称心常识网网友提问：
《新概念英语》的实用性究竟如何？
优质回答：
一开始看标题，我以为你问的是新概念英语学了之后，是否就能够用英语对话交流，没想到问的对经济的帮助，哈哈，挺有趣的。
如果你把新概念英语四册学得透透的那么你的英语水平大概是高中英语老师的水平。
我给你想了几个赚钱的方法：
自己开班教新概念。不知道你所在城市的经济水平，在我们这里班课每小时你可以收50-150之间。
在晚上开网课直播教新概念。
在今日头条里面开专栏教大家新概念。
在各类平台上教英语，可以不仅仅是教新概念。
在你没学成之前，你还可以直播“40岁成年人每天学习新概念”
其实这个问题可以理解为学好英语之后，能给你带来什么样的经济收益，学好英语好处多多。不仅提高了自己的语言能力，思维能力，耐力（学英语真是太考验耐力了），还可以带来大大的经济收益，所以一定要坚持下去哦！
总之，学新概念好处多多呀！
加油！
其他网友回答
对于80岁来说、40岁还很年轻呢！！
把新概念学的滚瓜烂熟、肯定是有很多实用性的
1??职业需要、比如英语教师可以增加课堂风采。比如外企，增强口语能力。也可以做外国人的中文家教、方便中英文切换交流。
2??家庭需要、可以更好的辅导孩子、省了家教费用，这个费用很可观！
3??自身能力的提升、出去旅行 ，有很多口语是可以应用到的
4??贴布家用、可以进行新概念的教学，比如家庭辅导、这个要看个人能力。我有个朋友业余时间教初中生新概念英语、教10个学生、一个学生一小时100，一周一次课程，赚多少钱，计算器去算。
学好英语有很多好处、加油吧
其他网友回答
新概念英语是一套比较老的教材，主要分为一、二、三、四四册：
《新概念第一册》，适用于小学三年级-初一的学生，主要讲解生活中的词汇，一般现在时、现在进行时、一般将来时的应用；
《新概念第二册》适用于初二-高一年级，主要通过讲故事让孩子积累词汇，针对一般过去时、过去进行时、现在完成时的应用；
《新概念第三册》适用于高二-大一学生，添加了各国文化方面的知识，增加常识东西；
《新概念第四册》适用于大学和研究生阶段，主要讲解专业领域的英文，专业性比较强。
但是由于书籍更新速度太慢，个别内容已落后时代，而且很多表达方式不是很纯正，所以不建议给小学或初中生使用。
其他网友回答
新概念是经典教材，学语法超级好用。搞定了前三本考个托福都够了。
其他网友回答
算算看，新概念已经流行了接近30年了。
这本90年代出版的教材，自打它的主编L.G. Alexander去世之后，就再也没更新过。
然而这套停更20年的教材，却依然是当今孩子英语课的主流教材之一。 我们那代人流行的新概念，下一代人流行的还是新概念。
我们都知道，语言是有时效性的，二十多年前的教材很难保证新鲜、时效性。
这几乎是新概念无可逃避的缺陷。对于孩子来说，新概念是本优缺点都很明显的教材，选择这样的教材，我们的家长更不能盲目跟风。
在我看来，新概念的“经典”，肯定是毋庸置疑的。
我们知道，英国人的英文教材，大多是写给外国人看的，偏语法、重词汇；而美国人的英文教材，大多是美国人自己的语文课本，重听说，重应用。
所以，英式教材对语法的解析普遍比较系统。新概念更是此中翘楚。 它讲每一个新的时态，一般都有两节学习课，一节阅读课和数节复习课。
而且，即使是在后面的章节中，也会不断的穿插着一些前面学过的知识点。
可以说，新概念课文中几乎每一个短语、每一句话，都饱含着教材设计者的良苦用心。
同样，扎实掌握新概念的孩子，在阅读中“抓关键字”的能力极强。
课文中的句型、短语也可以很轻松的被运用到写作中。
可以说，新概念对孩子成绩的提升几乎可以说是最直观的。 但作为一款古董教材，它的缺陷也很明显。
首先，新概念的学习路程真的枯燥。
它的课堂环节还是老式的课文、单词、练习三件套。
我们小时候都是这么过来的，是不是还要让孩子再走这么一遭，还是两说。
其次，新概念的听说浓度极低。想要让孩子不学一口“哑巴英语”，需要老师在课外大量的拓展听说部分的练习。
所以，总体来说，新概念作为一款经典教材，它更适合那些走体制内，公立学校升学的孩子。
想要让孩子学的英语更直观的体现在成绩上，新概念是最好的选择之一。
而走“实用英语”路线的孩子，相对来说就多了一些更好的选择。
不是说新概念学不出一口流利的英语，只是效率问题。
我总对咨询我的家长说，选择一个教材，其实更多的是给孩子学习规划中立了一个大的框架。
有了这个框架，很多孩子学习的问题，我们就有了方向。
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