称心常识网天津商务职业学院优秀辅导员事迹材料分享
近期，学院开展了“天津市普通高校优秀辅导员”和“天津市普通高校十佳辅导员”评选工作。经评选，王亚莉、窦海英、叶泰文、毛春迎、张婷婷、王敏六名老师被评为“天津商务职业学院优秀辅导员”。推荐王亚莉、窦海英两位老师参加“天津市普通高校优秀辅导员”评选，推荐王亚莉老师参加“天津市普通高校十佳辅导员”评选。我们将通过2次微信推送为大家详细介绍以上学院优秀辅导员的事迹！今天首先为大家介绍王亚莉、窦海英2位老师的事迹↓
一积点滴于平日，润桃李于无声
——王亚莉老师事迹材料
辅导员，一个平凡的岗位，有这样一位同志，她自2008年毕业至今一直从事这一职业，十年如一日，承受着工作忙碌和压力的同时，更享受桃李芬芳的喜悦。正是这份喜悦使她越来越坚定：这是她的第一份工作，也是她的最后一份工作。她就是服务外包学院的辅导员王亚莉。
一、用爱诠释，心灵守望，做学生的知心朋友和人生导师
2008年4月，王亚莉从天津工业大学文法学院毕业后，带着对教师工作的无比崇敬和满心向往，选择了做一名大学生辅导员。十年来，她先后担任了应用外语学院、会计学院和服务外包学院的辅导员，送走4届毕业生千余人，并分管会计学院和服务外包学院学生心理社团工作。
2012年学期末，德语1002班学生傅学强同学因不慎骨折，学生及时通知了王老师，王老师不顾自己怀孕7个月的身体，于第一时间赶到学校，与同学们一起将该生送往了天津骨科医院。看到学生被病痛折磨的样子，王老师心急如焚，在医院跑前跑后，挂号、垫付医药费、陪学生拍片，听医生诊治，同时稳定学生情绪，由于学生家在河北张家口，等家长到来时已经是第二天凌晨时分…
2013年学期初，班级发生了盗窃事件，一名同学丢了100元钱，而且她怀疑同班的某位女同学所为，出于对专业的敏感和学生成长的考虑，王老师没有贸然去解决这件事，而是告诉同学在没有确凿证据的情况下不要随意怀疑任何人。她采取的办法是让同学们一一走进没人的教室，如果谁真的拿了这一百元钱，请将钱放到讲台的桌斗里。最后让人高兴的是，桌斗里真的发现了一百元钱。虽然至今王老师都不知道是哪位同学所为，但是在她看来，这样一个举动可能就会挽救一名同学和影响整个一个班的学生。
二、分类指导，悉心呵护，让心灵茁壮成长
在王老师的日常工作中，少不了一本分类指导手册，在这个手册中记录的是王老师平日里悉心指导的各类学生。对于这些学生，王老师对症下药，利用自己的专业知识和爱心，为他们化解心结，替他们解决困难。
英语706班的一位女同学，经常怀疑同学们给自己的杯子里投毒下药，她紧闭心门，视同学为敌，一度想退学回家，她的这种反常的心理引起了王老师的高度重视，王老师利用自己学习的心理学知识多次对该名学生进行耐心的引导，最终这名学生摒除了对同学的怀疑，敞开心扉，重拾自信，并以优异的成绩顺利毕业。
会计1304班的一位同学家庭极其困难，父亲待岗在家照顾双目失明的母亲，王老师多次为这名同学推荐勤工助学岗位，帮助这名同学申请助学金、国家贷款，并在这名同学毕业时帮其垫付5000元学费，使她能顺利拿到毕业证书并前往心仪的大学进行报道，学生顺利的实现继续深造的梦想。
三、创新思路，锐意进取，提高自我工作水平
王老师的日常工作注重对工作的总结和积累经验，并创造性的开展工作。为了发挥班干部的作用，王老师自我编写每周“一”歌，将班长的工作任务和职责简洁明了的予以呈现，切实发挥班长的巨大作用。王老师依据学校对学生综合素质考评的相关规定，设计对学生的日常考核办法，为学生的考勤和宿舍管理赋分，每周亲自督促分数低的学生进行整改，对学生的量化考核让学生意识到学校管理的严肃性，学生在比较中更加自觉，学生管理更加得心应手。
四、细心笃定，勇于拼搏，指导大赛屡获佳绩
大赛之于学生，益处颇多，综合锻炼多种能力。王老师非常注重大赛对学生能力的培养。作为学生创业大赛的指导老师，她指导的学生创业项目《天津易物服务有限公司》获得2014年“挑战杯—彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛三等奖。作为二级学院心理社团的指导老师，她多次组织和指导学院的心理剧大赛，并推荐学生参加学校大赛，学生多次获奖，并在大赛中体会到心理指导的魅力。王老师连年被评为学校心理剧大赛优秀指导教师。
五、点滴积累，专注职业，工作水平更上一个台阶
辅导员的工作涉及的知识方方面面，随着工作的开展，仅有的专业知识力不能胜，考虑到这一点，王老师利用业余时间自学了心理学、职业指导和创业指导等多门学科。并先后考取了国家二级心理咨询师和职业指导师。为了进一步贴近与学生的专业距离，王老师自学会计学和审计学知识，考取了会计证等职业资格证书。对于指导学生更具专业方向。王老师利用专业知识，为同学们讲授《法律基础》、《经济法》等课程，自学跨专业综合实训课程，为同学们讲授该课程。王老师还利用寒暑假在律师事务所进行实习，不忘夯实专业知识。她非常注重对工作经验的总结，十年间王老师共发表论文18篇，参与课题4项，参编教材2本。为此，王老师获得了校“十佳科研工作者”称号。论文《自贸区财务外包的可行性研究》荣获得华北地区2015年度商务财会理论研讨会论文一等奖。
