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小学六年级下册作文
写一篇关于童年趣事的作文，参考苏教版小学六年级下册习作一
问题补充：写一篇关于童年趣事的作文，参考苏教版小学六年级下册习作一
●童年生活像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往.童年生活中发生的一件件有趣的事,常常把我带入美好的回忆中,下面就讲一讲给你听.那时,我们家还在红矸山上住,就是发生在红矸山的两件事.当秋风卷走最后一片黄叶的时候,冬天迈着匆匆的脚步来到了.跟着来的是皑皑白雪,雪花儿渐渐的落在地上,地上就像披了一件白色的纱衣.这时爸爸叫我出去,我一看,啊!太棒了!原来是爸爸给我做了一个雪车,我怀着激动的心情坐上了雪车,爸爸在后面推着我,推的很快,风呼呼的刮着,我坐在车上正玩的起劲,忽然看见了前面有一块石头,我大叫起来:”小心!”爸爸因为推的太猛没反应过来,车子一下子被石头拌住了,我连滚带爬的摔在了地上,爸爸连忙跑过来关切的说:”咪咪,没事吧?!”我生气的从雪里爬起来,刚抬起头,爸爸哈哈大笑起来,我气呼呼地说:”怎么了,有什么好笑的!”爸爸笑着说:”你满脸都是雪,再加上冻的通红的鼻子,好像一个大雪人.”我连忙把脸上的雪弄掉去追爸爸……还有一次,我不想老让爸爸推着我玩,我也想推爸爸,但是爸爸坐上去以后我却怎么也推不动,最后我把全身的力气都用上了,猛的一推,我一下子趴在了地上,爸爸呢?他没有防备一下子也摔在了地上,我和爸爸都变成了大雪人,我们顿时异口同声的大笑起来.童年,童年时代过去了,而我们要记住这美好的童年,长大后再细细的品味童年时的快乐,真是别有滋味童年趣事每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:”妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?”妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:”为什么这么说啊!”我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:”我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了.”我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:”傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事…….哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.童年的趣事童年是人生最宝贵的一笔财富，童年的游戏更是难得的宝石，童年无论是贫穷的还是富有的，在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。我的家在农村，童年的美好回忆都在70年代末。那个时候每家都有好几个孩子，农村的生活很贫困，能填饱肚子就不错了，实在没有什么可玩的东西，除了跳绳、踢毽、捉迷藏外，我最喜欢也最擅长的就是玩骨头节，骨节分羊骨节和猪骨节，每副要四块，那时可没钱买，一切都得自力更生，可家家日子过得紧巴巴，一年到头能杀一口猪就算不错了，况且猪头和猪蹄都要等到二月二龙抬头的日子吃，为了能凑一副骨节要等两年，一般孩子可没那份耐心。好在我还算聪明，寻找外援就成了惟一的捷径，因为学习成绩好颇有人气，同桌的小男孩用两块猪骨节换取了一个学期的“抄作业权”，二年级那年我终于有了一副自己的“玩具”，心里那个美哟。一有空闲我就找小伙伴玩，由于我的灵气加执著，不长时间便玩得炉火纯青了，可我的手太小，猪骨节又大，总玩得不那么便利，看到别人那小巧的羊骨节，我又有了份野心，由于那时是生产队制，普通社员家里是不具备对羊的生杀大权的……那年的中秋节队里决定杀几只羊分给社员，我迫不及待地去领羊肉，并私下做主用半斤羊肉换了四根羊后腿骨，为此挨了父亲的一顿臭骂。尽管如此我还是满怀感动，我还是暗暗地把快乐握在手里“递给”了我的童年。童年让山更青，水更蓝，山上密匝匝的白桦林，山下炊烟袅袅的几十户人家，村头的三间草房里住着祖孙三代，兄妹六人，勤劳的父亲，善良的母亲，其中那个梳着两条羊角辫的就是我……尽管世界很大很大，时光很快很快，在我心灵的一角始终有着不变的故乡梦，童年的苦，童年的乐，童年的脚步，还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸，还有那不为人知的童年的秘密在飞沙走石，成败荣辱的人生里程中，童年的游戏是一道永驻心田的风景。