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雪一化就有路了阅读答案
如题,急求“脊梁精神”赞 和雪化一化就有路了这两篇阅读的答案啊
问题补充：如题,急求“脊梁精神”赞 和雪化一化就有路了这两篇阅读的答案啊
●参考答案一、文言文（42分）（一）默写（18分,每小题3分,错一字扣1分,扣完为止）1.洪波涌起 2.乱花渐欲迷人眼 3.病树前头万木春4.可远观而不可襄玩焉 5.余人各复延至其家 6.叫嚣乎东西(二)阅读下面的诗,完成第7—8题（4分）7.晴姿 雨姿（1+1 分）8.B（2 分）（三）阅读下文,完成第9—11题9.左传 左丘明（1+1分）10.大大小小的（诉讼）案件,即使不能一一明察,也一定会根据实情合理裁决.（3分）11.C (3分）（四）阅读下文,完成第12—15题（12分）12.( 1 )等到（2）回头看（2+2 分）13.不久,他被朝廷召回起用,以前离开的那批人又像当初那样来拜访了.（3分）14.吴园次独落落不以欣戚改观（2 分）15.A ( 3 分） 二、现代文（48分）（一）阅读下文,完成第16—20题（20分）16.B ( 2 分）17.中国需要“脊梁”,做“脊梁”是每个中国人无上的光荣.（3分）18.对比 将成克杰、胡长清虽官高位尊却臭不可闻与雷锋等虽为普通人却彪炳史册形成对比,有力地论证了“做‘中国的脊梁’,不一定要有高贵的地位,但须有高尚的品德”这一观点.（1+1+2分）19.(1)做“中国的脊梁”,不一定要有强健超人的体魄,但须有坚强不屈的意志 (2)做“中国的脊梁”,不一定要有高贵的地位,但须有高尚的品德 (3)做“中国的脊梁”,不一定要有富裕的钱财,但须有博大的胸怀（不得调换顺序）(2+2+2分)20.D 理由是：因为这段文字是从“无私奉献”这方面来论述做“中国的脊梁”,与③④⑤三小节一起一一照应了第⑥节中的第一句话,“意志竖强,品德高尚,胸怀博大,无私奉献,这就是 所谓的‘脊梁精神”,所以应该放在⑤⑥之间.（2+3分,理由的阐述,意思对即可） （二）阅读下文,完成第21—26题（28分）21.是(2分）22.胆怯疑惑 怨恨至极 怀疑动摇（2+2+2分）23.比喻 生动形象地写出了她头发上的水珠的晶莹、美丽的特点,也表现了“我”此刻内心对这位大娘的感激与感动.（1+1+2分）24.这一节运用了拟人的修辞,生动形象地写出了“不碍事,明儿太阳出来,这雪化一化,就有路了”这句话一直在我内心深处回响,对“我”内心的触动；也为后文“我”没有进去质问那个人,而是又回到了火车站等情节做铺垫.（2+2分）25.D (4分） B (2分）26.例文：我跌跌撞撞地朝前走着,没有伞,头巾早已经湿了,肩上的背包也渐渐滞重,额头上被热气融化的雪水,顺着面颊流淌下来……三、作文（60分 ）
掌心化雪 阅读答案 1、联系上下文，写一写她得奖后的心理活动，注意运用环境描写来烘托人物心理
问题补充：掌心化雪 丁立梅 ⑴那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。 ⑵大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。 ⑶拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。” ⑷她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。 ⑸语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。” ⑹教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？ ⑺很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。 ⑻改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。 ⑼奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。 ⑽在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。 ⑾后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。” ⑿她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本
●当她站在领奖台上时，她看着台下的师生用期盼的目光看着她时，一瞬间她流下了泪水，她感觉这泪水是温暖的，带着温度的泪水缓缓的从腮边滑落。刹那间，仿佛面前又重复着家里的画面，她看到了，她看到了家人正在用饱含深情的目光注视着她。她的妈妈，笑了。她仿佛看到妈妈的眼中噙满泪水。但是这泪水是幸福的泪水。她想对妈妈说：妈妈，我成功了，我得奖了。我要感谢您，我要感谢老师。是您用温暖的胸怀哺育了我，是老师用温暖的爱心温暖了我这颗寒冷的心。想到这里，她想大声说出心里话：谢谢你们，虽然雪花是冰冷的，但是一旦落入掌心，便会不在寒冷。
春夜喜雨 阅读答案 不是诗，是散文 开头是：等待了一冬的雪，终于化雪为雨