点滴积平日，无声润桃李，辅导员的工作虽然没有轰轰烈烈的大事，都是点点滴滴的小事，王老师坚信只有做好这点滴小事，充分滋养学生的心田，才能让他们吐露芬芳。王老师更加坚定了自己的职业梦想，快乐前行，诲人不倦！
二天津市普通高校优秀辅导员候选人
窦海英事迹材料
一、个人简历
窦海英，女，中共党员，2007年天津师范大学研究生毕业，从事辅导员工作至今已10年，曾带过学生一千三百余名。目前主要负责2015级物流管理、商检技术和国际航运业务管理三个专业，共261名学生。
二、工作情况
（一）模范履职、发挥党员作用
自2003年在天津师范大学加入党组织以来，窦海英一直担任学生党支部书记职务，共发展学生党员六十余名，培养入党积极分子数百名。为了开拓学生党支部教育活动新模式，她将思想政治工作与党建工作相结合，创办了国际物流系党建刊物《新枝》，共出版二十余期。此外，还曾参与组织纪念建党八十九周年——我为党旗增辉暨创先争优活动、纪念建党九十周年宣传展示活动。2016年设计的党建材料归档模板已在总支内部使用，取得好的效果。2015、2016年连续两年被评为天津商务职业学院优秀共产党员。
（二）规范管理、提升服务品质
在保质保量完成学校各部门下发任务外，她精心策划，细化举措，认真做好日常管理工作。
在出勤管理方面，制定出勤日报制度和严格的请假制度，强化学生请假意识。在学委每天统计出勤的基础上，以班长QQ工作群为阵地，坚持每天第一节课出勤拍照、汇总、上报，班长与学委的上报记录互为佐证并留有痕迹，必要时联系家长共同配合教育，起到很好的管理效果。
在学生干部培训方面，制定例会和定期培训制度，建立各类干部的QQ工作群，在沟通和工作方法方面给予指导。她的学生干部在各种活动和急难险重任务中发挥榜样和纽带作用，06级张鸿阁、吴振忠、09级张晓明、11级赵亮、12级姚林获得市级荣誉称号。
在宿舍管理方面，积极配合公寓完成各项安全卫生检查工作，制定详细的离宿请假流程，做到请假手续有制度、有模版，假条有跟踪、有记录。每晚学校夜查宿之前，坚持由院学生会生活部和本年级各班分头自查，发现问题及时跟进处理。她所带班级夜不归宿的上榜率基本为零。
2016年5月，1号公寓5楼发生火灾，涉及窦海英所带班级的百余名女生，她第一时间赶到现场安抚学生情绪,以最快速度清点人数并引导学生撤离，随后住到临时住处，现场解决学生的各种问题,晚上查宿结束连夜制定调宿方案，第二天一早又组织学生搬至新的宿舍。在处理突发事件的过程中，她的陪伴缓解了学生遭遇火灾的不安,得到了学生理解和支持,不管是撤离、入住还是调宿都组织有序，整齐划一。
（三）探索创新、提高职业能力
大学生思想政治教育工作首要阵地在课堂，她先后取得高等学校教师资格证书、国家二级心理咨询师资格证书和KAB创业教育讲师资格证书，主动承担《大学生心理健康教育》、《大学生创新创业指导》和《大学生创新创业实训》授课任务。教学过程中，积极改进教学方法，精心设计教学过程，通过角色扮演、团体辅导、小组游戏、团队任务等形式，开展教学活动，建设着自己开展学生思想政治教育的有效阵地。
日常管理、网络宣传、课堂教学三位一体的教育阵地，拓宽了辅导员对学生进行思想政治教育工作的途径。在学院的思想教育、学风建设、职业生涯规划、学生军训、志愿者服务等活动中，都收到了很好的效果。她把工作中的思考与收获记录下来，先后发表了《浅析如何做好高职院校辅导员工作》、《加强学生思想政治工作 建设和谐高职校园》、《谈新媒体与“90后”大学生的思想政治工作》、《高职院校思政工作与学生家庭教育现状关系探析》等多篇思想政治教育工作论文。参与课题有《校园文化对学生发展的对策研究》、《后勤社会化背景下高职学院学生公寓管理研究》。
（四）关心学生、注重分类指导
辅导员的工作既有24小时×7的工作强度，又有纷繁复杂的多样化特点，她坚持“抓两头，带中间”的工作思路，一方面，发挥学生干部的主观能动性，提高工作效率；另一方面，加强对特殊群体学生的关注，建立并完善特殊群体谈话档案，和学生家长定期沟通，通过介绍勤工俭学岗位、学生干部定点帮扶等措施为他们解决实际困难。
2006级学生张林枫，性格内向，少言寡语，出现幻听情形，认为周围的同学都要谋害她，鉴于这种特殊情况，窦海英多次与家长沟通，并安排宿舍同学24小时值班，经多方努力终于联系好就医事项，在该生就医期间替她代理所有在校事宜，直至顺利毕业。
2009级回族学生孔德权，信奉伊斯兰教。因生活习惯和信仰问题，与宿舍同学发生口角，直至以死相威胁。窦海英坚持连续三个月每天与他谈心，时时关注其心理变化，打消了他退学的念头。毕业实习期间仍坚持与他电话联系，直至顺利毕业。