童年的趣事童年，是一个美好的回忆，它记录着我们的喜怒哀乐。在我的童年里，有一件十分有趣的事。那是今年十月放假期间的事。十月三日我们到了老家安基山。说来也怪，那里的风景有山有水，多么美丽，为什么不成为一个景点呢？早上，我在两个姐姐和一个大人的带领下，一同结伴去捉螃蟹。我们在一条小溪边，找到了螃蟹走过时留下的足迹。我们顺着留下的足迹一直往前走，“瞧！螃蟹！”我朝前方指去。他们向我指的方向望去，真的是螃蟹呀！我们跑了过去，姑爹费尽了周折，螃蟹左爬爬，右爬爬，“我终于捉住啦！”姑爹大叫起来。我们几个拿出一个塑料袋，将螃蟹放了进去。回到了家，我们找来了一个小罐子，在里面倒了一点水，然后将螃蟹放了进去。太好玩了，我们对它爱不释手，螃蟹似乎不觉得我们对它有好感，只觉得我们在折磨它。姐姐还试着摸摸它，我也去摸了摸它，“哎呀！疼死我了，死螃蟹！”我哭着说。我从那以后，对螃蟹没有了一点好感，爱理不理他。这就是我童年的一件有趣的事 童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……那时，我才六岁，是对过生日情有独钟的年龄。我喜欢过生日，因为我会吃到大蛋糕，而那次，发生了一件有趣的事：忙碌了一上午的我，终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了！蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”。再烛光的映衬下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。终于到手啦！一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，这笑让我莫名其妙，一照镜子，呵，我把一块奶油蹭在了鼻子上，活像一个小丑！自己也忍不住笑了起来。姐姐不爱吃奶油，正想着怎么办，忽然看见我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地说“妹妹，过来！”我想都没想，大步跨了过去。姐姐让我坐下，只见她端来一个盘子，里面有我爱吃的奶油，我以为她要给我吃，赶快张大了嘴。“啪”，一块凉凉的东西贴在了我的脑门上，接着是脸，下巴，我知道是奶油，便伸长了舌头去舔，却听见了一阵大笑。去镜子前一看，哈！镜子里出现了一只小花猫！满脸的奶油，东一块，西一块。我的脸被这种“高级”化妆品涂的好似京剧脸谱一般。不，京剧脸谱的颜色没这么单一，纯白的奶油在镜子里好像小花猫的毛，我舔奶油，何不像一只馋猫！我也笑了，笑得上气不接下气。我，摇身一变，竟变成了一只馋嘴的小花猫！童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！
深圳市2013.06罗湖区小学语文六年级下册期末供题考试卷的作文题目?只要作文题…
问题补充：深圳市2013.06罗湖区小学语文六年级下册期末供题考试卷的作文题目?只要作文题目就可以了!第二道是看漫画的写作文的!但是第一道就忘记了
●命题人:朱碧波 审题人：一、知识积累水平考查（共37分）1、把下面破折号前面的句子,用正楷字体抄写在田字格里,做到正确、工整、美观.（3分）此次对学生写字考题的评分严格而且要拉开差距(距离).（一）评分等级（四个等级）A．一等（3分）：书写正确、规范、美观,基本功好.即特别好的,符合下列三个标准的给满分.①规范的正楷字体；②没有错别字、不增字、不漏字、不涂改,干净整洁；③格式规范,标点符号抄写正确；④基本功好,训练有素,且具有一定风格.B．二等（2分）：书写较规范,卷面整洁,基本功好.①规范的正楷字体；②没有错别字、不增字、不漏字、不涂改,干净整洁；③格式规范,标点符号抄写正确；④基本功较好.C．三等（1分）：书写不规范,卷面不整洁,基本功较差.（以下两种情况者）①不是规范的正楷字体扣1分；②有错别字的,错一个扣1分,直到扣完为止；③增字、漏字,出现一个扣1分,直到扣完为止；④格式不正确：句子开头未空两格扣1分,未写标点符号扣1分.⑤涂改一处扣1分.D．四等（0分）： 不是规范的正楷字体；有错别字；增字、漏字；格式不正确；有涂改；卷面不整洁.（以下三种情况者）（不倒扣分）①不是规范的正楷字体扣1分；②有错别字的,错一个扣1分,直到扣完为止；③增字、漏字,出现一个扣1分,直到扣完为止；④格式不正确：句子开头未空两格扣0.5分,未写标点符号扣0.5分.