称心常识网网友提问：
怎么让幼儿园小朋友吃菜，成功的宝妈能否分享一下成功案例？
优质回答：
来自小孩子的标准答案，请笑纳[灵光一闪]
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[捂脸]同一个世界，同一个孩子，同样的烦恼！我家孩子现在幼儿园中班了！吃蔬菜的情况有所改善了！刚去幼儿园的时候，每天回来都要哭，说她不喜欢吃蔬菜！这也很让我头疼！老师也和我反映过很多次！以下是我用过的办法，你可以看看适不适合？
1、耐心的询问孩子为什么不爱吃蔬菜，家长不要和孩子着急！可能孩子只是个别的蔬菜不爱吃！2、和老师沟通，毕竟孩子在幼儿园的情况我们不了解！询问老师，孩子在幼儿园比较爱吃什么！3、可能是孩子还小，咽不下去蔬菜，在家尽量把蔬菜切的小块一点，让孩子容易下咽！和孩子一起吃蔬菜，告诉她蔬菜对我们身体的好处！（我家是因为爸爸也不爱吃蔬菜，所以我让爸爸和她一起吃）4、可以给孩子看小短片，好菌和坏菌这类的视频！多吃蔬菜水果好菌就长大了，打败了坏菌，我们就不会生病了！
这些就是我对付我家“小魔王”的办法！在日常的生活中，家长要以身作则！不要溺爱和纵容！孩子不吃也要想着法子给她吃！
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自己的一点经验，和大家分享[害羞]
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你好，很高兴为你答疑支招，看到你这个问题，我真心忍不住笑了，不是有取笑你的意思，而是我刚在我微信群里给大家分享关于宝贝不吃菜的内容，看来孩子们不吃菜的情况真的很普遍，说实话，有时候我家豌豆也会说不要吃菜，所以我就来分享一下我是如何解决豌豆不吃菜的问题。
给蔬菜赋予生命
有时候豌豆吃饭的时候也会喊不吃蔬菜，尤其不要吃绿叶蔬菜，这时我会给她讲童话故事，把米饭，馒头，面条，肉，鱼虾，鸡蛋，胡萝卜，绿叶蔬菜等等，只要是餐桌上有的，都给它们赋予生命，并告诉豌豆，这些食物都是好朋友，如果你不吃蔬菜，那么米饭，面条或肉蛋鱼虾在你肚子里会很孤单，也会很伤心，因为它们的好朋友蔬菜没有一起进入你肚子里，它们会伤心的哭的。就这样豌豆会主动的说要吃蔬菜，不然米饭面条肉蛋鱼虾会很孤单。
其实，对于小孩子来说，在他们眼里，所有的食物或物品都是有生命的，都可以跟她对话，可以一起玩耍，所以，对于3岁左右的孩子，不吃蔬菜，这是一个很好的办法，能减少宝贝挑食的问题。
巧用威胁来帮忙
虽然给食物赋予生命的办法很好，但我们会发现，不是每次都管用，尤其不能连续用，不然宝贝就产生疲惫了，也就不管用了。这时，我们也可以采取一些威胁的办法，但不是用，你不吃我就打你等恐吓的方式。我是这样做的，因为豌豆最近很想去幼儿园，我也打算年后送她去幼儿园，所以我就告诉她，你不吃蔬菜，就是挑食的宝宝，幼儿园老师说了，不收挑食的宝宝，你就不能上幼儿园了，就没有小朋友玩耍了，你就会很孤单，为了做个好孩子，为了能顺利上幼儿园，所以她会妥协，然后乖乖吃蔬菜。
当然，也不能每次都用幼儿园做幌子，所以有时候我就会说，你真不吃？真不吃我就都吃了，吃了就没有咯！你就只能饿肚子咯，然后我大口吃，她也会来抢着吃蔬菜。
把蔬菜与疾病联系起来
