称心常识网正面管教读书心得
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当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放 亲爱的旅人啊 周深 – 亲爱的旅人啊 –>
在我的认知中一直觉得做好一件事情的前提是足够坦诚，也就是毛泽东提倡的实事求是，实事求是地面对自身存在的问题与不足，实事求是地承认自己与他人的差距。在理想世界，我希望自己是一个平平无奇的小天才，一学就会，信手拈来，不费吹灰之力，但是现实是骨感的，我得承认自己并非天赋异禀，无数次为学业困惑过，无数个挑灯夜战的夜晚，无数次从头再来，在过去的29年间我一次次验证自己平平无奇，就连那偶尔降临的幸运，也是自己硬熬出来的，和天赋撤不上零星半点的关系。
如果时间可以倒转逆流，我希望自己可以更加努力，努力做一些有意义的事情，不要把时间荒废虚度。为什么这么感慨？从我开始当教师的那一天起，日趋一日，我愈加感受到当教师不简单，不容易，这不是开玩笑的。在谈论从《正面管教》中我获得什么之前，我觉得很要必谈谈作为年轻教师成长过程中存在的一些亟待解决的问题。首先，急于求成。在没有摸索研究好教育教学的前提下，就急于证明自己的能力，硬扛任务，不得要领，事倍功半。不懂得顺应规律，循序渐进，点滴积累，水到渠成的道理。揠苗助长式的成长模式往往足够一个人毁灭。其次，面对选择太贪心或太盲目。弗洛斯特《未选择的路》用一首优美的小诗歌委婉的告诉年轻的人们：选择好似硬币的两面，有得有失，人生的道路处处充满选择，应谨慎选择。世上无所谓最好的选择，每一个独立的个体都有选择的权利，然而作为年轻人的我做出的选择往往很盲目或草率。再次，害怕别人的非议。人生很短暂，但我特别在意别人的看法，过分在意别人的评判往往会束缚自己，有时非常害怕失败，也就失去了很多成长的机会。
在过去从教的五年多时间里，我有太多的疑问和困惑，对于自己的从业状态也不是很满意。直到有一天，遇到了这本书《正面管教》，我开始意识到自己的一些问题和错误，并如书中所说把错误当做学习的机会，虽然我的问题并没有完全解决，但至少我感觉到自己在往良性的方向发展。
首先，通过本书我开始改变自己的教育理念，努力以爱和尊重的态度去对待学生。我开始学会站在孩子的角度思考问题，在我看来孩子们一些让人不可思议的行为现在也慢慢可以理解；从前我会为孩子的不良行为感到焦虑并为了让他们不再犯错而责罚孩子，当我学会换位思考之后，我发现孩子是多么需要被关爱和同情。我试着多关注孩子的社交、家庭、爱好、生活琐事等貌似和学习成绩无关的事情，尽量让孩子们感受到爱与尊重，神奇的事情发生了——课堂愈加和谐融洽了，学习稍弱的同学也开始试着重新学习，虽然学习的过程困难重重，但至少他开始踏出第一步，这是我之前想都不敢想的。
其次，通过本书我开始不再苛求自己，原谅自己的不完美，原谅别人的不完美。宽松的氛围让大家都能尽情发挥，甚至能够帮助大家碰撞出火花。良好的关系让我感觉到职业的幸福指数飙升，共同进步，携手共进的氛围让人干劲十足。苛求自己的结果就是精疲力竭，从现在开始，面对很多工作我不再强迫自己勉为其难地完成，潦草应付。而是开始有选择性地开展工作，很大程度提高了自己的工作效率，也增强了自我的主观能动性。当每一项工作都不再是为了应付，而是因为我想做好的时候，那么就达到了理想的工作状态。
再次，更新教学模式。我尝试使用新的教学模式，把更多的精力用在课堂设计和增加阅读量上。《正面管教》中有非常详细具体的办法，帮助老师们设计一堂班会课。本学期我设计了语文《开学第一课：我的学习我做主》，同学们运用三节课的时间成立学习小组，制定小组名、学习目标、小组口号、小组长、早读规则、早读背诵表、课前三分钟评分细则。我本着失败了没关系的态度去设计完成，没想到同学们的能力超乎我的预想范围，看到他们解决问题的办法，一张张精美的手抄报，我难以置信，这群孩子上学期还有一大半的同学说自己不会做手抄报呢！
“谁能想象得到一位老师会用一节午自习的时间给我们画手抄报？这真是一位善解人意的老师！”“没想到李老师会那么天马行空呢？虽然我还有些不适应，但课堂不再枯燥无味了。”“通过这堂课的学习，对柳宗元的敬佩之情油然而生！”……当学生们的周记中出现这样的文字时，我更确信自己走的路是对的，虽然设计的过程步履艰难。我感觉和孩子们的联系越来越紧密。我发誓自己再也不要陷入杂物缠身，一堂课草草应付了事的窘境。备好一堂课很费事费力，也会有设计不理想的情况，但是一堂杂乱无章的课让人气恼挫败。当我忙得像无头苍蝇的时候，我尽量保持清晰的头脑，我告诉自己：给自己一点思考的空间，才能生出创意，给自己一点看杂书的时间才能酝酿智慧。
最后，我要感谢《樊登图书》让我有机会重塑自己的人生，它给我的职业注入了生命和力量。我铭记那个阳光明媚，静享悦读时光的下午，我与《正面管教》美丽的邂逅。希望从今往后每一天清晨睁开眼睛，看到的都是一个全新的自己，如一个婴儿，对世界总是充满爱与好奇。《正面管教》是我在《樊登图书》读的第一本书。从无到有，从懵懂无知到茅塞顿开，还有很长的路要走，我希望自己能够坚持阅读的好习惯。
最后以白岩松的一句话作为结尾以勉励自己：读书不会给人一个不容置疑的“标准答案”，正是那无穷无尽的可能性让人着迷。阅读让有心人意识到自己的浅薄，也让人鼓起勇气去打破自己既定的“成见”。芸芸众生，多少人在不断的解构和重建中折腾，多少人在怀疑与坚定间摇曳。还是像托尔斯泰一样，去读书吧。身边带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。这样，待到镜中斑白，追忆流年，也好多一份“可爱”的念想。
天雨流芳
作者简介：
李彦开，提起拙笔，恐贻笑大方；然人世繁华美景屡屡动吾心，遂书只言片语用以抒怀，唯愿不负时光不负卿。
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