哪，大神们？
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●阅读课的作用：情绪管理情绪是可以学习和培养的，除了向身边的长辈学习，阅读也是一种很好的方式。书中可以学到有如何控制、管理情绪，能够帮助孩子揭开情绪的奥秘，阅读需要安静的心境，有利于审视自我，控制情绪。注意力注意力是学习的基础。学习某个知识的时候，必须集中注意力。阅读必须要有注意力，才能跟上文字的节奏。心智成熟好的阅读，也就是主动的阅读，不只是对阅读本身有用，也不只是对我们的工作或事业有帮助，更能帮助我们的心智保持活力与成长。健全人格阅读是塑造学生人格的辅助手段。多读优秀历史人物传记，这对青年学生的品格修养,道德情操的熏陶,都具有十分重要的意义。气质提升与变化曾国藩：“人之气质，由于天生，很难改变，唯读书则可以变其气质。古之精于相法者，并言读书可以变换骨相。”
●约读书房做的挺不错的，给你推荐推荐
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●收视率不是惟一的标准，我们有三项指标。整个栏目评价体系是由客观指标、主观指标、成本指标三项基本指标，通过加权，来形成节目的综合评价指数。所谓“客观指标”是以收视率为基础，兼顾频道、时段、节目类别等影响收视率的因素，得到被修正后的收视率；“主观指标”是综合专家、领导、群众对节目评价结果的量化值；“成本指标”则是反映节目投入产出状况的量化值。三项指标分别被赋予5:3:2的权重。也就是说，如果以满分100分来计算，其中50分来自被修正的收视率，30分来自节目评价结果，20分取决于投入产出状况。一个栏目的收视率算出来以后，因为要，这就要考虑频道落地率、节目播出时段和节目类型三重因素。因此，修正后收视率有三个方面的修正：频道加权重、时段加权重、节目类型加权重。这样收视率就不仅仅是孤立的收视率，加入这三方面的加权之后已经是一个比较公平的数据。 不同的频道，它的落地情况不同，收视率肯定也会有增加或减少；黄金时段的节目收视率肯定会好，权重就小，非黄金时段收视率相对就会差一些，权重就大；还有节目类型，像新闻类节目，比如《新闻联播》，肯定受众群就大一些，权重就小一些，而教学类节目，可能它的观众群就小一些，权重就大一些。栏目的收视率经过所有这三项的加权，得到的数据就叫被修正后的收视率。加权的依据来自全国电视观众收视形态调查。这个调查我们每年都做一次。根据去年的调查结果来确定今年的三项权重，这个权重特别重要a href="news.xinhuanet/newscenter/2003-07/14/content_972903.htm" target="_blank"news.xinhuanet/newscenter/2003-07/14/content_972903.htm/a