每个宝贝都或多或少有过生病的经历，比如感冒，流鼻涕，鼻塞，发烧，咳嗽等等，尤其孩子还会出现手指长倒刺。其实宝贝与大人一样，只要身体有某个地方出现问题或受伤，都会很难受，然后会哭闹不好好玩。豌豆会主动说哪里疼或者不舒服，这时，我不会抱起来哄，我会指责她，说你不好好吃蔬菜，所以免疫力下降，或者伤口不易愈合等等，最终都是归咎于她不乖乖吃蔬菜所致，所以，为了自己尽快好起来，为了自己少生病，减轻难受，她会主动要吃蔬菜。
把蔬菜融入其他食材
除了给宝贝做说教外，还可以把蔬菜融入其他食材做美食，比如剁碎一起包饺子，包子，馄饨，馅饼等，也可以打汁蒸馒头，做面条，或者做饺子皮等，这样既能增加成品美食的营养价值，还能让美食很好看，有利于刺激宝贝的味觉神经，增进宝贝对美食的喜爱。
把美食做出艺术美感
每个宝贝都是外貌协会的，对好看的，尤其卡通图案的都有非常强的诱惑力，让孩子感觉自己不是在简单的吃饭吃菜，而是在享受动物世界的美好生活，所以，有时间可以动动脑筋给宝宝做点好看好吃的美食，把蔬菜做出艺术感，这一点对幼儿园年龄段的孩子来说，尤其管用。
鼓励孩子自己动手参与美食制作
当孩子感受到了妈妈制作的可爱卡通美食的美味后，也会想要自己动手做，所以，家长应鼓励孩子参与其中，一起动手制作，让宝贝摆出自己喜欢的图案，这样宝贝会很愿意品尝自己的劳动成果，对于不喜欢的蔬菜也会很乐意吃进去，同时还能激发宝贝的艺术天赋。
所以，当孩子出现挑食偏食的时候，不要盲目的追着喂，要掌握孩子的年龄特征，采用对应实用的方法来破解，都说孩子成长的路上，我们经常要与孩子一起斗智斗勇，我觉得更多的是要斗志而不是斗勇，用我家豌豆的话来说，就是遇到困难就想办法，总会有一种方法是有效。
我是儿童营养师夏群英，一个爱宝贝爱营养懂食疗的宝妈，感谢你的关注，带你一起涨知识，祝宝贝健康成长！
图片来自网络，如有侵权请联系我删除！
其他网友回答
我家小侄女也是不爱吃青菜，想尽办法哄她，她奶奶就说吃了青菜比隔壁弟弟还白，吃了青菜长的就跟爸爸妈妈一样高，诸如此类，反正孩子就是希望得到大人的夸奖，别人家孩子我不知道，我侄女是这样的，个人建议！
以上内容就是小编分享的关于怎么让幼儿园小朋友吃菜，成功的宝妈能否分享一下成功案例？.jpg” />
幼儿园案例，幼儿园案例分析？
本文导读
最近江浙地区的幼师和家长，见面就问：南京双年展，你去看了吗？据说，现场天天人流爆满。
今天我就帮大家收集到了本次双年展40余所幼儿园中部分幼儿园关于纸的探究活动，不仅可以看到每所幼儿园对于作品呈现的不同构思方式，更能给广大幼儿园老师带来美术活动的启迪。
文中幼儿园介绍不分前后顺序。看完这些幼儿园纸活动，留言告诉我你最喜欢哪一所幼儿园的活动哦~
图片来源：双年展策展组
常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
//“纸”爱自然//
问题1：生活中有什么纸呢？
图片来源：常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
问题2：不同的纸有不同的名字吗？我来取名字。
图片来源：常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
问题3:纸是从哪里来的呢？
图片来源：常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
听故事《蔡伦造纸》，孩子们知道了纸在历史长河中的不断演变，明白了纸张的来之不易和便利。
