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五年级上册教学计划（人教版五年级上数学教学计划）

  • 半米阳光 发布于 2019-11-25 09:44
  • 分类：百科
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五年级上册教学计划

哪儿有湘教版五年级上册美术教学计划

  • 完整问题：
  • 好评回答：五年级上册美术教学计划　　一、学生现状分析　　本年级有两个教学班，学生美术知识掌握得较牢固，上期美术考核人人合格。同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉经验，能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。　　存在问题：　　1．班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大。　　2．部分学生想象狭窄，缺乏表现力。　　3．部分学生上美术课没有激情。　　二、教学目标　　总目标：学生以个体或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评论方法，丰富视觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶审美情操，完善人格。　　1．运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。　　2．运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。　　3．欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。　　4．结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其它课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。　　三、教材分析和教学重点、教学难点　　教材分析：我校采用的湘教版的美术教材，该教材紧跟义务教育的课程标准，贴近儿童心理，符合儿童的年龄特征，每课都充满了童趣。这册教材共12课，每课都侧重于造型、表现、设计、应用、综合、探索，四个学习内容，教材的可操作性，贴近生活。注重在娱乐中让学生体验学习的乐趣并掌握基本的美术知识。　　重点：主要放在对学生普及美的教育，培养学生的审美能力。了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文精神。　　难点：主要放在让学生自己创造美，学会运用美。发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。　　四、教学措施　　1．注重对学生审美能力的培养，在教学中遵循审美原则，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象力，通过讨论、比较的方法，引导学生体验，思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。　　2．重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，教师积极的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境，通过思考、讨论等活动引导学生体验、思考、鉴别等活动音高学生在美术创造中，创造性的运用美术语言，老师鼓励学生在欣赏活动中开展学习讨论发表自己的见解。　　3．创设一定的文化情景，增加文化含量，使学生通过学习美术加深对文化和历史的认识，加深对艺术的认识作用，树立正确的人文价值观。　　4．加强师生的交流，确立学生的主题地位，师生间建立情感交流。　　5．鼓励学生进行综合性与探究心学习，加强属于其他学科的联系与学生生活经验的联系，培养学生综合思维和综合探究能力。　　6．重视对学生方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。　　7．教师以各种教学手段，如：电视、录像、范画、参观、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。　　五、教学进度：　　由于本学期时间紧，任务重，教学进度应根据具体情况做适当调整。　　教学内容　　（篇目或章节名称）所需课时数　　哆来咪3课时　　彩云衣2课时　　布艺温馨2课时　　搭架子2课时　　周末日记1课时　　勤俭小管家1课时　　闹花灯1课时　　石头说话1课时　　家乡古建筑2课时　　演戏2课时　　联通信息2课时　　飞机工厂1课时　　六、检测及评价：　　1。平时成绩（考核采取课堂提问、作业等多种形式相结合）占30%。　　2。学习态度（工具的准备）占20%。　　3。期末测试占50%。　　你自己在综合一下你学校的情况或其他的五年级美术教学计划稍微改动下就可以了。反正我是这这么弄的。