⑤涂改一处扣1分.（二）扣分细则.只要有下面三种情况的给零分（直到扣完为止）.不倒扣分.①不是规范的正楷字体扣1分；②有错别字的,错一个扣1分,直到扣完为止；③增字、漏字,出现一个扣1分,直到扣完为止；④格式不正确：句子开头未空两格扣1分,未写标点符号扣1分.⑤涂改一处扣1分. 2．看拼音,写词语.（5分）错一个字扣0.5分,每词扣分不超过1分,总扣分不超过5分.共5分眷恋 概括 憧憬 救援 恢弘/恢宏 专心致志3. 读读诗中加点字词,在正确的读音上打“√”（2分）每题0.5分yīn lù huán kōng4. 根据例子中成语的结构规律,将成语补充完整.（4分）每空0.5分扬长避短 古为今用 抛头露面 （蒙头垢面） 郁郁寡欢5. 写出与下列成语相关的人物.（3分）每空0.5分成语相关的人物有的不止一个,最理想的答案应该是与之相关的主要的人物或重要的人物,写一个即可给分.闻鸡起舞（祖逖） 凿壁借光（匡衡） 负荆请罪（蔺相如或廉颇）完璧归赵（廉颇或秦昭王或赵惠王） 三顾茅庐（刘备和诸葛亮） 卧薪尝胆（越王勾践,吴王夫差,西施,伍子胥,范蠡等等）6. 读句子,选择合适的词语写在括号里.(2分)每空0.5分叹息 伤感 欣喜 钦佩7. 按顺序排列下面的词语.（3分）每空1分①春节 清明节 端午节 中秋节 除夕 ②审题 选材 列题纲 打草稿 誊写③甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书8. 把下列句子补充完整.(4分)每空0.5分,错别字每个0.5分(1)万事成蹉跎 春去秋来老将至(2) 为是其智弗若与?(3) 被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了.（4）或重于泰山,或轻于鸿毛.9.按要求写句子.（10分,每句2分）错别字每2个扣0.5分.①宇航员进驻天宫一号.②交警叔叔对一位闯红灯的路人说,他闯红灯的行为是违反交通法规的.③全校老师将和我们一起观看神舟十号宇航员王亚平太空授课.④“孩子们成长得更好,就是我们最大的心愿啊!”或“孩子们成长得更好,就是我们最大的心愿!”⑤因为中国梦不仅是民族的梦,而且是每个中国人的梦,所以实现中国梦必须凝聚中国力量.10. 按要求默写古诗句.（5分）每题1分,错别字一个0.5分①切题即可②本是同根生,相煎何太急.③切题即可④一片冰心在玉壶⑤不拘一格降人才二、语言实践能力考查.（4+3=7分 ）11. 语文实践能力考查（每小题1分）根据题目要求填空,作品、作家和国籍不对应扣1分,喜欢的理由言之有理即可酌情给分.错别字每两个扣0.5分,1个不扣分12．口语交际.（3分）不按题目要求运用古诗句或名人名言的扣1分,赠言切题即可酌情给分,错别字每两个扣0.5分,1个不扣分.三、阅读理解能力考查.（12+14=26分）（一）13. 心 X ① ⑤ （每空0.5分,共2分）14.灯快要熄灭了,庙会快结束了.比喻事物临近尾声,快要结束了.（1分）15.几百盏灯 各形各色 （每空1分,共2分）16.有名的老铺子都要挂出几百盏灯来.（1分）用夸张的写法说明元宵的灯多,以及老北京传统中对灯会的重视.（1分）17．《水浒传》：林冲、宋江、武松《红楼梦》：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗（写出书名1分,分类正确1分）18.明明是很长的春节,作者却用了“一眨眼”,说明了作者对春节快乐日子的不舍；（1分）老舍的语言通俗易懂、京味儿十足且幽默风趣.（三点中答出两点即可）（每点0.5分）（二）19. 娓娓道来：不紧不慢,慢条斯理的讲述.（0.5分） 耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同,使人感到新鲜.（0.5分）20.一：眼前一亮 耳目一新 心头一颤（1分） 二：有趣的水膜 剔透的水球 神奇的张力（1分）21.（1）共四个实验：称体重、失重的单摆运动、陀螺实验、液体的张力实验.（2）选择一个实验进行言之有理的阐述即可.22.眼前一亮 耳目一新 （一处0.5分,共1分）23.用了比喻、拟人的修辞手法；（1分）这个比喻句提示了“太空授课”的妙处,通过一个个小小的实验展示了宇宙的科学原理.将太空比作荷叶,想象合理而又倍感新意；句中的“接住”这一动作用生动形象地描绘太空与水滴（露珠）浑然一体（1分）24.中国“太空教师”（1分） 美（0.5分） 芭芭拉·摩根（0.5分） 关于自己的中国梦,言之有理即可.