称心常识网小学环保教案
二年级下册第12课《我的环保小搭档》教学设计教师简介? 熊芳芳，南师附小红谷滩校区教师，曾获南昌市“园丁杯”道德与法治学科“教学能手”。教材分析? ??《我的环保小搭档》是部编版《道德与法治》二年级下册第三单元的最后一课，是一个总结性的活动课。本课依据课程标准“负责任、有爱心地生活”第8条“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”，编排了“环保有搭档”和“展示我的环保搭档”两个板块。“环保有搭档”这个板块旨在引导学生从自己身边可触可感的事物出发，帮助学生树立参与环境保护的公民责任意识；“展示我的环保搭档”这个板块旨在从意识向行动转化，在日常生活中切实落实绿色生活的观念与行为。学情分析? ? 二年级的学生有初步的认知能力，“环保”对于他们来说并不陌生，但对于抽象概念的理解有限，本课通过具体事物来帮助学生更加明确“环保”的含义，比较符合他们的认知特点。? ? 二年级的学生乐于动手，善于去寻找和发现，本课引导学生在“学一学”“找一找”“做一做”“唱一唱”的过程中，去体验践行“环保”的乐趣，贴近低段孩子的学习特点。本课获防疫期间线上教学优质课评选省级一等奖第一课时教学目标1.回顾本单元所学，更进一步了解什么是环保；2.唤起生活中的环保意识，寻找身边的环保小搭档。教学重难点教学重点：唤起学生的环保意识，寻找身边的环保搭档。教学难点：愿意在生活中身体力行做好环保。教学过程一、导入：邀请“低碳贝贝”进课堂1.师导语：同学们，大家好！今天，我们的课堂上来了一位神秘的小客人，快来看看它是谁吧！【 PPT：“低碳贝贝”自述。】2.师：原来低碳贝贝是一名环保小卫士。今天，咱们就邀请低碳贝贝加入我们的课堂，一起来寻找身边的环保小搭档，争做环保小卫士。板贴课题：我的环保小搭档 ——环保有搭档二、活动一：宝盒里的秘密（回顾本单元前三课）1.师导语：看，低碳贝贝给大家带来了一个神秘的宝盒，这里面可藏着一个秘密呢。开启宝盒需要闯三关，你们有信心吗？2.第一关，请你猜一猜：【出示题目1 题目2 题目3】3.第二关 ，请你辨一辨：师提示：请同学们根据屏幕出现的内容，做出打勾和打叉的手势，明白了吗？4.第三关， 请你选一选：5.师小结：上面三关共10道题，答对了6道以上的同学就算闯关成功，宝盒即将为你开启，祝贺闯关成功的同学，你们都是“环保小卫士”。三、活动二：环保行动有搭档?1.师导语：重视环保，保护地球，可以让我们的家园更美好。通过前几节课的学习，谁能说一说什么是环保吗?【出示书P46第一幅图片】【出示书46页第二幅图2.生自由汇报。3.师小结：没错，环保就是节约、不浪费！在日常生活中，我们都应该积极为环保做出自己的贡献。那么，怎样才能做到环保呢？有的小朋友犯难了，如果有个小帮手就好了。是呀，我们可以给自己找个环保小搭档的。4.师：你们瞧，这两位小朋友给自己找到了哪些环保小搭档呢？为什么说他们是环保搭档呢？仔细观察。【出示书上P47页图片】5.学生观察后小组交流，分组汇报。6.师小结：在我们的生活中，大多数人都有环保意识，也拥有自己的环保搭档。下面让我们一起来看看可可和小爱的爸爸，他的环保搭档是什么呢？【播放可可小爱公益片《秀出您的环保搭档》 】7.生自由说。8.师小结：原来环保搭档可以是物品，也可以是行为。只要能帮助我们做环保，都是我们的环保搭档。有了它们，我们的环保行动就变得更简单了！瞧！低碳贝贝带给我们一棵神奇的环保能量树，赶紧找到环保小搭档，一起为环保树增加能量吧！（板贴：环保树板贴画）四、活动三：寻找环保小搭档1.师导语：我们先看一段视频，看看你是不是有火眼金睛，能把视频中同学们的环保小搭档都找到。【出示视频《环保搭档A》】2.生自由汇报。3.师：没错，视频中的同学让大桶、自带餐具、环保铅笔、拼插玩具、随身洗漱用品成为了自己的环保小搭档，帮助我们净化环境，节约资源。（板贴：净化环境 节约资源）4.师：同学们，生活中你们还有哪些环保小搭档？快找到他们为我们的环保树增加能量吧！找到后可以给它们制作一张这样的小名片哦！在上面写上他成为环保搭档的理由，开始吧！5.学生展示自己找到的环保搭挡。师相机板贴：变废为宝??节能产品? ?绿色出行6.师：同学们，生活中有很多环保小搭档，让我们来听一首《环保拍手歌》，听听歌中唱出了哪些环保小搭档。【播放环保拍手歌】7.生自由说出自己听到了哪些环保搭档。8.师小结：原来环保搭档就在大家的身边呢，只要我们有一双发现的眼睛，生活中你还有哪些环保新搭档呢？