也了解了原来纸的制作需要用到木材、竹炭、草类等自然材料，可不能随便浪费。
图片来源：常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
别看薄薄的一张纸，有的时候也会变成“大力士”，撑住重重东西；经过尝试，我们发现，不同的形状，不同的摆放，一张纸片能承受的力度是不一样的。
图片来源：常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
调皮的纸还会跑到水里，开出一朵朵美丽的小花。
图片来源：常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
孩子们还惊奇地发现阳光底下的玻璃纸，格外光彩夺目，阳光透过玻璃纸折射出一道道美丽的彩虹，甚是绚烂。
图片来源：常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
//双年展作品呈现//
图片来源：常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
无锡市通德桥实验幼儿园
//“破”纸箱、“造”房子//
纸是用什么做出来的？纸可以用来做什么？纸厚薄为什么不一样？一连串的问题引导孩子们走进了纸的世界。
图片来源：无锡市通德桥实验幼儿园
从收集纸箱纸板开始，大家热火朝天地干了起来。
撕一撕、剪一剪、扣一扣，还有的卷、有的折、有的扭，镂空、连接、堆叠、垒高、重组、造形，纸箱纸板在孩子们手中变成了一座座有故事的小城。
图片来源：无锡市通德桥实验幼儿园
于家长而言，“城”是一条增进彼此情感的纽带；
于孩子而言，“城”是一把打开想象之门的金钥匙；
于通幼而言，“城”是一面展示我园深度教研的放大镜，更是一本凝聚了全体通幼师生、家长们辛勤付出与汗水的纪念册。
图片来源：无锡市通德桥实验幼儿园
// 双年展作品呈现//
图片来源：双年展策展组
南京市鼓楼幼儿园
//造纸初体验//
纸是哪里来的？用过的纸还可以再利用吗？我们可以造纸吗？造纸需要哪些材料？我们自己造的纸会是什么样的？
图片来源：南京市鼓楼幼儿园
和小伙伴一起撕纸做纸浆、搅拌纸浆、平铺压制沥水、晾晒定型，终于造出了“纸”。
图片来源：南京市鼓楼幼儿园
孩子们发现这些纸的颜色太少了，要是能再多些颜色该多好呀！“除了用颜料给纸染色，还有什么好办法可以染色呢？”
大家收集了各种颜色的水果蔬菜：橙子、火龙果、西红柿、黄瓜、菠菜、胡萝卜……，又从生活区搬来了榨汁机将蔬菜水果榨成汁，再将这些汁水加入到纸浆中，哇！纸浆真的变色啦！阳光下这些颜色鲜艳的纸可真漂亮呀！
图片来源：南京市鼓楼幼儿园
秋高气爽的日子里，每天孩子都会在小树林、小木屋、草地上去造纸。
图片来源：南京市鼓楼幼儿园
一边造纸，一边大家在树林里捡拾银杏叶、梧桐树叶、一些小草，还有香香的桂花，大家忍不住把这些就放在了纸浆里，可是这些能用来造纸吗？老师说：“那你们试试看，看看树叶花草会造出什么样的纸？”
图片来源：南京市鼓楼幼儿园
//双年展作品呈现//
图片来源：南京市鼓楼幼儿园
南京市栖霞区仙龙湾幼儿园
//01.《鸟儿飞飞》——给鸟造房子//
孩子们制作了各种各样的鸟儿布置在教室里，因为鸟儿和人类的生活习性是不一样的，他们应该有自己的家，于是大家商量着要给这些小鸟做一个自己的房子。