（1分） 标语要求切题,有号召力.（1分）第三部分：写作积累与运用（30分）作文评价不宜要求太苛,最高可以打满分（30分）；最低分只要是动笔,有一件具体的事或物体,建议不要低于15分,当然,考生一字未写就只能是0分.倘若选择第一题,须先将题目补充完整,否则请扣1分.只要是学生能根据题目要求自圆其说、表达情感,即可酌情给分,注意这一题文体不限.倘若选择第二道作文题,题目自拟,但要根据漫画主题合理想象,主题与“公共文明”联系上,否则按走题处理. 一类：90分以上（27-30分）：1．字迹工整、美观；2．写作文题目；3．语句通顺流畅优美,能用完整的句子表达出自己的意思,会引用学过的成语、谚语、俗语、名言等；4．内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能恰当地使用修饰性的词语；5．能根据自己表达的需要分段写作,层次分明；6．能正确使用常用的标点符号；7．字数在300字以上.二类：80分以上（24-27分）：1．字迹比较工整、美观；2．写作文题目；3．语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,会引用学过的成语、谚语、俗语、名言等；4．内容较具体,能围绕一个中心把意思表达得较清楚,能使用修饰性的词语；5．能分段写作；6．能正确使用常用的标点符号；7．字数在250~300字.三类：70分以上（21-24分）：1．书写不够认真；2．语句的完整性和通顺程度不够,句子干巴,表达不完整,有语病,错别字较多；3．内容比较简单,中心不明确,文章的意思表达不清楚；4．标点符号使用不当；5．字数在200~250字.四类：60分以上（18-21分）：能围绕一个中心写,表达有一些毛病,但基本连贯.五类：60分以下（18分以下）：1．字迹潦草辨识困难；2．语句不通顺、不完整,病句多,错别字多；3．内容很简单,没有中心,记流水帐,重复罗嗦,或不知所云；4．标点符号错误明显；5．跑题；6．字数在200字以下、只写一个作文题目,或者干脆空白.
姜汤面作文，小学六年级下册！急需！
问题补充：姜汤面作文，小学六年级下册！急需！
●今年年初，有个朋友从杭州来看我，我带他去“马路桥姜汤面店”吃姜汤面。走到店门口，看到巨大的招牌，朋友问我：“这里是30年老店？”我说：“对啊，它看着我长大的。”虽然看似玩笑话，其实我说的一点都不假。我今年刚好30岁，而这家店，在我出生之时就已经有了。 椒江人特别钟爱吃姜，姜汤面、姜汁调蛋等都是上辈人传下来的美食。小时候，妈妈经常带我来这边吃姜汤面。那时候物质相对缺乏，“浇头”不如现在丰富，一般都是豆腐皮、笋丝、香菇，顶多再加点点肉丝、虾干，姜汤面也就显得很“纯粹”：一碗浇了姜汤的面。不过味道丝毫不差，特别是微辛浓郁的汤汁，常常把我这个小屁孩儿辣得眼泪鼻涕横流，但吃过之后总觉得特别温暖。 就是这种暖暖的感觉，我越来越喜欢。只要有机会到江城路，我总会扭着妈妈去吃一碗姜汤面。大多数时候，我的愿望都能得以实现，因为妈妈和我一样，对姜汤面格外青睐。附近的一家骨头粥店也是经常光顾的，咸咸香香的骨头粥滚烫下肚，冬天里感觉格外舒服。 长大后，到外地念大学，难得放假回家，我也总是习惯到这里吃一碗姜汤面，即使排很长时间的队，也非要吃到不可。连汤带面一大碗下肚，身体暖了，心里也常常涌起小时候那种温暖的感觉。 现在，江城路附近开了很多美食店，粥店、煲店、饺子馆、川菜排档……原来的马路桥姜汤面店也改头换面，变成了一家三四间店面的大店，很多外地人慕名到这里来品尝椒江特色美食，面店的生意也越来越红火。日子好起来了，姜汤面的“浇头”也越来越丰富了，来这里吃面的人还可以根据个人喜好添加一些海鲜，比如白虾、青蟹、白蟹、蛏子等。姜汤面已不再纯粹是“姜汤加面”，但姜汁的味道依然浓郁，暖身暖心，如30年前一样。
2016年交城小学六年级下册期中考试语文作文
问题补充：2016年交城小学六年级下册期中考试语文作文
