开国大典教学设计:如何提高初中历史课堂教学效果?

网友提问:

如何提高初中历史课堂教学效果?

优质回答:

首先是教育部门要重视起来,学校才会重视起来,老师才会有积极性,老师有积极性,用一个个生动有趣的故事把历史串联起来。最起码最基本的历史朝代要搞清楚。重要的历史事件要知道。不要像现在整个初中读完了什么也不知道

其他网友观点

一、重视非智力因素在历史学习中作用。激发学习兴趣,让学生讲历史故事,办历史板报,选择联系生活密切的内容提供“历史上的今天”,比如:五四青年节来历,建党节建军节来历、一二九运动来历,南京大屠杀国家公祭日。电影电视与历史相关:雍正王朝、黑太阳731、开国大典等。

二、形成每课清晰的目标。把每课的教学内容基础知识设计成题,学生学习起来非常轻松就加深了记忆,获得了知识提炼能力锻炼。

三、单独抽问。效果显著优于集体回答,这是因为责任压力落实到个人,每个人都不敢打瞌睡并且还得专心致志。对于成功答题者立即予以表扬(欣赏的眼神也可以代替语言表扬)。

这样的做法,显著提高课堂效率。希望有帮助!

以上内容就是小编分享的关于如何提高初中历史课堂教学效果?.jpg”/>

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