2011级学生张琦，离异家庭，性格古怪乖张，厌学且不愿与人交往，多次与他谈心，找到症结所在，以改善他与父亲、继母的关系为切入点展开心理咨询，家人关系和师生关系得到改善。
2015级学生陈立文等3位学生，因校外兼职培训申请离宿，窦海英在核实过程中发现所谓的培训打着泰康人寿的旗号，诱导学生深入北京石景山区有诈骗嫌疑，与负责人电话沟通感觉言谈低俗，非泰康人寿高管的素质水平，且泰康人寿公司明确表示并没有此类培训。为防止学生上当受骗，她与班主任一起做学生思想工作，并联系家长说明情况。经过一个下午的沟通，3位同学同意不去参加培训。为保证学生安全，她又安排同宿舍的学生干部24小时陪伴，时时关注动态。经过近一个月的密切关注，3位同学已经切断了与所谓泰康人寿的联系，避免一场疑似诈骗案件的发生。
她心系学生，无私奉献的例子还有很多，如：2009级困难生寇洁手机意外丢失，为其提供手机一部；2012级学生何洁茹突发心脏病，深夜赶往医院陪伴学生，及时联系家长，并提供经济和物质帮助，直至学生平安到家；2012级学生孙双伟假期打工未归，疑似卷入传销组织，发现情况第一时间联系家长，在家长和学校通力配合下，顺利返回学校。2015级学生刘礽、朱艳莉、张咪等同学有人际交往问题，多次通过面谈或qq聊天提供帮助，减轻学生心理压力。
三、获奖情况
2016年，荣获天津商务职业学院第三届职业生涯规划大赛优秀指导教师奖；
2016年，获得国际物流学院微课大赛优秀奖；
2016年，被评为天津商务职业学院优秀共产党员；
2015年，被评为天津商务职业学院优秀共产党员；
2015年，荣获天津商务职业学院第五届心理剧大赛优秀指导教师奖；
2013年，获得“商务系统优秀青年”荣誉称号；
2013年，荣获天津商务职业学院“锦程教育杯”第二届职业生涯规划大赛优秀指导教师奖；
2010年，获得国际物流系“师德优秀教师”荣誉称号；
2008年，论文《浅析如何做好高职院校辅导员工作》获天津商务职业学院德育论文评选一等奖。
天津商务职业学院优秀辅导员事迹材料分享②
前几天，我们发布了天津商务职业学院优秀辅导员事迹材料①，获得了大家的广泛关注，今天我们继续和大家分享获得优秀辅导员的叶泰文、毛春迎、王敏4位老师的事迹材料：
叶泰文老师
本人叶泰文，男，1982年7月出生，黎族，中共党员，中央党校科学社会主义专业在职研究生，2005年7月毕业于本校并留校工作至今，曾担任过实训中心教学管理员、中专教务处设备管理、图书管理员、应用外语学院2008级、2009级、2012级、2015级辅导员，现担任应用外语学院2015级7各班专职辅导员。现将近几年工作总结如下：
自加入辅导员队伍以来，我带过800多名学生，工作中不断学习，不断进取，在平凡的岗位上我与学生们收获了一个又一个的荣誉，比如个人曾荣获2013年度和2016年度校级职业生涯规划大赛优秀指导教师奖，2012学年和2014学年获得系级运动会最佳指导教师奖。
所带班级荣获市级荣誉2项，院校级荣誉18项；所带学生2人获国家级荣誉，8人获天津市级荣誉，10人获区级荣誉，210人获院级荣誉。
一、坚持以思想引领为先导，理论武装青年，成为学生的引路人
作为一名高校思想政治工作者，作为一名共产党员，我有着坚定的政治立场，能在思想上同党中央持续高度一致，处处严格要求自己，积极参加各级党组织开展的政治学习和党组织生活，认真完成学习任务，经常与党的先进代表谈心交流，努力提升个人党性修养。另外，我十分注重对学生进行思想教育工作，用心向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、网络等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，帮忙学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生内在的追求真善美的愿望。同时大力鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和潜力的培养、锻炼。迄今培养了20多位优秀的学生加入党组织。我能主动进行业务学习，接受别人的好的做法和经验，运用到实际工作中，不断尝试，不断改善，不断总结提高，从不计较个人得失，工作兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作的职责，能较好的把理论知识和实际工作相结合，对班级开展的团学工作给予了大力的指导。
二、认真负责，勤奋务实。