●百花园在羊山新区，听说那里的花有一百多种，所以才起名叫“百花园。” 在早晨，百花园里百花盛开，有杜鹃花、百合花、茶花、迎春花、向日葵、、牵牛花、喇叭花、玫瑰花、蝴蝶兰等等…… 百花园的灯很多，许多地方有的灯，这个地方都有。比如我爸爸单位的大灯，天伦广场的花灯，彩虹桥的各色彩灯等等。当然这些灯都由设计师们根据灯的特点和功用规划在百花园的各个组成部分里，比如百花园、百花会展、百花之声、百花之窗等。百花园的灯也很漂亮，灯上面的花纹都来自各种民间传说和故事。比如孙悟空三打白骨精，关羽斩阎良，诛文丑等等。有时百花园的灯在空中反射出一道孤线，把天空一分为二，一半黑，一半白，就像彩虹一样，实在太精彩了! 在百花园北面是市委市政府大楼，那里有咱们信阳最美的音乐喷泉，喷泉会随着音乐忽而上升，忽而下降，就像仙女在随着歌声跳舞一样，真是美极了！在百花园的南侧有两个电视大频幕,草丛里还有很多小小喇叭。有时会播放电影,有时会播放动画片,还有时会播放咱信阳的美景，比如鸡公山、南湾湖、灵山等等，对于我们这些小学生来说，晚上在百花园里一边玩耍，一边观看大电影，实在是一种再好不过的享受了。 夏天的晚上，百花园里会有好多好多的人在那里纳凉。旁边的百花会展，百花之声都会在晚上12：00左右关闭。晚上七、八点左右的时候去那儿，哎呀，忘了，反正是吃完晚饭之后去那儿，就会看到很多人了，有的在玩滑板，有的在玩滑冰，有的在段练身体，有的在散步，还有的坐在登子上玩牌，老老少少，男男女女各得其所，都非常开心。 百花园可真漂亮啊，我每天都想在那玩！
小学三年级语文下册 第五，六，七，八单元作文名称是?
问题补充：小学三年级语文下册 第五，六，七，八单元作文名称是?
●人教版三年级语文上册教案第一单元1我们的民族小学2金色的草地3爬天都峰4槐乡的孩子◎语文园地一第二单元5灰雀6小摄影师7奇怪的大石头8*我不能失信◎语文园地二第三单元9古诗两首10风筝11秋天的雨12*听听，秋的声音◎语文园地三※古诗两首《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》第四单元13花钟14蜜蜂15玩出了名堂16*找骆驼◎语文园地四第五单元…语文教案：第一单元单元目标：1认识生字36个。练习写偏旁是“三点水”的字。2能正确、流利地朗读本单元的5篇课文。背诵课文1篇，古诗2首。熟记名言3句。3结合课文进行说话训练4次。单元语言实践活动1次，指导学生搜集材料，朗诵交流，并制作小报，进行展览。4本单元指导学生继续学习预习课文：读通课文，初步了解课文大意；遇到不理解的词句，联系上下文或查阅字典、词典加以…沪教版三年级语文下册教案(全册)1、春的消息教学目标1、在阅读过程中认识5个生字“冈、蝴、蝶、耀、颊”。积累7个词语“春装、山冈、蝴蝶、雀跃、沉睡、照耀、面颊”。2、按要求预习课文。有感情地朗读课文，并背诵课文。能说文章说的春天的消息；用合适的方式理解词语“盼望”、“爱怜”、“雀跃”的意思。3、体会春天来到时人们欢快的心情以及对春天的喜爱之情。教学重点：继续…西师大版三年级下语文教案第一单元1春的消息[8]2快乐的小燕子[2]3三月桃花水[5]4★一幅画[1]5古诗两首[1][3][1]◎积累与运用（一）[1]※古诗两首《惠崇<春江晓景>》、《清明》第二单元6绿手指[2]7苹果里的星星[1]8点金术[2]9小蓝裙的故事[2]10★花开了，就感激[3]◎积累与运用（二）[1]第三单元…第一单元1节日的大街[3]2南京长江长桥[12]3中国卫星飞太空[4]○草原上的鹰[4]□水打翻以后[2]◎练习1[1]第二单元4曼谷的小象[19]5鸡[1]6小方找舅舅[2]○你看，那儿就是我们村[1]□做不倒翁[4]◎练习2[0]第三单元7翠鸟[40]8山里的孩子[5]9课间十分钟[7]○请到我家来做客[1]□课外活动[1]◎练习3[1]第四单元1…人教版课程标准实验教科书三年级下册教案（全册）1燕子谢家湾小学学习目标：1．会认9个生字，会写出14个生字。能正确读写22个词语。2．有感情地朗读课文，背诵课文。3．理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。4．学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。教学重点：引导学生体会燕子的可爱…北师大版小学语文第五册备课资料全集第一单元色彩爱什么颜色教材分析<<爱什么颜色>>这首诗歌以简练的语句,相同的结构段式勾勒了三副绚丽的色彩画面,抒发了作者对家乡对生活的热爱，以及对自己理想的追求。第一幅画面描绘了碧绿的禾苗,碧绿的小草,碧绿的梦.这是对自己农村生活的描述,表达了对家乡的热爱。第二幅画面描绘了火红的朝阳，火红的枫叶，火红的队旗。这是作者对自己学…人教版三年级语文教案上册全集1、我们的民族小学1周1节第一课时学习目标1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。2．2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。3．