称心常识网教师在工作中实用的心理效应有哪些？
心理学中有许多有趣的心理效应，对加强有效的班级管理有一定的启示作用。那么，呢?首因效应最初接触到的信息所形成的印象对我们以后的行为活动和评价的影响，即首因效应。由于第一印象主要是性别、年龄、衣着、姿势、面部表情等“外部特征”，仅凭第一印象就妄加判断，往往会带来不可弥补的错误。
班主任应全面了解学生，评价学生时尽量避免受第一印象的影响对学生产生偏见。
近因效应最近了解的东西掩盖了对某人一贯了解的心理现象即近因效应。
心理学研究表明，对熟人的新异表现容易产生近因效应。
班主任不能戴着“有色眼镜”看待学生，也不能因偶然现象而全盘肯定或否定，而要不断地鼓励学生进步，以动态发展的眼光评价学生。
增减效应心理学家们提出了人际交往中的“增减效应”，即我们最喜欢那些对我们的喜欢显得不断增加的人，最不喜欢那些对我们喜欢显得不断减少的人;一个对我们的喜欢逐渐增加的人，比一贯喜欢我们的人更令我们喜欢他。
班主任评价学生时可以先说一些无伤学生尊严的小毛病，然后再恰如其分地赞扬他。
光环效应1920年桑代克提出，观察某个人时，对于他的某种品质或特征有鲜明的知觉，从而掩盖了其他特征，就像月亮形成的光环一样，向周围弥漫、扩散，从而掩盖了其它品质或特点，即光环效应。
班主任要欣赏学生的闪光点，积极肯定地评价能增强学生的自信，但忌偏爱或溺爱，“一俊遮百丑”，不利于学生的健康成长。
南风效应北风劲刮，行人越紧裹衣;南风徐徐轻柔，使人自觉地把大衣脱下，即“南风效应”。在班级管理中，班主任要了解学生的特点，采取符合学生实际和需要的管理方式;管理措施人性化，尊重学生的人格，相信学生向上、友善，在情感上尊重人、关心人，在行为上激励人、鼓舞人，容忍学生的缺点，客观、理智、科学地处理各种问题。
鲇鱼效应挪威渔民在鱼舱室放几条鲇鱼，以挑起它们和沙丁鱼之间的摩擦和争端，使大量的沙丁鱼在紧张中不断地游动，避免了沙丁鱼因窒息而死亡，即“鲇鱼效应”。
班主任要给学生创造一个适度紧张的氛围，并引导学生在紧张中学会适应;充分利用班级中特别活跃的“鲇鱼”，将他们提拔到适当的领导岗位，就会产生鲇鱼效应，使班集体建设更加顺利。
破窗效应美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯林发现，如果有人打坏了建筑物的一块玻璃，没有及时修好，别人就可能受到暗示性纵容，去打碎更多的玻璃。
它体现的是细节对人的暗示效果，以及细节对事件结果不容忽视的重要作用。
班主任要明察学生中出现的不文明现象和不适宜行为，并及时稳妥地处理解决，以避免蔓延。
名人效应由于接受名人的暗示所产生的信服和盲从现象被称为名人效应。
名人效应的产生依赖于名人的权威和知名度。由于青少年的认识特点及心理发展，他们易为形式化、表面性的形象所吸引，这就要求班主任为学生选择好“名人”作为他们学习的榜样，教育学生加强自我管理。
从众效应美国心理学家所罗门·阿希把人在社会群体中容易不加分析地接受大多数人认同的观点或行为的心理倾向称为从众效应。
班主任要在班上大势宣传学习标兵、科技之星、体育健将、环保卫士、文明少年的榜样形象，发挥从众效应的积极作用;及时发现班上的不良倾向，对症下药，将其遏制在萌芽状态，以防止产生从众效应的负面作用。
