称心常识网网友提问：
幼儿园大班孩子该如何阅读呢？
优质回答：
谢谢邀请！
正所谓“集财不如教子，闲坐不如读书”，在所有的好习惯中，首推的就是读书的好习惯。题主能提出这样的问题，至少说明题主本人对培养宝宝阅读习惯的重视。
从幼儿园大班孩子的年龄来看，大致处在阅读敏感关键期，要想让宝宝拥有一生的良好阅读习惯，就要从宝宝的阅读敏感期开始培养阅读的习惯，当然，读绘本可作为宝宝的阅读启蒙。
幼儿园大班孩子该如何阅读呢？因为发现在答友中已有阅读具体方法的详细回答，为不浪费题主的时间，我在这里就不赘述了，我提出三个方面的内容作为补充：
01 父母要坚持为宝宝读绘本
在某种程度上，宝宝的词汇量，决定了宝宝自身的知识面、理解力等，进而也决定了TA的未来人生。
学龄前是宝宝建立世界观的重要时期，也是宝宝心理发展最迅速的时期，这时候，对宝宝来说，阅读就是最好的游戏，绘本就是最好的玩具。
在宝宝还不识字的情况下，父母如果能每天坚持为宝宝读绘本，对宝宝的成长帮助非常大。事实证明，那些坚持听尤其是从零岁起就听爸爸妈妈读绘本的宝宝，他们的词汇量更大，语言能力更强。
02 在亲子共读过程中要有良好的互动
要让宝宝爱上阅读并不难，除了前面说的要坚持为宝宝读绘本之外，还有一个非常重要的一环——父母与宝宝在读绘本过程中的良好互动。
这就好像把阅读当作是与宝宝的一场游戏，让宝宝愉快地享受这个过程。
一本薄薄的绘本通常没有几页内容，究竟该如何为宝宝讲呢？在亲子共读中，父母可尝试用角色扮演等方法来引起宝宝对绘本的兴趣。
比如在讲的时候，父母的声音尽量要跌宕起伏，表情尽量要丰富夸张，这样很快就能把宝宝拉进书中的情境。
等宝宝长大之后，还可以给宝宝提一些小问题，增加亲子之间的互动，这样才能进一步激发宝宝的阅读兴趣。如果哪一天宝宝突然向你提出问题了，这说明宝宝开始思考问题了，这是好事，千万不要错过，请务必给予宝宝热情的回应。
03 想让孩子有阅读习惯，父母要先有阅读习惯
在亲子共读上，父母如果都有阅读习惯，能最大程度地给孩子潜移默化的良好影响，如果父母确实不喜欢阅读，为了孩子的成长，哪怕在孩子面前装出一副喜欢阅读的样子也是很有必要的。
父母每天可以安排一个固定的时间和宝宝一起看绘本、读绘本。宝宝刚开始接触绘本，时间不需要太长，每次能坚持三五分钟都行，随着宝宝年龄的增长及注意力的提高，坚持阅读的时间会越来越长。
亲子共读贵在持之以恒。
如果每天都能保持这样的状态，随着宝宝对阅读兴趣越来越浓的时候，宝宝自己都会主动延长亲子共读时间。在培养宝宝高质量阅读习惯的同时，还有一个意外的收获：那就是形成更加融洽的亲子关系，而好的亲子关系又反过来会推动孩子阅读兴趣和能力的提升。
希望我的回答对你有帮助
其他网友观点
幼儿园大班如何进行阅读？
幼儿阶段的阅读主要有三个范畴，一是良好的阅读习惯和行为的养成，二是阅读内容的理解和阅读策略的形成，三是，阅读内容的表达和评判。
良好阅读和行为方面。
01.拿一本书时，知道书的书名，指出故事开始的地方和结束的地方。
能熟练图画书的结构，扉页在图画书中的作用。
02.熟练地按照阅读规则阅读图画书，能迅速找到指定的页面，能认真地观察图画书的画面和文本文字信息。
03.在阅读的过程中，清新、准确指认画面上的物体，能够简单描述画面的故事情节。
04.喜欢阅读不同类型的书，养成每天阅读习惯，并能较长时间专注地阅读。
05.能够初步独立阅读，愿意与别人分享图书。
阅读内容的理解策略方面。
01.看书时，能够说出图中有什么，发生了什么事情。比如通过封面阅读初步了解故事大概内容。
02.观察图书中的主角，通过感知主角的动作和表情，来猜测故事情节，及故主角的行动来猜测故事发展走向。
阅读内容表达方面。
01.引导孩子能够叙述阅读内容，并能在生活中回忆进行迁移。
在阅读 一本书，能够表达自己对阅读内容的感受。表达自己对这本书是喜欢还是别的看法，会对图画书中的人物特征进行评价。
02.能结合自己的生活经验，根据文中的故事能够仿编自己的故事。
总之，孩子在阅读的过程是一个与图画书沟通、对话、交流的过程，要做到阅读优先、欣赏优先，理解优先。掌握以上这些目标，我们能做到更好地提问，用真正符合孩子规律的方式，培养孩子阅读能力。
嗨！我是时光小兜。在职幼儿教师一枚，6年亲身养娃实践。每个孩子行为问题背后，都藏着一个未曾被我们发现的成长秘密，遇见问题，遇见成长！欢迎关注??