问题补充：17.阅读全文，作者描绘了“春雨”中的哪几幅画面？请用自己的话加以概括18.文中的AB两处均用了拟人的修辞手法，请任选一句分析其表达效果 A高高擎起的路灯次第开启那一双双梦幻般的眼睛，给夜涂上了一抹淡淡的而又不失瑰丽的眼影。 答： B想不到的是，刚一立春，雨就秉承了她多情的性格，急急慌慌地来了 答：19.文中第②自然段和第13自然段独立成段有何好处？两段在结构上起什么作用？20.结合全文内容，说说“春夜喜雨” “喜”在何处，全文渲染了一种什么样的氛围。
● 17.阅读全文，作者描绘了“春雨”中的哪几幅画面？请用自己的话加以概括 答：作者描绘了春雨中的4幅画面：1、远处迟缓的车辆，2、近处高擎的路灯，3、身边伫立的道旁树，4、雨中漫步的一家人。 18.文中的AB两处均用了拟人的修辞手法，请任选一句分析其表达效果 A高高擎起的路灯次第开启那一双双梦幻般的眼睛，给夜涂上了一抹淡淡的而又不失瑰丽的眼影。 答：这句使用了拟人修辞手法，写出了雨中路灯的朦胧美、诗意美。 B想不到的是，刚一立春，雨就秉承了她多情的性格，急急慌慌地来了 答：这句话把早临人间的雨写成多情活泼的姑娘，点出了这场春雨来得早，来得快，来得好。 19.文中第②自然段和第13自然段独立成段有何好处？两段在结构上起什么作用？ 答：两段内容精炼，独立成段。春夜，喜雨！简练入题，点明所写内容及中心，奠定全文喜、赞美春雨的感情基调。 春雨，正酣。 凝炼收尾，表达作者无尽喜悦、遐思，言有尽而意无穷，耐人回味。 20.结合全文内容，说说“春夜喜雨” “喜”在何处，全文渲染了一种什么样的氛围。 答：春夜喜雨喜在：这场雨给北方的夜平添了宁静，让车辆没了“傲慢、急躁”，变得宽容；使路灯陶醉，道边树“激动”，使北方夜空变得多情，更使人们深深陶醉，感受到浪漫温馨。它当然是场喜雨。 全文用抒情优美的笔触，渲染了温馨、诗意、喜悦的氛围， 令人读来回味无穷，不禁陶醉在春夜喜雨中。
破茧成蝶 阅读答案 破茧成蝶，是人生的一种境界能够破茧成蝶，就会重获生命的欢愉和快慰
问题补充：破茧成蝶 阅读答案 破茧成蝶，是人生的一种境界能够破茧成蝶，就会重获生命的欢愉和快慰
●20.选文的标题“破茧成蝶”，请你结合全文谈谈你对这一标题内涵的理解。(2分) 答:(1) (2) 21.第4自然段画线句中，“我”的思绪在“虚”与“实”之间的“穿越”，既指认识上由感性到理性的 过程，又指写作上由此及彼的 过程。(3分) 22.第3自然段“化蝶的传说”指的是 的故事，引用它的目的是 。(3分) 23.第5自然段划线句是说“我们”犹如“蛹”处于 之时，而“我们”要想“破茧成蝶”，必须 。从这里，我们可以获得 的启示。(4分) 24.明朝诗人于谦《石灰吟》诗云:“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”石灰曾在深山，像蚕一样“被无尽期的黑暗覆盖，沉埋于寂静之中”，它在经历“千锤万凿”“烈火焚烧”，甚至“粉身碎骨”的“痛苦”考验之后，才赢得了“清白”昭世的美誉。这首诗与《破茧成蝶》一文同样采用了“托物言志”的手法，所言之“志”是否完全一样?你认为《石灰吟》表达了诗人怎样的情志?(4分) 答案: 20.(1)沉睡茧中的蛹，咬破自织之“茧”，羽化成蛾。(1分) (2)个体生命挣脱自织之“茧”，获得重生。(1分) 【关键词 “破(挣)”“茧(困难或障碍)”“成蛾”(重生)】 21.(1)升华(飞跃)(1分) ;(2)联想(类比)(1分) 22.(1)梁山伯与祝英台为爱殉情，双双化蝶。(1分)(2)丰富文章的内容，增强文章的诗意美。(2分) 23.(1)织茧而栖，沉沉而睡(沉睡茧中)(两者任选其一即可)(2)突破自织之“茧”，从生存的窒息或绝望境地中走出来。(1分)(3)只有不断突破、超越自身或外在的障碍，才能实现自我生命的不断更新和升华。(2分) 24.不完全一样。(1分)虽两者遭遇困境、甘受考验，但《石灰吟》通过对石灰的赞美，着重表达了自己要以石灰为榜样，能经得起任何严酷的考验，做一个无比坚强、正直清白的人。(关键答对《石灰吟》所言之“志”，给3分以上)
银雪鱼自己家做一煎就化了为什么啊
问题补充：自己家买的银雪鱼,稍加热就碎了,熟了后只有生的时候一小半体积了. 心疼啊
●银雪鱼一般不用煎炸之类的方法做 那样虽然香 但是没营养了已经 银雪鱼一般放在汤里炖 或者和鸡蛋或唧鱼一起蒸也可以 这样既味道鲜美 也可以保存营养成分 另外 您用煎的方法做银雪鱼 其体积缩小也是很正常的 因为鱼体内含有大量水份 在煎炸过程中水份必定会大量流失 所以建议您不要用煎炸的方法做
每一缕阳光都该照耀到新生命。阅读答案，急急急，今天就给我答案，我的作业
问题补充：26.用简洁的语言概括本文的内容(2分)27.作者为什么在文章的开头写日食现象?(2分)28.文章第4段划线处属于什么描写?在文中起到了什么作用?(3分)29.文章第5段中，矿工为什么要把工作区称为“掌子面”?(2分)30.通过阅读本文，你一定会感受到当下的幸福，结合你的经历，谈谈感受(3分)注:言之有理即可。
●26.本文所表达的内容:珍爱生命，珍爱生活。27.因为阳光明媚带给人生希望与喜悦，而且也是生命中最不可缺少的，所以作者一开始用日食的现象来凸现出阳光照射大地众生平等，人生就是奇迹，就要看你会不会去珍惜29. “掌子面”是坑道施工中的一个术语，即开挖坑道不断向前推进的工作面。它的面积较大就如一个工作区。30.感受就是:有花堪折直须折，莫待无花空折枝。当知足时就要懂得知足。
