称心常识网一、寝室辩论赛可以出何辩题跪求！？
上下铺的话
上铺：下铺更好
下铺：上铺更好
废上下铺
靠窗：靠门床更好
靠门：靠窗床更好
二、团建辩论赛辩题？
应该是“是否应该推广绿色出行方式”。由于绿色出行方式可以减少对环境的污染和交通拥堵，对于城市可持续提高非常重要。同时，推广绿色出行也可以提高大众的环保觉悟和健壮水平。在团建辩论赛中，可以引用相关的环保数据和案例，同时可以探讨推广绿色出行方式的效果和实现方式。还可以讨论在不同场景下选择何种绿色出行方式。
三、辩论赛经典辩题？
经典辩题有很多，比如“理想与现实何者更重要？”“是与不是该禁止动物实验？”“个人自在与社会职责怎样平衡？”等等。每个辩题都涉及到社会、伦理、道德、政治等多个方面的难题，需要考虑各种见解和立场。通过辩论，能让人更深入地思索难题，更全面地了解不同见解，提高逻辑思索能力和口才表达能力。
选择合适的辩题，可以帮助大众更好地锻炼自己的思索和辩论能力。
四、主动被动辩论赛辩题？
题目是：主动让我们获得机会。我觉得主动的人一般都是性格外向而又积极乐观的人，而很多被动的人都是性格比较内向的，比较细心又慎重的人！
主动的人遇到难题由于积极主动乐观，因此获得成功的机会就比被动的人多得多，主动的人一有机会就上，而被动的人总是要深思熟虑后才下手，机会早已被主动的人占用了，因此有这么一句话：性格决定命运这句话无不有一定的道理的！
五、求企业辩论赛辩题？
员工的价格实现应以自我努力为主，还是应以企业创造机会为主；我是老板，会选择孙悟空/猪八戒做员工；当代社会，男人更累还是女人更累；愚公应该移山还是搬家；价行为善恶的标准是效果，还是是动机；安全生产重在奖励，还是重在处罚；企业提高的关键是个人能力还是团结协作；企业用人以才为先还是以德为先；
六、辩论赛辩题时事幽默？
爸爸：“儿子，你将来要娶谁做自己的媳妇儿啊？”儿子天真地说：“奶奶最疼爱我了，因此我要娶奶奶做媳妇儿。
”爸爸被天真逗乐了：“瞎说！我妈妈怎样可以做你的媳妇儿？”儿子一本正经：“那我的妈妈怎样可以做你的媳妇儿？”
七、用你的知乎名为题作文？
我的知乎名就是我们学校的名字啊，虽是教小学作文和阅读的，以这个作文还真没想过。我们希望孩子们经过慧读慧写的辅导后都能有良好的综合素质，有灵性，不如用孩子的作文来回答这个难题好了。
《我们玩得真快活》作者：成都建设路小学四(5)班-叶灵
一大早，我们就来到了慧读慧写作文学校进修。老师说：&34;今天，我们来玩一个有趣的夹豆子游戏。&34;
第一轮比赛开始了，张牙舞爪的杨智杰挥动着自己的双臂，好像要飞出去似的。杨智杰和李佳桓一起低头抢着夹绿豆，没想到俩人就撞着头了，结局杨智杰就改夹黄豆去了。我心想：还真像个男子汉大丈夫嘛！
第三轮比赛开始了，刘虹羽永不放弃，夹呀！夹呀！还是没有夹起来。她坚持不懈，继续夹呀夹！我想她肯定很紧张。刘虹羽没有放弃，最终还是夹住豆子了。她飞快地往回走，可走到半路上时刻就到了。她没有放弃，把豆子夹到了杯子里。这时杨智杰吵着说：&34;不行，时刻到了刘虹羽才把豆子夹回杯子里的。&34;为了公平竞争，李老师把刘虹羽夹的豆子拿出了一颗。可我们紫阳队最终还是胜利了。
玩了一节课，我们真快活呀！
出处：我们玩得真快活：小学四年级记课堂游戏作文_慧读慧写原创作文网-小学生作文_小学作文大全_小学作文网
八、辩论赛辩论赛正方：严父出孝子？
我从各个山旮旯收集来的，虽然有一部分没头没尾，不过有供参考！严父出孝子有一定的道理，这是我国古时流传下来的真谛，可以这么说，严是爱溺是害，往往严格的家庭子女都有出息且孝敬父母的多，而溺爱的子女多没出息而且容易在社会上惹事端，大多也不会孝敬父母。有关严父出孝子的名言严父出孝子慈母多败儿过度溺爱的孩子难成材。棍棒底下出孝子”这只一个比方，寓意为父母要严格管教孩子，教他正确的做人观，让他懂得分辨是非好坏。我认为慈母严父是对这句话最好的解释，而并非真的要用棍棒来教子，毕竟暴力是解决不了任何难题的。而所谓的“不打不成器”是指在某些无力回天的情况下采取的一种极端措施，毕竟有些时候只有让人受到巨大的困难后才会吸取教训，并不是说毫无意识的打孩子。虽然现在一些教育家说不提倡棍棒教育，但我个人认为，所谓的棍棒教育并不是说像一天三餐饭一样，老是打孩子，应以说服教育为主，多和孩子讲道理，以理服人。不过在孩子犯了重大错误的时候，应该给于一定的惩戒，让孩子记住，同样的错误不可再犯由于小孩的记性好，但对于所犯的错误却是忘性大，但事后也要和他讲道理，让他知道错在何处了~~~~越不孝顺的子女父母越是从小就宠爱有加，孝顺的孩子从孩提时代父母就对其较为严厉。