称心常识网小学作文素材，小学作文素材积累摘抄大全？
小学语文：考场作文100个金句素材大全，建议打印给孩子做积累！
小学语文作文，对孩子最基本的要求就是要有广泛的阅读知识积累，比如积累好词、好句、好段，这些都是我们写好语文作文的基础，小学生一定要重视。
比如字词可以积累叠词、四字词语、成语等，好句可以是俗语、谚语、名人名言等等，这些素材恰当地引用在语文作文中，就在很大程度上提升作文文采，帮助语文作文拿高分。
以写一篇关于“理想”的语文作文，大部分同学会写得很平淡，在最后对作文感情升华的部分，只会喊口号，如“我要努力学习实现自己的理想”、“加油、拼搏，实现理想”，这些句子很空洞，读起来索然无味。但是如果我们引用流沙河老先生的这句诗“请乘理想之马，挥鞭从此启程。路上春色正好，天上太阳正晴”来鼓励自己树立理想并为之奋斗，作文文采就提升了很大一个档次，阅卷老师更愿意看到这类作文，也愿意给高分。
所以，同学们平时有时间就多做积累，今天呢，为了方便同学们积累作文素材，我们为大家分享以下这份100个金句积累作文素材大全，同学们可以收藏打印出来，把这些句子积累起来用在语文作文中，画龙点睛！
以上内容就是小编分享的关于冬奥会小学作文素材.jpg” />
网友提问：
小学作文素材，冬奥会小学作文素材？
小学生该怎么积累作文素材？
优质回答：
作文是用一些语言材料恰当地表达出自己的想法、做法和情感体验，正如盖房子那样，用砖、瓦、钢筋、水泥等材料盖出一座自己想盖的房子。
没有足够的材料写不出丰满的作文，那作文的材料从何而来呢？只要留心，身边到处都是作文的材料，取之不尽，用之不竭。
第一类是听到的。比如成语、谚语、歇后语、名言、警句，家长、老师、同学等说过的有意思的话语，从游戏、动画、电视里听到的精妙句子等。
第二类是看到的。比如从书报杂志上看到的，从电视电脑上看到的，从家里、街道、学校、郊外等地方看到的，凡是能引起注意和思考的，都有可能用到以后的作文里。
第三类是做到的。自己做过的每一件事，都有可能用到作文里，都是作文的备用材料。
第四类是想到的。比如看了一篇童话，想到了什么，看了一集动画片，又想到了什么等等。
遍地是黄金，只要明眼人。不是缺少作文的材料，是缺少发现材料的眼睛。作文材料不需要去寻找，需要用心去记忆。记不住怎么办，赶紧拿笔写下来，因为好记性不如烂笔头。
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作为一名写作教练，经常被家长问类似的问题。
小学生作文素材的来源，其实主要是三个方面。
第一是来自于生活本身。这就需要我们对日常生活、过往经历等有一个良好的认识，懂得观察、回想各种生活片段，从中找出可以写作的故事片段、简单材料，再通过文章的结构进行整个故事的写作、整个事件的写作，所谓记事作文、写人作文都常常需要有事件的来龙去脉。此外，对生活的观察也包括对大自然、季节变化等的观察，这种观察本身就是在积累作文素材。
第二是来自于阅读。通过阅读我们可以知道古往今来的大量故事，各种人物的故事、事件的来龙去脉，也包括对新闻事件等热点素材的采撷。但主要是通过看书来完成。这就是通过阅读来积累素材。在阅读的过程中，我们可以对感兴趣的故事、人物事件等做扼要的记录，时时拿出来翻看，这样便能积累大量的公共素材，以便在日后的作文中进行有效的运用。如果肚里没“货”（素材），又如何开展写作呢?当然，阅读中的背诵也很关键，比如好的古诗词的背诵等，无须太多，几十上百足矣，再直接或间接的成为作文中的素材就可以。
第三是来自自己的想象。包括灵感这种可遇不可求的东西，都是良好的写作资源。而在想象作文中，通过创设情境、巧设角色等，是可以写出一篇不错的想象作文的。想象作文作文中的一个大类，包括阅读科幻等作品而形成的好想法，其实都可以成为良好的写作素材。
素材在生活中是无处不在的，但须和作文的主题相结合。我的观点是：素材是主题的仆人。素材是主题的服务员。当你在写作某篇作文时，各种积累的素材须结合主题的需要而进行剪裁，不要一味地堆砌素材，要有所取舍。而取舍的过程便是结构化的过程，是为作文设计一个好的结构。
我们对素材时常怀有某种思绪、某种感情，也许是对过往某种经历的一种怀念，也许对某个历史人物的一种敬仰，也许是对科学进行的一种幻想，所以在作文中要突出体现出这种思绪、这种感情，是为抒情。所以我们要带着情怀、情感去积累作文素材，不要单纯地以技术的、手段的、工具的观念去积累素材，在你积累的过程中，未来的好作文已经潜伏在你的素材当中了。
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首先是读适合小学生年龄段的书籍，进行语言积累。其次，引导孩子看科教频道、新闻频道的电视节目，开拓视野。第三，大人多和孩子交流和沟通，让孩子发表对事物、事情的看法，提高语言组织能力。总之，作文就是让孩子围绕一个主题表达出自己的想法，说出真实的感受。
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小学生作文素材是从观察力，视觉感来实现的。
观察能力的培养要从以下几点方面培养；
作文是观察以后的书面表达，加予修饰。它源于生活，要使学生平时积累写作素材，就必须引导学生时时学会观察，掌握观察法，并能养成观察事物、分析事物的良好习惯。对生活的观察是一种复杂门多侧面的活动，更是生活中的乐趣，它不单纯是眼看，还应该包括耳听、口问、身触、脑动、心浏等，教师必须要引导学生会做生活中的一个有心人，留心人，所以引导学生观察至关重要，要让学生把观察和思考紧密结合起来，使学生在观察中不断地提高认识水平，从而观察对作文教学有着重要的作用。
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您好，很高兴为您解答!
学生的作文写不出，写不好，主要还是电脑里的储存太少，也就是素材比较匮乏，要积累素材可以从下面三个方面入手。
从生活中积累
自己亲身经历过的，在家庭、在学校、在社会中接触到的人、物、事都可以作为素材。
个人经历有限也可以通过热点了解丰富见闻。获取热点的方式是多种多样的，如手机新闻客户端、电视新闻、报纸、杂志、广播、与他人交流等等。
从书本中积累
平时多看书，读的名著和一些优秀的文学作品都可以积累成素材，如人物形象、故事情节、成语故事、寓言故事、童话故事等等。
从历史中积累
历史人物，历史事件等也可以成为学生积累的素材。
积累素材的方式和途径多种多样，主要还是要教会孩子如何运用。
