称心常识网古筝的特点及优点
古筝是我国历史悠久的民族弹拨乐器。它是一种半固定音阶的乐器，有五个音阶，一根弦在一条线上。传统筝曲是一种右手拨弦乐曲，基本指勾、抹、托、握、擦、劈等。而左手只负责唱、捏、滑、压弦等技巧，因此具有“右手主音、左手主韵”和“多弦、互补”的特点。“押韵”，这是任何其他乐器不可用的。古筝乐曲一直与汉语有着密切的联系，以“唱”为主，音乐形象生动清晰，容易在人们的脑海中形成一定的生活画面，并能“情感、辨音、懂意、听古筝、看风景”。因此，它不仅是德育和美育的重要工具，而且是素质教育的重要手段。
古筝是“仁智之器”
古筝自古以来就是仁、义、德、智的象征。它被誉为“仁智的工具”，已成为人们思想道德素质教育的最理想工具。在金府玄的《正赋》中，有“五音鼓，正身，正乐，仁智之道”之说。这是《论语》。在永业，“智者喜水，仁者喜山”来了。孔子思想体系的核心是仁，即仁爱他人。用现代话说，就是博爱、平等、自由与和谐，然后和平共处、互助与世界和谐。古筝被誉为“仁智乐器”，“苞苞之声为师，群众之乐为师”。因此，对青少年进行美育和道德教育的最理想工具是“仁智工具”——古筝。
传统筝乐是“中和之音”
孔子认为，“乐”能激发人们的兴趣，陶冶情操，陶冶情操，使“君子”的内心更加美好、纯洁。因此，孔子在《礼记》中。文士子王说：“音乐是你培养内心世界的原因。”他把音乐教育作为塑造“君子”人格的最后手段。古筝的传统歌曲大多遵循孔子“中性之声”的原则。它们平静、醇厚、光滑、完美。它们用来培养和培育“君子”的完美人格和道德品质，成为美育和道德。
培养是最有效的工具。例如，客家传统民歌《出水莲》，又称《中州古调》，表现了莲花产泥不染的特性，清而不恶的感情。整首歌的旋律优雅，速度适中，悠闲。它用各种丰富的表现手法，生动地描绘了荷花的外表和气质。它使人们感受到荷花的美丽、美丽、高贵、愉悦的音乐形象。因此，筝乐不仅是审美教育，而且是道德教育。它把美育与道德教育有机、和谐地结合起来。
筝乐对人内心世界的影响
古筝音乐是特定社会时代的反映。它来源于现实生活，充满了歌声。它的音乐形象和语言生动逼真。在人们的头脑中很容易形成某种生活图景。风筝传单用抒情音乐表达他的雄心壮志，并寻找亲密的朋友。例如，郑松的《渔舟唱晚》非常美丽美丽，让人们很容易浮现在脑海中：夕阳映照出数千公顷的蓝浪，白帆随波荡漾，只有渔船满载而归，渔民们是舒适感人的生活画面。
筝乐不仅帮助人们理解生活，而且教育人们正确对待生活。在美感的影响下，人们受到美好高尚的情感熏陶，产生情感共鸣，唤起生活的思考，最终获得有意义的教训，升华内心世界的情感，从而影响人们的世界观和情感。