何故会这样呢？从现在心理学角度来看，父母宠爱爱子，会让孩子误以为自己就是家中的老大，父母不仅要对他们言听计从，还要柔顺地巴结、恭维和讨好他们。这样久而久之，从襁褓到成人，历经十几许风霜雪雨，这种习性、思索和意识就会逐渐在子女的心中定型。长大乃至成家立业后他们会照样对父母颐指气使，不仅从未树立起孝敬回馈父母之心，而且掠夺搜刮父母之心更盛。为何如此？皆因随着年龄日增，欲望的胃口也会越来越大，自己无力尽情满足的情况下，早就习性于依赖父母的子女对父母的要求也就不断增加。父母不仅不能获得晚景安详，还会变本加厉永无止境地贴补早已长大的孩子，稍一不顺就会惹来子女的呵斥或打骂。这就是所谓的“习性成天然，溺爱结恶果”！这样的孩子不孝根子是否在父母身上？事实正是父母对孩子的溺爱造就了子女的不孝啊！棍棒底下出孝子，严厉的父母调教出来的孩子大都是孝顺的。为何？父母的严厉从小就在孩子心中生了根，高大、权威、不可随便挑战就成了孩子心中父母的形象。有此大致、高下、尊卑的心理定位，孩子就会自觉地依从父母，揣摩父母心思迎合父母行为就成了孩子们的习性，这样的孩子长大后就会天然而然地尊敬和爱护父母，想父母之所想为父母之欲为就成了他们孝顺的习性。我们知道，人的本性中有恶的一面，教育的一个很重要的功能就是抑恶扬善，告诉他们该做何，不该做何。而且，让他们知道，做了不该做的要受到相应的惩罚。这样，惩罚的诫惧效应，使得当事者明白了这个社会有一种制度必须遵守，否则就要付出代价。这种制度觉悟会使他们终身受益，使社会受益。我想，韩国教育体罚的积极意义也正在于此。这就像教育小孩子时，家长告诫孩子的叨唠是最不受孩子欢迎的。我想，不妨让他吃点小亏，比叨唠有效得多。当我们告诉孩子烛火烫人时，他常常是要试一试的，我们不是厉声斥责，就是赶紧将他拉走。可是，常常在我们不在场、不注意时，孩子被烫伤了，可能是很严重的烫伤。于是，我想，不如在他试图摸烛火时，先告诉他烫人，摸不得，如果他非要摸，就让他试一下，当然，家长的职责是注意尽量减少伤害。这一次疼痛的经历一定会让他铭记终身的，一同铭记的还有一个意识——不听父母的告诫是要吃亏的！初看起来，父母好像是狠心的，可是这个狠心是为了孩子有正确处世意识，是为了孩子的健壮成长，这才是真正意义上的爱！老师的惩罚，包括体罚，就像烛火，只不过尽量减少伤害的职责要由老师来把握。还有，在中国的这种教育体制下，一味的追求爱的教育对我们这人口基数大，人均素质低的民族……..爱的教育不一定适合我们。
九、寒门出贵子辩论赛？
下面内容是我的回答，寒门出贵子辩论赛正方和反方的见解如下：正方认为，寒门子弟更有可能成为有成就的人。他们认为，寒门子弟在成长经过中面临更多的挑战和困难，但也因此得到了更多的磨练和锻炼，从而培养出了更加独立自主、自强不息的灵魂和质量。同时，寒门子弟在资源有限的情况下，必须更加努力地进修和提高自己，才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。因此，他们认为寒门出贵子的可能性更大。反方则持有相反的见解，他们认为豪门子弟更容易成为贵子。他们认为，豪门子弟从小就拥有更多的优势和资源，包括更好的教育、更宽阔的视野、更多的机会等等。这些优势资源可以帮助他们更好地培养自己的能力和素质，同时也可以提供更多的机会让他们展示自己的才华。豪门子弟的家庭背景也可以为他们提供更多的社会资源和人脉关系，帮助他们更好地实现自己的目标。因此，反方认为豪门出贵子的可能性更大。寒门出贵子辩论赛的正反方见解是截然不同的。正方认为寒门子弟更有可能成为有成就的人，而反方则认为豪门子弟更容易成为贵子。
十、辩论赛关于女性的辩题？
下面内容是一些关于女性的辩论赛辩题的例子：
1.女性配额制是否有效提高女性在政府和企业领导层的代表性？
2.女性是否应该被鼓励追求科学、技术、工程和数学（STEM）领域的职业？
3.女性在军队中的角色是否应该扩大？
4.女性是否应该享有同等的工资和就业机会？
5.性别歧视是否仍然存在于职场中？
6.女性在媒体中的形象是否一直受到负面刻板印象的影响？
7.女性是否应该有权利对自己的身体做出决策，如堕胎和避孕？
8.女性是否应该参与男子体育项目或组织专属于女性的体育项目？
9.女性是否应该有权利担任宗教领袖或神职人员？
10.女性是否在家庭和职业之间应该做出选择？
这些只是一些例子，具体辩论赛的辩题可以根据具体的目的、参赛者的关注点和辩题要求进行调整和定制。