我参加工作以来，对工作认真负责。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作，处理好同事之间的关系和学生间的友谊，时时刻刻以党员的标准严格要求自己。工作中，坚持以诚待人，能本着平等与尊重的原则对待每一位学生，真诚地对待每一位学生的情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动，个性是在现代网络技术进步和发展的这天，建立本班级自我的博客，充分利用网络工具，做好学生的思想工作，抓好网络这块宣传阵地。在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师的尊重，同时也受到了同学们的信任和爱戴，作为学生的良师益友，建立起了一种平等的，朋友间的师生关系。我十分关心同学们的学习和生活，切实帮忙他们解决实际困难。我经常下寝室，下班级，了解学生的日常生活和学习状况，关注困难学生和特殊群体学生发展，经常和同学们谈心，细心耐心地做好特殊学生的思想工作，有针对性地帮忙他们解决存在的问题。对家庭经济困难的学生，更是给予了更多的关心和帮忙，总是尽力帮忙他们解决经济困难。2009级的周林海同学，家庭经济条件差，父母年老体弱，家庭的重担都落在了他的身上，我了解到状况后，用心主动的帮忙他申请勤工助学，关心他的生活，鼓励他上进，并争取透过学院的助学体系解决他的经济困难，使他在学校里能安心学习。毕业后该生报名参军，为国家作出了重要的贡献。
三、树立职业生涯规划理念，积极做好就业服务工作
当前，大学生就业压力逐年增大，学生对就业的关注程度也越来越高，因此辅导员在学生就业方面的工作不能仅仅停留在提供就业率的层次，更重要的是如何帮助学生较好地完成自我认知并明确地树立自己的职业方向。为了帮助学生树立职业生涯规划的理念，扎实做好毕业班工作，我有针对性地做好了以下几个方面的工作：
1.对学生提出要求，将自己的职业目标按照不同年级进行分解：大一的主要任务是了解本专业的职业大方向，同时确立职业生涯规划的理念；
2.大二的主要任务是帮助学生完成自我认知，借助相关测评等手段，确立毕业后的职业目标，并在老师的指导下根据自身职业目标进行有针对性的准备；
3.学生临近毕业时的主要任务是根据就业市场情况灵活调整职业方向。辅导员要积极指导学生了解就业形势和就业政策，找准并确定职业目标。
4.毕业班学生分散，不易集中，给辅导员工作带来新的挑战。为了把工作做实做好，我主要在学生干部中成立“就业服务工作联络小组”，选拔“班级就业信息联络员”，同时多渠道收集就业信息，通过新媒体途径向毕业生推送，并积极配合学院为毕业班学生举办职业规划指导讲座、做好专场招聘会等，多渠道多举措地拓展和提高了就业服务工作的广度与质量，收效显著。
四、以学生活动为载体，构建学生素质拓展平台。
注重培养学生的兴趣爱好，发展个性，鼓励和引导学生多方面锻炼自我，提高综合素质潜力。尊重学生个性的存在，鼓励同学个性的发展，在培养学生兴趣爱好的同时，他大力倡导学生用心参加各种类型的活动，在活动中锻炼自我；鼓励同学们拓宽知识面，丰富自我的知识结构。在学校举行的各类知识竞赛、体育文化活动、学风建设等多项活动中，我所带的学生都能积极参加，并表现出高度热情，多次获得多项奖励，这也锻炼了同学们的综合潜力，提高了他们的综合素质。
五、卓有成效的班风、学风建设
学生党员、学生干部的培养是建设优秀班集体的组织保证。面对新的形势，我主要采取积极培养、认真考察、慎重选拔、大胆使用、勤于督导、严格要求、定期轮换、坚持民主与集中相结合原则的选人用人机制，成效显著。通过发挥优秀的团学组织力量，建设优良的班风环境。为建设良好学风，我还协同班主任指导学生有针对性地开展了外语晨读、学习经验交流会、诚信考试教育、英语四六级考前动员等诸多主题教育活动。这些活动促进了同学们端正学习态度，明确奋斗目标。同时，我还对各班团学骨干提出要以身作则，充分发挥团学干部的先锋模范带头作用，在学习上争当标兵。几年来，我所带班级取得了很多突出成绩：3个班级获评为天津市优秀班集体、2个班级获评为天津市优秀团支部、8名学生获天津市级先进奖励。
六、关心学生住宿安全
担任辅导员至今，我不定期的去宿舍检查，关心学生的住宿情况，要求学生严格执行学院的相关规定，跟学生讲解吸烟及使用违禁电器对于宿舍安全的隐患问题，提醒同学们住宿期间要时刻注意防备各种危险，杜绝所有可能存在的安全隐患，保证安全。认真做好公寓夜查工作，及时反馈信息，及时与学生及家长沟通，保证学生住宿安全。
总之，我在各级领导的大力支持和鼓励下，在同事的帮忙下，在学生的配合下我取得了一点点的成绩，但是也确实存在着不少的缺点和不尽如人意的地方。在以后的工作中我会用心进取，优化工作方法，提高工作效率，力争把学生工作做到更好。
王敏老师
近十年来，我本着“以学生发展为本，为学生成才服务”的工作理念，坚持“个别卓越，普遍成才”的育人目标，潜心育人，乐心工作，从中收获了喜悦，收获了感动，也收获了学生与自己的成长。
一、以思想教育为引领，加强党团组织建设。
高校基层党团组织是帮助大学生实现政治社会化的重要组织。我策划实施各种思想理论培训，在各班级中开展入党知识培训，为入党申请人讲解入党程序，党员权利和义务等党的理论知识；组织入党积极分子开展党的知识学习，辅导他们认识党员的先进性，提高自身的理论修养；在学生党组织中开展各种思想理论学习与培训及实践活动，例如：组织学生党员开展学雷锋活动、文明离校服务活动等。十年来共培养发展了40多名学生党员。在担任学生党支部书记工作中，组织学生党员开展党组织活动，党员学习活动。我把思想建设放在支部建设的重要位置，并通过一系列有效的措施及支部特色活动，把支部的思想建设提升到一个新的高度。