背诵自己喜欢的部分课文教学重难点：读出对这所民族小学的喜爱之情。教学过程：举行“民族风情”展示会1．我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民…湘教版小学语文第六册教案全集1.节日的大街2.南京长江大桥3.《中国卫星飞太空》……..1.节日的大街教学目标：1、感受改革开放给我国城镇带来的繁荣景象和欢乐气氛。2、学会本课15个生字，读写并理解19个新词；初步学会给多义词据词定义的方法。3、会用“兴致勃勃”写一句话，会用“有……有……还有……”写话。4、能有感情地朗读课文，背诵沪教版(新课标)小学第6册语文全册教案第一单元1春的消息2啊，汤圆3春天的小雨滴滴滴古诗诵读《晚春》《南园》4放风筝5荒芜的花园6*小城三月综合练习1第二单元7新年的礼物8小读者9秋千上的欢笑10*班长的苦恼古诗诵读《绝句四首（其三）》《江楼感旧》11一个美丽的故事12妈妈，我不是最弱小的综合练习2第三单元13起死回生14田忌赛马15完璧归赵古诗诵读《忆江南…教学计划一整体识字二整合课文三加强综合活动四加强课外阅读，以《三国演义》作为共读内容。五情趣作文一课堂记实“品尝语文书”，师：同学们，你们知道什么是“品尝”吗？生：就是吃一吃，了解味道。师：我们是不是要将语文书吃一吃呢？生笑生：我知道这里的品尝是说的将课文的优点和缺点说一说。生：就是说说自己喜欢的课文。师：你们理解的很好，你们希望品尝些什么？生：我建议将课文…人教版小学语文第六册三年级语文教案课题：1、放风筝教学目的：1、通过观察图画，理解课文，了解孩子们是怎样放风筝的，激发开展丰富多彩课外活动的兴趣。2、学习作者观察的方法和怎样按一定的顺序把事情叙述清楚的。3、会本课生字新词。4、看图，读课文，把描写图画内容的句子多读几遍。教学课时：2课时。第一课时一、启发谈话，导入新课。二、范读课文。这篇课文有7个自然段，可…教学课题8李广射虎教案教学课时两课时教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵塞下曲。2．学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解由生字组成的词语。3．学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。4．理解课文内容，了解塞下曲这首古诗是赞美“飞将军”李广武艺高超的。教学重点与难点理解课文内容，了解塞下曲这首古诗是赞美“飞将军”李广武艺高超的。教学流程:第一…<约请>教学设计——苏教版小学语文三年级下册练习4口语交际教学设计一、教学理念：口语交际是听与说双方的交互过程，也是知情意行的统一体，体现了一种综合素质，它要求日常生活中与人交往时，不但要会听、会说，还得讲究文明礼貌。本次话题是让学生去约请顾老师来辅导同学们排练文艺节目，“学会约请”是此次口语交际训练的明确目标，本课设计则坚持整体原则，在突出这一重点目标训练…35攀登世界第一高峰教学目标：1学习课文10个生字，积累词语10个，能运用联系上下文等方法，理解“逾越、攀援、斩钉截铁”等词语。2朗读课文，边读边思，学习提出问题。3了解中国登山健儿攀登世界第一高峰的故事，体会登山这一极限运动的艰辛。感受登山运动员不畏艰难，勇于挑战极限的勇气和毅力，以及队员之间相互合作的团队精神。教学重点：朗读课文，边读边思，学习提出问题。…小学语文新教材第六册35、攀登世界第一高峰教案教学目标：1、学习10个生字，积累“逾越、骤然、斩钉截铁”等词语。2、通过边读边思，学习提出问题的方法。3、通过学习，了解队员们遇到的困难，学习他们团结协作、顽强拼搏的精神。教学准备：1、教师方面的准备：多媒体课件2、学生方面的准备：搜集有关中国登山队员攀登珠穆朗玛峰的资料。教学过程：一、谈话导入1、介绍登山运动…鹬蚌相争教学目标：1、了解课文内容,能讲述这个成语故事,知道与人相处时要懂得退让2、诵读古文，培养热爱祖国语言文字的情感，培养语文学习的自信心和良好习惯。3、整体感知内容，理解寓意。培养学生学习古文的兴趣。4、学会本课生字词。教学重点：1、有感情地诵读课文，积累语言。2、整体感知内容。教学难点：1．读准字音：曝、箝、即、喙，会写本课出现的生字。2．正确…三年级综合学习活动：节日的探究教学设计、课堂实录、教学反思、及评课活动目标：1、初略了解一些中外节日的名称、来历等常识。2、引导学生主动发现自己感兴趣的问题，通过小组讨论、交流确定活动主题，培养学生主动探究的能力。3、树立保护我们的传统节日的意识，加深对传统文化的情感。