其他网友观点
谢谢邀请回答。
从小培养孩子的阅读习惯的确非常重要，喜爱读书的孩子更爱动脑思考问题，将来上学后学习能力也会更强，相对来说情绪更为稳定，个性较为冷静，能自我约束，知识面宽广。喜欢读书的孩有一定识字量能独立阅读后，会获取更为丰富的知识，这对于孩子将来的成才及各科学业成绩，都至关重要。?
阅读的好处???
1.培养学习兴趣— 尽快使孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读便欲罢不能，他们会不停的阅读，越读越多，越读越好。???
2.增强语言能力— 喜欢阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子搞，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。???
3.增加知识—阅读使孩子涉猎多方面知识，文学、历史、地理、 科学、政治等，增广见闻，对学习有裨益。???
4.提升协作能力—喜欢阅读的孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳绩，因为阅读提升了写作能力。???
5.扩展人生经验—有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验，懂得应付危机和挫折，情绪上较为平稳和愉快。???
6.树立远大理想—爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，因为他们在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验和感悟，因此能从多角度看待问题，，学好做人。???
7.受到人格熏陶—爱读书的孩子有悲天悯人的仁爱心，能为他人着想，同情别人的不幸遭遇，家庭、学校和社会上的人际关系，都可以从书中学习。???
8.培养想象力—书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。不论现实世界如何狭隘枯燥，但爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，给他们带来无限的创意。???
9.养成独立思考能力—阅读可培养批判性思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。???
10.享受人生的快乐—阅读时人生最大的快乐之一，一书在手，乐以忘忧，只有爱阅读的孩子才可自得其乐。???
如何选择并让孩子喜欢上阅读
1、从孩子的兴趣出发，选择书本。尽量选择绘本，不仅能培养孩子看图说话的能力而且能培养孩子图画欣赏能力。
2、读书有选择，既要适合年龄，又要看相关内容。大班的孩子即将步入小学的校门，可选择以下类别的书籍：
a.关于情绪管理类绘本
b.关于好习惯培养类绘本
c.关于安全教育类绘本
d.关于友谊类绘本
e.关于动物、植物自然类绘本
f.关于数学的绘本
g.关于小学生活的绘本
h.幼小衔接拼音字母
3、营造好环境，让孩子在影响中学会读书。
4、和孩子一起去图书馆或者书店去选择书籍。
5、有固定时间倾听孩子阅读的心得。
其他网友观点
感谢邀请，人不是天生就爱学习，需要了才会学，怎么培养孩子爱阅读的习惯呢？
多给孩子讲故事
上幼儿园大班能够听懂一些简单的故事了，可以多给孩子讲故事听，睡前或者周末时间都是可以的。
买绘本
买一些由图画构成的故事！最重要的就是需要妈妈全程投入感情讲绘本，就像幼儿园老师那样，这样孩子才会感兴趣，带入故事情节中，就会爱上故事书。
给孩子准备阅读角
家再小，孩子也应该拥有一个温馨的“阅读区”一个属于自己的专属书房，可以使沙发背后或者是房间的一个小角落，相信孩子有了自己独立的小空间，会爱上阅读的。
家长给孩子做好榜样
家长要求孩子做到爱阅读，尽量身教，不要说：我做不到但是我希望你能做到！太苍白了，想让孩子爱上阅读就得做好榜样。
我是育儿菌，教您正确育儿经！
其他网友观点
幼儿园大班如何阅读？
应该以阅读绘本为主。首先应该培养孩子的阅读兴趣，多带孩子去图书馆看书，也可以先让孩子自己先看，不懂的问家长。也可以家长读给孩子听。
其他网友观点
我家孩子在幼儿园期间我们都是天天给孩子读书，孩子听完了《葫芦兄弟》、《小鸡卡梅拉》、《科学植物大战僵尸（全套）》，孩子翻来覆去让你给她读故事，并且还和你一起就故事中的情节分角色玩游戏，有些故事孩子听得都能倒背如流。我还记得上大班的时候，孩子从幼儿园拿回来的书，老师都画得圆圈让孩子们认字，我家孩子读的可熟了，但后来我们发现孩子其实都在背诵，并不是认识书中的每个字。
所以给孩子念故事这种伴读方式在幼儿初期可以，到4岁最晚5岁就要逐渐锻炼孩子自主阅读能力。为了提高孩子读书兴趣，我们开始先买孩子兴趣点的漫画书（图多字少）开始让孩子自己阅读，对于字比较多的书，我们就和孩子一起读，孩子读一页我陪伴孩子读一页，前提都是孩子感兴趣的书籍，只有感兴趣才能调动孩子阅读动力。在逐渐的引导后，我家孩子已经渐渐开始自己去看更多感兴趣的课外书籍，阅读习惯也就逐渐养成，没事就摸本书自己看起来。
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