你的家人是不是也有环保搭档呢？请同学们课后在家长的帮助下完成一个小调查，填写下面的调查表，下节课我们带着找到的环保小搭档的实物或图片一起来展示。今天的课就上到这，我们下节课见！我的家人信息环保搭档是？为什么？我妈妈爸爸爷爷奶奶注：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶任选两人填写。板书设计 第二课时教学目标1．尝试在生活中充分利用资源，通过自己的智慧与创造去改善生活，形成绿色环保生活观念；2.交流展示自己的环保搭档，在日常生活中养成低碳、环保、绿色的生活习惯。教学重难点教学重点：展示自己和家人的环保搭档。教学难点：学会用自己的智慧与创造去改善生? ? 活，形成绿色环保生活观念。教学过程一、复习回顾1.师导语：同学们，大家好，我们又见面了！通过上节课的学习，我们知道了什么是环保，老师布置大家课后继续寻找身边的环保搭档，这节课我们就来展示我们找到的环保搭档吧！（板贴题目：展示我的环保搭档）【出示环保搭档展示台PPT】2.师：非常欢迎低碳贝贝再次来到我们的课堂，今天我们就邀请低碳贝贝来担任我们这次展示活动的颁奖嘉宾吧！二、活动一:环保搭档巧制作1.师：同学们，生活中常常会有一些废旧物品被我们当垃圾扔掉，如果我们用心观察，科学利用，就能够变废为宝，你们看书上48页，亮亮同学给大家展示的环保小搭档吧。【出示书上P48页《我的环保小搭档》，播放MP3音频】2.师：请同学们学着亮亮的方法也来做一做环保小笔帽吧。3.师：原来环保小搭档就藏在大家灵巧的双手中，藏在大家智慧的头脑里呢！同学们，你们都有哪些环保小妙招呢？也拿出来秀一秀吧。4.学生上讲台展示自己的环保小妙招。5.【画外音】低碳贝贝：同学们的环保妙招真多！我要给他们送上“环保智多星”奖章。【出示奖章及颁奖配乐】6.师：老师这里还有一个有趣的故事呢，下面我们来听一听吧！【播放《环保乐队》音频故事】7.师：怎么样，这个故事很有趣吧？听完故事你明白了什么道理呢？8.生说一说。9.师小结：是呀，这个故事告诉我们：只要我们在生活中做一个“有心人”就能想出很多好办法，节约资源，减少浪费，保护环境。三、活动二：环保搭档大舞台1.师：同学们，只要找到环保小搭档做好环保就简单多了。你和你的家人都有哪些环保搭档呢？请向大家展示并介绍一下吧！2.学生在小组里展示自己和家人的环保搭档，并推选一位同学上讲台展示。3.小组代表上讲台进行环保搭档的展示4.【画外音】低碳贝贝：同学们的环保搭档展示真的太棒了！他们用行动给我们做榜样，我要给他们都送上环保小达人的奖章!【出示奖章并配乐】四、活动三：环保产品推介会1.师：同学们带来的环保搭档还真不少，只要我们细心观察，就会发现生活中还会有很多的物品和行为都能成为我们的环保搭档呢。接下来的同学给我们带来了环保产品进行展示，让我们一起边听边看吧！2.请展示的同学上讲台进行环保产品介绍。3.【画外音】低碳贝贝：这些同学们在生活中细心发现环保标识，使用环保产品，我要给他们送上环保小明星的奖章!【出示奖章并配乐】4.师：今天的展示活动现在就结束了，但寻找找环保搭档的身影却遍布了校园，你们看，大家都行动起来了，找到环保搭档，让我们更好的做环保。五、活动四：唱响环保乐章1.师：环保倡导少一些资源的浪费，为未来留下多一些宝贵的资源；少一些环境的污染，让地球永远美丽。让我们跟着低碳贝贝来唱响环保的旋律吧！大家可以跟着低碳贝贝一起来唱哦！【播放歌曲低碳贝贝】2.师：同学们，地球是我们赖以生存的家园，为了未来地球更加美好，让我们跟着低碳贝贝一起做一个合格的环保小卫士。书上有一首非常美的小诗，让我们一起来朗诵这首诗吧！【出示电子书49页诗歌】3.这节课就上到这儿，同学们，再见！板书设计? ? ? ?教学视频展示链接第一课时?：? ? ? https://study.jxeduyun.com/date/20200428/grade/2/course/11696第二课时?：??https://study.jxeduyun.com/date/202004301430/grade/2/course/12081课程资源分享1.秀出你的环保搭档播放2.环保搭档A播放 ? 3.?环保拍手歌?.mp3 00:00 02:43 后退15秒 倍速 快进15秒 4.环保乐队.mp3 00:00 03:21 后退15秒 倍速 快进15秒 5.低碳贝贝播放扫码关注我们！文案：熊芳芳编辑：熊芳芳 邬迪婵审核：邬迪婵
