称心常识网本人在县督导室的正确领导和精心指导下，紧紧围绕全县教育中心工作，贯彻落实年初县教育工作会议精神，紧扣县教委的工作部署，按照“把握大局，围绕中心，突出重点，抓住关 键”的工作思路，坚持“督以求真，导以致远”的督导理念，充分发挥主观能动性，不断改进工作方法，始终坚持高标准、严要求 ，加大督导督查力度，开展了系列卓有成效的督导督查活动，努力提高工作效率，及时完成各级领导交办事件的落实，促进了片区学校各项管理工作的进一步优化。现就一年来的工作作简要总结：
一、加强廉政建设，廉洁督导职责
一是坚持教育督导与党风廉政建设和谐发展；二是发挥责任区廉政建设督导主体职能；三是对照“双减”政策有效治理教育现象。
二、认真履职督导，发挥督导效能
（一）勤督勤导，提高常规督导督查的真实性
一年来，本人根据县督导室的工作安排并结合本片区公民办学校实际，一是坚持对校园安全管理和教育教学等常规工作一月一次督导，每次督导均先制定督导细则，每到一校均认真督导并及时反馈，现场交流督导情况。每次督导结束后，及时汇总督导情况，及时撰写督导报告，在报告中肯定各校的有效管理策略和优点，并对各校在常规管理工作中的典型事例进行表扬，同时把各校在管理中存在的不足通报到相关学校，做到了真实有效，便于学校查漏补缺，促进常规管理水平的提升。二是进行了教师暑期全员大家访活动及师德师风学习的督查。在暑期两项督查中，我们听到了家长们发自内心对教师家访活动的好评，也体会到师德师风的学习促进了教师工作态度的转变。一年来，本人向县督导室提交了教学常规、安全管理、教学“五认真”督查等常规工作督导报告10篇，下发到辖区各校相关督导通报10篇，督导简报8篇。
（二）把握标准，力求专项工作督导的针对性
一年来，在县督导室的指导下，配合县督导室及教委各个科室对“疫情防控”、“巩固脱贫”成果与“控辍保学”、“五项管理”工作、“规范民办幼儿园办园行为评估”等重点工作进行了专项督导。在督导工作实践中，本办公室十分注重摆正自己的位置，处理好方方面面的关系，始终坚持把“求真务实，高效廉洁”作为工作的座佑铭，把耐得住寂寞、守得住平淡、舍得付出作为准则，同时把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求真、脚踏实地埋头苦干上，以制度、纪律规范办公室人员的一言一行。先后对片区各校的“疫情防控”工作、巩固脱贫成果与教育资助工作、“五项管理”具体要求、规范幼儿园办园行为等工作进行了专项督导，分别撰写了4篇专项督导工作报告上交县督导室，同时向片区各校下发了4篇专项工作督导通报，通过专项督导，我们摸清了片区学校在各项工作方面的基本情况，针对各校存在的主要不足及问题，及时引导片区学校查漏补缺，不断规范学校的管理措施，促使学校努力优化内部管理制度，有助于各项管理策略的落地生根。
（ 三）蹲点把脉，确保蹲点督导的实效性
通过蹲点，全面了解学校的管理现状，千方百计为学校出谋划策。2021年4月下旬和2021年10月中旬，本人分别深入泔溪镇中心校和泔溪镇太吉小学，进行了为期一周的蹲点督导，我们站在教育第三方的角度，我们通过发放师生调查问卷摸底、进课堂把脉课堂实情、随机进行师生访谈、召开班子座谈会等方式，对泔溪镇教管中心的具体情况进行深度解剖，把一些突出问题进行梳理、汇总基本情况，然后再召开中层干部会议，对泔溪镇教管中心表现出来的一系列突出问题进一步商讨改进策略，经过一周的蹲点和问诊把脉，及时反馈学校存在的实际问题和不足，并提出有效的督导策略与建议。通过蹲点，撰写了蹲点督导调研报告《蹲点督导明方向，凝心聚力助发展》，并及时反馈，泔溪镇教育管理中心班子成员们虚心听取督导反馈意见，并积极整改：一是针对问题及时明确了科室人员分工；二是逐一对问题进行反思，努力优化管理策略。通过几次回访督导，泔溪中心校教育教学管理有提升，对师生的评价体系逐渐规范。通过对辖区幼儿园办园行为的督导评估，结合辖区幼儿园的现状，分别撰写了2篇督导案例和1篇论文，本人撰写的《例谈如何用办园标准引领农村幼儿园规范发展的实践探索》参加“重庆市人民政府教育督导室2021年教育督导案例及研究论文评选”获市级奖。
（四）立足课堂，助推新课改课堂教学有效性
一年来，本督导室相关人员坚持定期或不定期进课堂听课，全面了解本片区各校课堂教学现状。一年来，本人深入课堂听课达80余节次，教育督导员撰写听课报告8篇，如实反映课堂出现的疑点难点问题；二是受酉阳县第四集团相关麻旺教管中心、腴地教管中心、车田教管中心邀请，参加了第四集团相关赛课活动和系列教研活动，如：4月下旬，本办公室2位督导员参加了腴地教管中心与重庆蜀都小学举行的联合教研活动，在赛课活动中作课例点评并发言；三是受麻旺教管中心邀请参加麻旺镇“送课下乡”活动，在送课下乡活动中，对新课程标准的具体要求作引领。通过深入各校课堂听课和参加各类赛课活动，适时对教师进行新课改理念的引领，并就本辖区学校当前课堂教学现状，撰写了不同主题、不同学科的课堂听课报告，真实反映了乡村学校课堂教学现状，并针对不同学科的上课策略提出了深度思考，有效助推了辖区学校课堂教学研究。
（五）积极主动，配合完成交办任务的紧迫性
一年来，本人还参加了每学期的开学、期末工作检查；参加了教育资助、控辍保学、“五项管理”等交叉大检查；参加了小学、初中毕业监测巡视工作；还参加了重庆市中小学的教育质量监测等交办任务。本人在各项工作中均能发挥主力作用，敢担当，有主人翁意识，配合上级各个部门不折不扣地完成了相关交办任务。
总之，本人努力克服各种困难，较好地完成了2021年工作目标任务，所做工作得到了辖区学校的一致认同与肯定。在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中存在的差距和不足，将在来年的工作中予以改进，并着眼于今后工作的扎实开展。