充分利用各班团支部和各班委会贴近同学生活，在活动的开展实施过程中，严格做到“积极思考，周密策划，大胆落实”。开展的相关活动以思想型、学术型、实践型、公益服务型为主，文体娱乐型为辅，着力培养广大学生的社会实践能力与综合素质。例如：在2009年度学生学风建设活动中开展学习经验交流会活；在2010年度学生公寓文化建设中参与策划特色公寓评选活动；组织学生开展各主题班会、班委会，讨论重大时事、宣传党的理论、政策，推进思想政治教育。
二、以增强凝聚力为目标，注重班级集体建设。
良好的班集体对于保证每一名学生的健康成长成才至关重要。一直以来，我特别注重班集体建设，主要从以下四个方面去增强班级凝聚力。
用心关爱每一名学生。班级犹如一个大的家庭，我对每一位学生充满爱心，真正地从内心爱他们，关心他们，使每一位学生感受到集体温暖。每次在安排学生做一件事情时我都参与其中并给与适当的指导鼓励。如在学校组织的各类比赛中，为了让学生体会到活动的乐趣与重要性，我经常出现在学生准备这项活动的过程中，一句打气的话语也能让学生体会到你的关心。
重点培养好学生干部。班干部是联系辅导员与学生的桥梁。因此我根据自己所掌握的情况从中选出学习较好，工作能力比较强的学生作为班委。发挥他们的主观能动性与工作的积极性，经常召集班干部开会，一起分析研究班级状况，制定工作计划，让他们了解班级工作的总目标和每项工作的具体目标。各项制度都能自觉地遵守了，而且经常给班长出主意，想办法，增强了集体观念。
制定班级共同的奋斗目标。在某一阶段的共同的奋斗目标,它可以使学生明确方向，能促进其对集体的热情始终保持并不断增加。我从学习入手先提出全班各项具体目标，每个学生都有自己的奋斗目标，学生们为了实现自己的目标，就开始努力为实现它而奋斗。比如在临近期末时，我给班级制定的目标是不让一个同学掉队，力争每个人都有进步，并形成班与班之间的竞争，这样在班级内部就出现了“一帮一”、先进带后进的良好局面。
营造积极和谐的宿舍环境。宿舍是学生相处的场所，是最能将学生凝聚在一起的一个载体，在构建一个积极和谐的宿舍上，我首先选出一个有威信和责任心的宿舍长，并且我给予宿舍长足够的支持和权力，调动宿舍长的积极性。在宿舍管理中，我引入了竞争机制，包括学习上的比拼、素质拓展活动及社会工作的参与情况、宿舍卫生及宿舍文化的情况等等，鼓励大家互相学习、帮助，取长补短。所带每届学生都有80%的宿舍获评文明宿舍称号。
经过良好的班级集体建设，近十年来，所带班级以集体为单位组织开展了多项有意义的活动，引起了不错的反响，并在各项争优创先中取得了良好的成绩。旅游701获2008-2009年度市级优秀团支部；酒店1001班获2011-2012年度校级先进班集体；旅游1301班获2014-2015年度校级优秀团支部。所带每届学生中都有优秀学生获得了国家奖学金，天津市政府奖学金，校奖学金，院校三好学生，优秀团员，优秀学生干部等荣誉。
三、以提高理论水平为信念，培养德育教育专业素质
辅导员队伍促进学生健康成长的一支重要队伍。在这方面，我积极参加学校和市教委组织的辅导员定期培训。同时自己也利用空余时间参与了职业规划师，创业指导师培训班等的学习，系统学习了管理学、心理学、教育学、职业规划、创业教育等专业课程，并不断在工作中总结经验，提升自己。近年来，曾国家级刊物中先后发表过⊥14
校辅导员论文比赛二等奖；
担任学院心理咨询中心心理教师工作中，多次面向学生及辅导员开展心理健康专题讲座，例如：每年的学生心护员（心理健康护理员）培训； 2009年度学院辅导员专职培训；5.25心理健康周心理健康广场咨询活动。
自2008年开设《大学生人际交往心理与技巧》任选课，讲授《旅游心理学》，《酒店服务心理学》，《大学生就业》，《大学生创业》，《职业生涯规划》等课程，寓教于情、寓教于乐，在课堂上运用团体咨询、情景模拟等方法为学生传授人际交往的方法，将心理教育与思想政治教育相结合丰富学生的知识，提高学生的技能，提高了学生的素质。
毛春迎老师
自2007年至今，凭借着对辅导员工作的热爱与坚守，我已经在辅导员岗位上奋斗了近十个春秋，一路走来，虽然承受了很多身心的辛劳，但我始终不忘初心，踏实工作，为引导教育学生成长、成才奉献着自己的智慧与汗水！现将十年来的收获与积累向领导汇报如下：
一、梦想的开始，源于热爱
作为“辅学生成长，导学生成才，员学生梦想”的辅导员，在这十年的时光里，我以亲身经历体会了什么是责任，什么是被需要，什么是快乐，我用心践行，努力成为学生“心灵的保健员、思想的引领员、生活的服务员、成长的护航员”。