马太效应《圣经》中“马太福音”里有一句名言:“凡是有的，还要加给他，叫他余;没有的，连他所有的也要夺过来” ，即马太效应。表现在班级管理中，就是好学生好对待，差学生差对待;而好与差的标准主要还是学习成绩。过多的表扬会使学生骄傲自满或变得麻木不仁，过多的批评会使学生丧失自信，特别是对于同样的错误，老师对待优生和差生应一视同仁，才能以理服人，达到教育实效。因此，教师在教育教学过程中，应了解心理效应，恰当地应用心理效应，发挥正效应的优势，避免负效应的恶果，使教育、管理达到最优化的效果。
感觉别人说什么都是符合自己的的心理手法叫什么，叫什么什么效应
- 如题
- 叫从众心理效应！
一种心理效应,比如刚开始缺少这个人，大家就会感觉很需求，然后慢慢适应了这个人不存在
- 一种心理效应,比如刚开始缺少这个人，大家就会感觉很需求，然后慢慢适应了这个人不存在,再然后这个人进来大家会觉得多余这个心理效应叫什么名字
- 空间适应！一个小团体小空间，一个队友的离去，可能大家初期很伤心。等到后来随着时间推移自然而然就忘了他，习惯了重新的团体和空间再进来这个人自然就会感觉多余感觉不适。
困境中对帮助和迫害都加倍敏感的心理效应或原理的学名叫什么
- 滴水之恩涌泉相报这种，一个外国名字叫什么来着
- 搜索一下刺猬心态，可能会有的
有一个心理学效应，讲的是本来大家没有人想做这件事，但是没有人说出来，结果大家都去做了……
- 有一个心理学小故事，讲的是一家人中有一个人提议去一个很远的地饭吃饭，其余人本来没想去，但是却一起去了……反应的是类似于从众效应的原理，是以地名或者发现者的名字命名的，请问有人知道这个心理学效应叫什么吗？
- 讲的是一家人中有一个人提议去一个很远的地饭吃饭，其余人本来
请教个心理学问题，好像有个心理学效应是说一个人对一个人或事失去信心了，在那个人做出改变了
- 请教个心理学问题，好像有个心理学效应是说一个人对一个人或事失去信心了，在那个人做出改变了（在别人看来是很小的改变）但是这个对他失去信心的人也会觉得变了很多，在潜意识里也会更容易接受这个变化的，请问下是否是有这护礌篙啡蕻独戈扫恭激个效应的，名字叫什么，知道的请说下
- 蝴蝶效应……详细百度搜一下吧，解释很清晰的～和你说的例子都是同一种原理
一个心理学效应忘了名字！
- 有一个心理学效应。大概意思就是 自己所处的地位 工作或者岗位。 感觉和自己能力不符合，但就是上去了，就感觉能力，却又到了那个地位。很怕被别人一下子戳破。 这个心理学效应叫什么？想了很久没想到
- 冒充者效应？
拉人垫背是什么心理学效应？
- 如题所示，求解答
- 根据精神分析的观点，人本能的目的是使人获得最大快乐和最小痛苦，而生的本能就是其中之一。 所以危难时任何自救行为都是出于本能，拉垫背的是无法接受自己的不好，不为其承担责任的表现之一。
电梯没坏，自动开门关门几次上去了。我以为闹鬼了。上来抬头看见门没关，心理效应一道影。猛的吓坏了。
- 我爸去世哪天也思考着挂念怪事呢？记得那段上火呀。
- 你这属于是全赶上一块儿了。一般电梯出现那种问题全是电子中控那儿出毛病了。别瞎想。
我发现两个心理学效应，不满足跟不平衡！！
- 不满足可以解释为贪，欲望，只有减少欲望，才能满足！不平衡大家也懂得，就是一个付出多，一个付出少，时间一长付出多的就会造成心理失衡，重者影响两个人的关系，主要表现在朋友，情侣，或组织里，大家评价一下我说的对吗！！如果对，去那里可以公布出来，可以命名我的名字吗！！！详细点？？？
- – – 你说的都是已有理论的白话解释，“不满足”可以划为马斯洛的人的需要层次理论，这里你说的“不平衡”是不知道是社会心理学还是管理心理学中的人际交往里面的一个理论，具体的忘记了。。。但是精神可嘉！心理学需要创新，需要更多的完善，继续加油，早日发现研究出属于中国的心理学效应~
