称心常识网乡下人家课文，乡下人家课文原文？
针对学生不喜欢认真阅读课文的特点，这节课我设计的一个小方案，激发学生阅读兴趣。具体方案如下:
整体阅读设计100分。
第一个教学节奏，任务要求:
1、从文章中找出描写夏天的句段读2遍，20分；
2、从文章中找出描写秋天的句段读2遍，20分；
学生找对句段并认真阅读，加10分。
第二个教学节奏，任务要求:
1、从文章中找出描写有关鸡的句段认真朗读2遍，20分；
2、从文章中找出描写有关鸭子的句段认真朗读2遍，20分；
学生认真完成阅读任务加10分。
第三个教学节奏，评价阅读效果。
实际教学过程中，每个学生都积极主动按照两个教学节奏的要求完成阅读任务，得到了实际100分的阅读奖励。老师评价重点是充分肯定了学生能准确找到对应的阅读任务，阅读态度良好，因此获得加分奖励，特别表扬了个别阅读质量很好的学生。
教后感觉学生都能轻松阅读，兴趣浓厚，说明设计针对性的阅读方案确实能产生积极的阅读效果。
以上内容就是小编分享的关于乡下人家课文笔记.jpg” />