活动过程：一、节日竞猜激发兴趣1、谈话导入，回顾近期所过的节日，并简略谈谈怎么过的。2、玩…教学内容16．女娲补天教学目标1．学会10个字（含1个多音字），认读6个字，指导书写“兽”、“累”两个字。2．朗读课文，了解内容，能说一说女娲是怎样补天的。3．培养学生的想象能力。教学重点读文识字，了解内容，能说一说女娲是怎样补天的。教学难点朗读课文，指导书写“兽”、“累”两个字。教具学具课件谈神话，激兴趣1、同学们喜欢神话故事吗？你读过哪些神话故事呢？说给…《海底世界》（第二课时）教学设计教学目标：学生自由选择探究问题，自读自悟。在反馈中引导学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的世界。借助教材，恰当地帮助学生进行词、句、段、篇的积累与运用。通过多样化的表达，培养学生听、说、读、写、搜集信息、处理信息等综合实践能力。激发学生热爱自然，探索自然界奥秘的兴趣。教学重点：了解海底景色奇异和物产丰富的特点教学难点：学习课文…『小学语文教案』人教版小学语文二年级上册教案·本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容.依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题,想问题,友好相处,团结合作,关爱他人,保护环境,爱护……·目录汉语拼音(一)单元主题备课单元主题看图学拼音主题概述看图学习6个单韵母和它的四个声调,及8个声母和它与单韵母的拼音方法.课文题目课后作业(或连……·四年级作文备课教学内容第一单元童年趣事习作要求在你的生活中，一定有许许多多有趣的故事，细细回味，把他们写下来，和大家一起分享。教学目的1创设情景，从生活……·1我们的民族小学教学要求：1.会认4个生字，会写13个生字。2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3.了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和……教案』人教版习作·人教版第五册《我想看——老师最可爱的小东西》习作教学设计教学目标：1、创设情境，激发学生的好奇心。2、调动学生的情绪，激发表达心情感受的需要。3、练习描写……·☆上学了（入学教育）[教学目标]1、情感、态度、价值观：热爱学校，热爱同学和老师。2、识字：渗透性识字12个（学年级班丁冬老师语文书包）。3、口语交际：认识同……·语文教案：第一单元单元目标：1认识生字36个。练习写偏旁是“三点水”的字。2能正确、流利地朗读本单元的5篇课文。背诵课文1篇，古诗2首。熟记名言3句。……·人教版第二册语文教案第一单元识字一知识与能力：1、认识13个汉字，会写5个生字。2、正确朗读，想像词语描述的春天的情景。3、积累描写春天的词语。……·扁鹊治病●课前谈话：老师要向大家介绍的是我们中国文化中的精粹，我国的三大国粹之一——中医，看过中医吗？有哪些了解？（学生说把脉开药方）出示中医四诊法：望、闻……·14*猴王出世[教学要求]1．朗读课文，了解课文内容，弄清猴王从出世到成为猴王的经过。2．理解文章用词凝炼的特点，体会古典名著的艺术魅力，激发热爱祖……·旅鼠之谜》教学反思本文是一篇“运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识”的科学小品，主要谈了北极旅鼠身上的几大奥秘。北极旅鼠和一般的老鼠没有多大差别，“但人们研究了好……·、我家跨上了信息高速路第69课时第一课时一、课题切入，激趣导读1．揭示课题，说说读了课题，你最想知道的是什么？引导学生根据课题质疑。（如：“什么是信息”“信……yougoing?……·教学目标：（1）知识目标：学习课文，图文结合，了解世纪宝鼎的外形特点和它蕴含的意义。（2）能力目标：培养学生独立思考，共同研究的学习习惯，全面提高学生的语文素养；……·千年梦圆在今朝一、学习目标知识与技能：1．认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、……·1文言文两则一、学习目标知识与技能：1．读准每个字的读音。2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。过程与方法：1．……·13义犬复仇教学目标1学会10个生字（其中1个多音字“降xiáng”）及新词，认读4个字。2默读课文，学习简单的批注。3有感情地朗读课文。