自2007年至今，我先后担任07级、10级、13级、16级995名学生的辅导员工作，时刻关注每个学生的成长与发展，认真疏导每一名特殊学生的疑难；用心对待每一次跟学生的谈心谈话；认真回复每一个学生的短信求助或QQ倾诉；尽心策划每一次学生会议。对待每一年的评优评先，奖助勤贷、综合测评等涉及学生利益的工作，细到每一项加分，每一个排名，每一份名单，每一次审核，我都会亲自再三核对，不让任何一个学生的利益因我的工作失误而受损。任职以来，累计评选国家助学金500人次，国家励志奖学金70人次，学校优秀学生奖学金100人次，优秀毕业生60余人……无一人提出异议。每到毕业季，回首与学生们共度的一千多个日夜，有突发疾病时的送医照看，有心理出现问题时的耐心陪伴，有对贫困学生与后进学生的及时帮扶，或许就是过往的点滴小事赢得了学生的尊重与敬爱，化作他们对学校和老师的恋恋不舍，送走了他们，我则选择用坚守来回报这份爱。
二、梦想的起航，始于方向
青年的底色是国家明天的成色，而青年的底色很大程度上和我们辅导员是分不开的，在学生的日常工作中，我始终坚信理想信念教育的重要作用，让理想信念的种子在学生心中生根发芽，培养新时代政治合格的大学生。
在担任思想政治辅导员的同时，我还兼任经济贸易学院党总支组织委员，协助党总支深入组织学生党建等工作，并于2016年6月起分担团总支书记工作。在工作中始终把大学生思想政治教育摆在首位，实现入党申请人教育全覆盖，对入党积极分子坚持“早发现、早教育、早培养”，对学生党员进行“重理想信念、重服务意识、重榜样力量”教育。利用关键事件和时间节点，认真开展有主题、有教育意义、内容多样的各类教育活动，不断丰富团会的内容和形式。历年来所带年级学生入党申请人比例均达到80%以上。共培养入党积极分子80余人，发展学生党员30人，2011年获评天津市优秀辅导员荣誉称号。
三、梦想的实现，基于创新
辅导员的工作事无巨细，纷繁复杂，只有通过不断创新才能真正提高工作的效率和水平。
根据多年的工作经验，我创新了学生的成长档案并在我院16级学生中推广使用，对每个学生的个人信息、身体状况、奖助勤贷、学业情况等进行登记，便于班主任辅导员的记录查阅，从而为学生工作的开展提供依据和方向。
在学生的日常管理中，我善于从学生特点和个体差异入手，对学生分类引领，因材施教，助学生养成“自我教育、自我管理、自我服务”的良好习惯，所带多名学生获得国家奖学金，天津市政府奖学金，国家励志奖学金，多名学生在专业技能大赛中获奖。所带07级、10级、13级学生毕业率均为100%，国贸702班获得天津市先进班集体荣誉称号，商务1001班、房产1301班荣获天津市优秀团支部荣誉称号。
学生干部在日常工作中发挥着重要作用，我注重发挥学生骨干力量的作用，帮助学生干部调整工作方式方法，端正工作态度，定期点评、有效激励，组建工作能力强，各项素质高的学生干部队伍。1名学生获得天津市三好学生；2名学生获得市级优秀学生干部，2名学生获得国家奖学金、2名学生获得天津市人民政府奖学金。
我注重搭建社会实践平台，配合学院组织学生参与各类校园文化活动、社会实践活动、志愿服务活动。所带学生中，多名学生获得天津市暑期社会实践活动先进个人、天津文化中心城市青年志愿者标兵等荣誉称号。多名学生在学校各类比赛中获得奖项，所指导的学生在学校第一届职业生涯规划大赛中获得一等奖、第三届大赛中获得二等奖；在学校第一届创业大赛中获得一等奖；在学校第一届、第三届心理剧大赛中均获得一等奖；2013年我指导的心理剧作为天津市唯一一支高职院校代表队，参加“天津市高校第九届心理剧大赛”获三等奖。本人均获得最佳指导教师奖。
四、梦想的坚守，在于钻研
打铁还需自身硬，为了不断适应学生的新特点，创新服务教育学生的新方法，我注重各种途径的自我提升。
为了加强思想政治教育的理论功底，我考取了天津师范大学思想政治教育专业的研究生，并于2014年取得了硕士学位证书；为了做好各类特殊群体学生的辅导咨询工作，我考取了国家二级心理咨询师；为了更好的贴近时代，做好学生的创新创业教育，通过培训获得了KAB证书；为了积累更多的实践经验，我积极参加我院辅导员职业能力大赛，获得二等奖。为了拓宽自己的视野，我积极参加学访活动及校内外的各类培训……
课堂是另一个走近学生的重要途径，我担任了《大学生职业发展与就业指导》、《大学生创新创业指导》、《大学生心理健康教育》课程的教学工作，努力教好课程，将自己的正能量传递给学生。
借助课堂积极开展学生就业指导工作，所带三届学生就业率均在95%以上。指导学生做好职业生涯规划，提高自身综合素质。所指导的学生国弘参加学校的第一届职场秀，被天津丝绸进出口股份有限公司录取。
我在具体工作中注重感悟辅导员工作的细微之处，将多年的工作经验转化为文字，参加我院学生工作案例大赛，获得一等奖。通过不断总结工作，不断思考研究，共发表思政论文7篇，参与各类课题研究3项，其中《浅析高校网络思想政治教育》，在天津市委工委组织的“教育系统纪念中发【2004】16号文件颁发五周年征文”中获得优秀奖。参编我校《大学生职业发展与就业指导》、《大学生职业规划与创新创业教育》、《钱多多创业记》教材三部。
