称心常识网盐水浮鸡蛋的原理，盐水浮鸡蛋的原理作文？
一，审题。“实验”是主体，过程要详写；第一人称完成习作；如何“做”，动作细节描写要准确生动。
二，发散思维，确定选材。
常见科学小实验有：
1，盐水浮鸡蛋。原理：盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就浮起来了。
2，筷子的神力。原理：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出杯子，外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧的结合在一起，所以筷子就能将装满米的杯子提起来。
3，白纸托水。原理：白纸覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力大于水的重力，水就不会流下来。
还有《纸屑会跳舞》等。
三，确定习作内容。
1，实验起因要交代清楚。
2，实验名称要写清楚，并使用双引号。
3，实验器材必写，量词使用准确。
4，实验过程要详写分段。
5，实验结果要交代清楚。
6，实验原理必须写清楚。
四，如何写好习作——张老师“小妙招”。
1，题好文一半，给文章取一个别致的题目，如《蛋宝宝会游泳啦》、《水不会往下流》、《纸屑会跳舞》等。
2，使用“先……接着……然后……最后……”等表示承接顺序的句式把过程写清楚。
3，在实验的前、中、后细致的刻画观察到的现象，和真实的心里活动。
4，实验过程要一波三折，增强故事情节的同时还要合情合理。
5，本次习作实验的动作细节描写一定要准确地使用动词，
6……
? 文字表达有限，希望可以帮助到有需要的宝贝，家长！个人学识有限，敬请同行交流，指正，共同探讨，提高！
三年级萌宝家长们了解一下：
三下第四单元课文简介
第1篇：《花钟》。描写了一天之内不同的花会在不同时间开放的现象，探究分析了这一现象产生的原因。
第2篇：《蜜蜂》。法布尔所做的一个关于蜜蜂是否具有辨别方向的能力的实验，体现法布尔严谨求实的科学态度。
第3篇：《小虾》。描写了“我”养虾过程中的所见所感，写出了小虾的有趣，可爱。
本单元为动植物科学单元单元，激发孩子们大自然界动植物的喜爱，探究之情。
希望我个人的教学解析能给大家提供一些帮助，了解到孩子语文学习的内容，进度。
我将从课文中提取关键写作技巧，引导孩子们在“读中学写”，运用在单元习作《我做了一项小实验》中。
以上内容就是小编分享的关于盐水浮鸡蛋的原理作文300字.jpg” />
网友提问：
盐水浮鸡蛋的原理，盐水浮鸡蛋的原理作文？
放盐可以让鸡蛋浮起来的原理是什么？
优质回答：
由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水的上面，当向盐水中加清水时，盐水的密度就会不断减小，当盐水的密度小于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会下沉了.
根据物理知识 F浮=ρ液gV排。ρ 液体密度、V 排出液体的体积，它等于物体浸入液体中的体积（悬浮、沉淀：整个物体在液体中，V排等于物体体积；漂浮：一部分物体在液体中，V排等于没入水中部分的物体体积）当鸡蛋体积不变，液体密度增加则浮力相应的增加.在水中加盐会使液体的密度增加，所以鸡蛋放在盐水中会浮起来.也就是说 ①如果盐水的密度＞鸡蛋的密度，鸡蛋会上浮 ②如果盐水的密度＝鸡蛋的密度，则鸡蛋悬浮在液体里 ③如果盐水的密度＜鸡蛋的密度，鸡蛋会下沉.