……·作文：我和我的好朋友一、教学要求1、能把自己和好朋友间发生的一件事情写清楚，主题健康。2、语句通顺，内容具体。二、写作指导：一、审题：1、……·鄂教版小学语文一年级下册电化教案设计[教学设计理念]：阅读教学是学生、老师、文本之间的对话过程，创设适合于本课教学的情境，通过对比观察、课件展示等多种方式、激发学生的想……·《湖》（第二课时）教学设计及反思8《湖》（第二课时）教学设计/10情景交融师生和谐感受“美好”/11《湖》（第二课时）教学设计及反思/……·《美的回答》教学设计教学内容:(冀教版)《义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册》第九课教材分析：课文是一首小诗。前五句讲我们保护大自然的行动，后四句与之相……·五年级下册教案全集第一组回顾、拓展一教学目的1．结合本单元“走进祖国西部”的专题学习，交流课内外的学习与活动，在交流中积累学习方法并理性的分析总结自己的学习方……·1.《我爱你，中国》一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、通……·人教版第五册《我想看——老师最可爱的小东西》习作教学设计授课时间：2004年3月3日授课班级：三（6）班教学目标：1、创设情境，激发学生的好奇心。……·1柳树醒了1、认识8个生字、会写“说、话”等6个字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、留心观察周围的事物，到大自然去找春天。理解……·目录第一单元：第一课：龙的传人…………………………………………………………………………1第二课：大人们这样说……………………………………………………………………1第……·识字1教学要求：1、认识“万”、“复”等13个生字。2、能主动积累有关春天的词语。3、留心观察周围事物，丰……·1草原学习目标1,熟读课文,了解课文内容,能联系上下文,理解文章中含义深刻的句子.2,能有感情地朗读课文,体会蒙汉情深,民族团结的思想感情,激发学生热爱草原,热爱草原……·《大地的话》教学设计教材分析：《大地的话》是一首现代诗，诗人运用拟人的手法把大地拟人化为母亲，抒写了大地母亲博大的胸襟以及无私奉献的精神。诗歌语言通俗，学习难度低，学生在欣赏诗……
小学六年级下册语文第二单元作文450字，写节日习俗的。急需啊！
问题补充：小学六年级下册语文第二单元作文450字，写节日习俗的。急需啊！
●春节春节，是中国的传统节日。中国人欢度春节，已有几千年的历史了，春节是个令人高兴的日子，放鞭炮、吃饺子……这些都是过年的习俗。春节，顾名思义就是春天的节日。现代民间习惯上把过春节又叫做过年。其实，年和春节的起源是有所不同的。那么“年”究竟是怎么来的呢？民间相传：中国古时候有一种叫“年”的怪兽，它头长触角，凶猛异常。“年”居海底，每年除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。“年”一来，树木凋蔽，百草不生：“年”一过，万物生长，鲜花遍地。“年”如何可以过去呢？据说“年”最怕红色、火光和炸响。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹以驱除“年”兽；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲窜友道喜问好，相互庆贺平安度过了“年”关。这风俗越传越广，便成为中国民间最隆重的传统节日。由于春节过后不久，春天来临，万象更新，新一轮播种和收获季节又要开始。人们有足够的理由来载歌载舞迎接这个节日。于是，节前就在门联上贴上红纸黄字的新年寄语。当春姑娘来到门口时，会念一遍寄托新一年美好愿望的句子，这一念好运真的来了。同样寓意的事情还有挂大红灯笼和贴“福”字及财神像等。春节是个亲人团聚的节日，离家的孩子要不远千里回到父母家里。真正过年的前一夜叫团圆夜，家人要围坐在一起包饺子。饺子的做法是先和面，“和”字就是“合”；饺子的饺和“交”谐音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用饺子象征团聚了。节日喜庆气氛要持续一个月。正月初一前有祭灶、祭祖等仪式；节中有给儿童压岁钱、亲朋好友拜年等典礼；节后半月又是元宵节，其时花灯满城，游人满街，盛况空前，元宵节过后，春节才算结束了。一年又一年，“年”就这样在传统的紧密急促的程序中，在灯火通明的夜里，在们兴奋和疲惫的鼾梦中渐行渐远。 补充： 抱歉，每分自然段 追问： 没事的