五、结语
习总书记说“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂”! 今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，我们就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。未来，我将扎根本职工作，做一名踏实的辅导员；凝练日常工作，做一名创新的辅导员；提升职业能力，做一名专业的辅导员，坚守辅导员这一平凡的岗位，用无限的爱为学生浇灌出梦想之花！
张婷婷老师
张婷婷，女，汉族，中共党员，1983年6月生，本科，现任会计学院2014级辅导员、年级负责人、会计学院党总支第一支部书记。自2011年9月由国际商务学校办公室调入会计学院担任辅导员工作以来，她结合学生情况和工作实际进行不断探索，积极运用新的工作形式和载体，在本职工作中取得了突出成绩。
一、把握方向，引领学生健康成长和全面发展
作为辅导员，努力吸纳积极分子参加党课学习，把学生中的先进分子团结到党组织周围，2014级有超过60%的学生完成了党课培训，推荐入党积极分子30余人次。通过组织政治学习和定期谈心等方式，做好入党积极分子的发展和预备党员转正工作，截至目前共发展学生党员11人。
二、注重细节管理，多方位做好学生日常管理工作
在担任辅导员和班主任工作期间，以班风、学风建设为中心，坚持教育引导育人，环境熏陶育人，把学生主要的时间和精力引导到学习上来。为此，她经常深入班级和宿舍，了解学生的日常生活和学习情况。根据会计系学生特点，有针对性地开展了以下工作：第一、有效利用晨读时间，将晨读改为3天专业学习+2天英语学习的全新模式，通过吸纳优秀学生加入助教队伍，增加助教教研活动等措施，有的放矢的指导学生学习，取得了超乎预期的效果，职业资格证书取证率比同期提高了27%，职业英语水平等级考试通过率为82%，充分发挥晨读在促进学风建设中的作用。第二、深入宿舍了解学生情况，提倡学生结成学习小组，创建学习型宿舍。第三、组织开展并鼓励学生参与各类专业技能比赛，激发学生对专业学习的热情。
几年来，所负责的班级和学生在各类评比中取得了突出成绩，其中，会计1108班和1210班获得“市级优秀班集体”。有近40名同学分别获得了“市级三好学生”、“市级人民政府奖学金”、“天津市大学生创业创新奖学金”、“国家励志奖学金”等优异成绩。职业资格证取证率在90%以上，还有30余名学生一次性通过英语四六级考试。
三、千方百计，多渠道做好毕业生就业工作
她深知，就业工作是学生工作的生命线，她通过对学生的逐个摸底调查，掌握他们的职业需求和就业意向，从而有针对性的进行岗位推荐。在参与订单班组建与维护的过程中，通过“走出去，请进来”的方式，与5家用人单位的进行走访、座谈，深入了解新形势下企业对应届毕业生的需求情况，定向培养学生的职业技能，做到与企业的无缝对接。并将企业领导和就业成功的学生请进来，就当前最新的就业形势和用人需求进行分析，并对就业工作进行指导，深受学生好评。同时，开通会计系就业博客，定期发布就业相关政策及招聘信息，至今访问量已达到近四万余人次，推荐工作岗位206个。结合当前经济形势，通过开设订单班、一对一推荐、定期召开不同主题就业推动会、出台相关帮扶措施、组织参加大型招聘会等措施，开拓了就业渠道，源源不断为学生创造就业机会。
截止到目前，我所带的班级就业率达78%，为汇德意众财务公司、企盾财务咨询有限公司等订单企业定向培养并输送学生近30名。通过推荐，有近20名学生被津北、逸瑞多家会计师事务所录用，在就业形势严峻的情况下，创造就业工作历史同期最好水平。
四、关爱学生，多层次做好学生心理疏导工作
她为年级内生活困难的学生建立个人档案，根据每人不同情况，与家长保持密切联系，与学生进行面对面沟通，并有针对性的给予帮助，营造“家”的氛围。在开展工作过程中，采取了把解决贫困生经济上的困难与思想教育结合的方式，注意了贫困生资助的途径与方式。
五、勇于创新，全面提升学生的职业技能和综合素质
为了能贴近与学生的交流，她充分利用微信、微博、论坛等媒介，以学生喜闻乐见的形式增强凝聚力和感染力，鼓励学生积极参与系里开展的各类社团活动，并定期组织召开报告会、讲座、辩论会、主题班会、团日活动等形式引导学生，建立平等的、朋友式的师生关系。通过努力，她所带班级的学生分别获得“暑期实践先进个人”、“挑战杯”大学生创业比赛第三名、“天津市大学生创业创新奖学金”等荣誉。
六、刻苦钻研，不断提升个人素质与业务水平
为了更好的引领学生学习，做学生学习上的标兵，生活上的榜样，她不断努力学习业务知识，提高个人综合素质。她利用业余时间自学了教育学和心理学等课程。同时，作为主要参与人参与完成了天津市高等职业技术教育研究会关于《高职学生职业素质与就业能力培养体修构建研究》的课题的研究工作。