图片来源：南京市栖霞区仙龙湾幼儿园
鸟儿的房子是怎样的呢？该怎么做呢？通过查阅资料和观看视频，孩子们知道了鸟窝的样子，于是他们便开始动手做起来啦。
图片来源：南京市栖霞区仙龙湾幼儿园
有些孩子说，我要给我的小鸟做一个漂亮的房子，里面还要有厨房，有冰箱，这样，夏天的时候鸟儿也能吃到新鲜的食物。
图片来源：南京市栖霞区仙龙湾幼儿园
小鸟的房子终于做好啦！小朋友们拿着自己做的房子，三三两两地坐在一块儿，你看看我的房子有几层，我看看你的房子有什么特点。
图片来源：南京市栖霞区仙龙湾幼儿园
//双年展作品呈现//
图片来源：南京市栖霞区仙龙湾幼儿园
//02.你好纸宝宝//
老师请家长和幼儿一起收集生活中存在的各种各样的纸，然后老师带着孩子们开始玩纸。老师只是提供玩纸的工具，孩子们根据自己的意愿，想怎么玩就怎么玩。
图片来源：南京市栖霞区仙龙湾幼儿园
报纸搓一搓，揉一揉，可以变成什么呢？变成树，变成房子，变成太阳，变成孩子们想变成的任何东西。
图片来源：南京市栖霞区仙龙湾幼儿园
快递行业快速发展，随之而来的就是纸盒、塑料袋随处可见，如何将这些物品回收再利用是老师们一直思考的问题，这一次正好结合玩纸的主题，快递盒便变成了老师们的心仪目标，孩子们的快乐玩具。
图片来源：南京市栖霞区仙龙湾幼儿园
晴朗的日子里，孩子们将带来的纸盒搬到操场上，进行着他们的纸盒大作战游戏。
图片来源：南京市栖霞区仙龙湾幼儿园
// 双年展作品呈现 //
图片来源：南京市栖霞区仙龙湾幼儿园
杭州观成托幼园
// 关于“纸”的故事 //
这是一个关于“纸”的故事，世界是什么样的？怎么才能用“纸”创造这个世界呢？孩子们用一种新的视角，诠释了他们眼里的世界：他们认为世界是一个空间立体结构：空中、地上、地下……
找到紫色的花，顺着花沿着藤找到根部，你猜猜到底是什么？原来是番薯呦！
图片来源：杭州观成托幼园
制作番薯花贴上番薯藤 变成番薯图 番薯成熟了，我们要去挖番薯了，那挖番薯我们要用到哪些工具呢？铲子、锄头、手套… …这些工具我们要怎么样制作呢？
图片来源：杭州观成托幼园
图片来源：杭州观成托幼园
番薯发芽——番薯长叶子了——番薯爬藤了——番薯长出来了——番薯越来越大了——番薯成熟了——挖番薯了。
图片来源：杭州观成托幼园
“听说蚂蚁的洞穴像皇宫一样的。”
“蚂蚁的洞穴像迷宫一样，扭来扭去的。”
“蚂蚁的洞穴像隧道一样的。”
图片来源：杭州观成托幼园
//双年展呈现作品//
图片来源：杭州观成托幼园
你看，不同幼儿园的活动，不同年龄段的孩子，探索”纸“各不相同，而双年展的价值就是让我们看到这些所有的奇思妙想汇聚在一起的模样。
最后的话
本届双年展我们随着孩子们的视线聚焦在纸质资源上，让孩子对日常生活材料的充分体验之上，寻找到创意的无限可能。
作为老师，我们需要做的是发现这些材料的价值，发现可利用的教育资源，陪伴孩子一同探寻无线的乐趣。
看过双年展、数字大展以及才刚刚看到这篇文章的朋友们，你最喜欢哪个幼儿园的作品？
*声明：本文由公众号：幼师口袋整编，文中图片分别来自双年展策展组提供、双年展参展幼儿园提供。文中图文素材参考并授权转载自：公众号：无锡市通德桥实验幼儿园、公众号：南京市鼓楼幼儿园、公众号：康轩教育仙龙湾幼儿园、公众号：南京市栖霞区仙龙湾幼儿园、公众号：常州市天润幼儿园、公众号：杭州观成托幼园。
以上内容就是小编分享的关于幼儿园案例分析20篇.jpg” />