在这七年多的时间里，她充分体会到了作为一名辅导员的辛劳，但同时更深切感受到了这一神圣工作岗位带给她的满足与收获。当收到学生的节日问候时，当听到学生家长的一句肯定时，当了解到学生在工作岗位上取得的优异成绩时，她作为一名辅导员，既为他们感到自豪。
一个普通的高校辅导员，她日复一日的努力工作，体现着她对党的教育事业的一份忠诚，一份执著；她年复一年的真情付出，践行着她对学生的一份爱，一份责任……
优秀辅导员个人事迹 | 刘晨：用“心”陪伴是最长情的告白
刘晨，南开大学应用心理学硕士，研究方向为临床与咨询心理学。2017年6月进入学校，担任机械工程学院专职辅导员一职。
机械工程学院辅导员刘晨
作为一名一线高校辅导员，短短两年的工作，她在陪伴同学们成长的同时，同学们也时时刻刻陪伴着她。通过开班会、进宿舍、进课堂与同学们谈心谈话，她渐渐发现他们是一群可信、可爱、可为的人。
作为辅导员，能分享他们青春韶华的经历；能分享他们酸甜苦辣的故事；能在他们人生最美好的时刻，与他们相遇，陪伴他们成长，这是一份幸运，更是一份责任。
一、努力做一名政治素质过硬的辅导员。引领同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱国、身心素质过硬的人才。
通过实践活动，利用榜样力量，在同学们中进行思想政治素质的培养。带领同学们前往南开大学参观《世纪伟人腾飞梦——周恩来与两弹一星》巡回展，深刻了解周恩来总理在当代中国“两弹一星”事业中的历史性贡献，用心感受老一代革命先烈们心怀祖国、无私奉献的爱国主义情怀；通过指导学生参观敬老院等实践活动进行感恩教育；通过参观全国爱国教育基地天津医科大学“生命意义展厅”，带领同学们重温生命的意义、思考生命的价值进行生命教育等。
为坚持加强思想政治教育与心理健康教育相结合，通过发挥自己专业特长，努力打造学院心理健康教育品牌活动。
2017-2018学年开展“与健康心灵相约、与青春梦想同行”系列心理讲座，普及心理健康知识，提高同学们心理健康意识。邀请天津大学、南开大学等高校教师针对不同学生群体开展覆盖全院学生的新生适应、情绪管理、考试焦虑、恋爱、生涯规划等心理讲座。
为响应《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中关于“十大育人”体系的指示，2018-2019学年继续在全院开展“阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春”系列心理活动。邀请校外专家开展团体心理辅导等有特色的心理活动，涉及生命教育、价值观教育等方面内容。
丰富多彩的心理健康活动使同学们提高心理健康意识的同时，对心理帮扶方面的需求也越来越大。2018年在学院的支持下，创建机械工程学院心理协会，成立了一支对心理学感兴趣，来自于学生、服务于学生的社团组织；成立“机械新探索”微信公众号；制订机械工程学院心理委员工作手册、机械工程学院心理健康知识普及手册；社团学生在老师的指导下录制了自己的心理健康教育微课。指导学生积极参加学校心理活动，连续两年在校心理剧大赛中斩获佳绩。同学们在活动中体验着“我感受、我成长”。
二、努力做一名研究型的辅导员，将理论素养当作提升辅导员职业素养的突破口。
面对繁重的学生工作，简单地依靠肯干、苦干、多干是远远不够的，而要经常以“懂理论的实践者，会实践的理论者”自励，努力实现“能干实践性”向“专业研究型”的定位转换。
秉持“知学生、服务学生”的理念，为更好的了解所带学生的性格特点、社会适应能力等方面情况，方便今后开展相关工作，入职后不久作为项目负责人申请到“应用技术大学学生心理危机干预及自杀预防机制研究”校级思政重点课题；作为项目参与者参与到天津市教委心理健康教育课题“基于SCL-90对高职新生10年心理健康状况分析及探究”；指导学生开展“新建本科院校心理健康教育与学生社团建设结合的实践探索”校级科技立项的调查研究；在学生中开展大学生压力源和压力应对方式的调查研究、开展有关“生命意义”的调查研究、开展大学生对心理服务需求的调查研究等。
要卓有成效地推进立德树人根本目标的实现，就要不断提高业务水平和专业知识，实现工作和科研、教学三者之间的有机协同。通过自己所带心理健康教育课程，发挥课程主阵地的作用，加强学生的思想与人生引领。
三、努力做一名有温度的辅导员。用爱心、真心和责任心陪伴同学们成长。
感人心者，莫先乎情。好的教育就是让学生感受到你的爱心，好的管理就是让学生感受到你的责任心，而好的服务就是让学生感受到你的真心。学生的成长成才是辅导员工作价值的最好体现，始终坚持“以生为本，以爱为源”、“全心全意为学生服务”的理念，做一名有温度的辅导员。
短短两年的工作，她收获了一批优秀学生，辛苦只能将事情做完，而用“心”才能将事情做好。用“心”陪伴就是她对同学们最长情的告白。