    • 小学五年级语文上册教学计划（西师版）哪里有啊？

  • 完整问题：
  • 好评回答：到 去看看。

    • 哪里有五年级上册应用题

  • 完整问题：五年级上册
  • 好评回答：1。甲、乙两个圆柱体容器，底面积之比为4:3。甲容器水深比乙容器水深多4厘米，再往两个容器注入同样多的水，恰好两个容器中的水深都是25厘米。原来甲容器中的水深多少厘米? 解析: 由“甲、乙两个容器的底面积之比为4:3”和“往两个容器内注入同样多的水，恰好两个容器中的水深都是25厘米”，可以知道甲、乙两个容器里水上升的高度之比为3:4，也就是说乙容器中水上升的高度比甲容器中水上升的高度多 。原来甲、乙两个容器中水深的差是4厘米，就对应着甲容器中水上升高度的 。这样就可求出甲容器中原来的水深为 厘米。 2。参加植树的同学共有720人，已知六年级与五年级人数的比是3:2，六年级比四年级多80人，三个年级参加植树的各有多少人? 解析: 假设四年级和六年级人数同样多，则参加植树的同学共有720 80=800人，三个年级的人数比为(四:五:六)3:2:3，知道三个量的和及它们的比，就可以按比例分配，分别求出三个年级参加植树的人数。 六年级: 人; 五年级: 人; 四年级: 人。 3。甲、乙两个圆柱体容器，底面积之比为4:3。甲容器水深比乙容器水深多4厘米，再往两个容器注入同样多的水，恰好两个容器中的水深都是25厘米。原来甲容器中的水深多少厘米? 解析: 由“甲、乙两个容器的底面积之比为4:3”和“往两个容器内注入同样多的水，恰好两个容器中的水深都是25厘米”，可以知道甲、乙两个容器里水上升的高度之比为3:4，也就是说乙容器中水上升的高度比甲容器中水上升的高度多 。原来甲、乙两个容器中水深的差是4厘米，就对应着甲容器中水上升高度的 。这样就可求出甲容器中原来的水深为 厘米。 4。参加植树的同学共有720人，已知六年级与五年级人数的比是3:2，六年级比四年级多80人，三个年级参加植树的各有多少人? 解析: 假设四年级和六年级人数同样多，则参加植树的同学共有720 80=800人，三个年级的人数比为(四:五:六)3:2:3，知道三个量的和及它们的比，就可以按比例分配，分别求出三个年级参加植树的人数。 六年级: 人; 五年级: 人; 四年级: 人。 5。制造一个零件，甲需6分钟，乙需5分钟，丙需4。5分钟。现在有1590个零件的制造任务分配给他们三个人，要求在相同时间内完成，每人应该分配到多少个零件? 解析: 先求出工作效率的比，然后根据同一时间内，工作总量的比等于工作效率的比进行解答。 甲、乙、丙工作效率比: ， 甲: 个; 乙: 个; 丙: 个。 6。用48厘米的铁丝围成一个长方形，长方形宽与长的比是3:5，求长方形面积。 7。三个仓库共有粮4800吨，如果从第一、二仓库各运出60吨给第三仓库,那么这三个仓库存粮重量的比是3:1:4，求原来第三仓库的存粮。 8。学校买回2840本课外读物，把总数的10%畄在学校图书馆，其余的按2:4:3分给低中高三个年级组。高年级组和底年级组各应分得多少本? 9。工地有一批水泥，第一天运走40吨，第二天运走42吨。剩下的水泥与运走的水泥重量比是3:2。这批水泥共有多少吨? 10。A，B两地相距630千米，甲乙两车分别由A、B两地同时相对而行，已知甲乙两车的速度比是5:4，，求相遇时各行了多少千米? (10道比例应用题只有5道有答案,请谅解!) 10道百分数应用题 1。某商品按定价出售，每件获利25%，后按定价的90%出售，结果数量增加1。5倍,利润多百分之几? 答案:假设原价为100元，定价为125元，定价的90%为112。5元 假设原来的销售量为单位“1”，则现在的销售量为1*(1 1。5)=2。5 现在的利润是(112。5-100)*2。5=31。25 利润增加 (31。25-25)/25*100%=25% 2。六年级有学生160人,已达到《国家体育锻炼标准》的有120人,占六年级学生人数的百分之几 120÷160=0。75=75% 3。修建一条公路,第一周修了全长的4/9多300米,第二周修了全长的37。5%少4O米, 正好修完,这条公路全长多少米 ? 4。农场有牛羊共160头,卖出羊的10%又买进30头牛,这时牛羊头数相等,问原有牛羊 各多少头 ? 5。10000千克葡萄在新疆测得含水量是99%,运抵沈阳后测得含水量为98%,问葡萄运 抵沈阳后还剩多少千克 ?(途中损失不计) 6。张村去年春季植树500棵,成活率为85%,去年秋季植树的成活率为95%,已知去年春季植的树比秋季多死了25棵,这个村去年植树共活了多少棵 ? 7。甲班有优等生24人,乙班的优等生比甲班少1/6,两个班优等生占全年级总数的44%, 要使优等生总人数达到全年级13/25,需要增加优等生多少? 8。做同样一件工作，甲队4小时完成，乙队5小时完成，甲队的工作效率是乙队的百分之几? 9。一辆汽车从甲地去乙地每小时行40千米，返回时每小时多走10千米，速度提高了百分之几? 10。一块锡和铅的合金重45千克，其中铅27千克，求这块合金的含铅率。

    • 小学五年级科学上册 什么是生物钟

  • 完整问题：小学五年级科学上册 什么是生物钟
  • 好评回答：生物钟又称生理钟.它是生物体内的一种无形的“时钟”,实际上是生物体生命活动的内在节律性,它是由生物体内的时间结构序所决定.

    • 期末直通车五年级上册答案

  • 完整问题：期末直通车五年级上册答案
  • 好评回答：小学数学五年级上册期末试卷 学校 姓名 学号 一、 填空。 1．3．27×0．18的积是（ ）位小数，3．5÷0．25的商的最高位是（ ）位。 2．m×7×n用简便写法写成（ ），5×a×a可写成（ ）。 3．已知1．6×0．32=0．512，那么0．16×0．32=（ ），160×3．2=（ ） （ ）×0．32=51．2，0．016×（ ）=0．512，1．6×（ ）=512。 4．三个连续的自然数，最小数表示a，最大的自然数是（ ）；如果三个数中，中间的一个数是b，另外两个自然数是（ ）和（ ）。 5．一个平行四边形的底和高都扩大3倍，面积扩大（ ）倍。 6．小兰家养了a只黑兔，养的白兔比黑兔只数的3倍还多2只。养了（ ）只白兔。 7．一个等腰三角形的底是15厘米，腰是a厘米，高是b厘米。这个三角形的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 8．在○里填上＞、＜或＝。 8．34÷0．43○8．34÷0．34 9．65×0．98○9．65×1．001 9．有一组数：40、37、28、22、22、38、23，这组数的平均数是（ ），中位数是（ ）。 10．用a元买了单价为5元的甜橙4千克，应找回（ ）元，若a=50元，应找回（ ）元。 11．一个正方体的 子，投掷120次，出现3的次数约是（ ）次。 12．一个高是4厘米的三角形与边长是4厘米的正方形面积相等，三角形的底是（ ）厘米。 二、判断。 1．x=2是方程2x－2=0的解。 （ ） 2．一个数除以0．98，商一定比这个数大。 （ ） 3．2×a可以简写成a。 （ ） 4．方程的解和解方程的意义是相同的。 （ ） 5．3．55555555555555是循环小数。 （ ） 三、选择。 1．x与y的和除以4列式为（ ） A．x y÷4 B．（x y）÷4 C．4÷(x y) D．4÷x y 2．0．47÷0．4，商1．1，余数是（ ） A．3 B．0．3 C．0．03 D．0．003 3．0．8313131……的循环节是（ ） A．831 B．31 C．13 D．313 4．X的3倍比9多4，所列方程不正确的是（ ） A．3x－9=4 B．3x=9 3 C．3x 4=9 D．3x－4=9 5．计算28×0．25，最简便的方法是（ ） A．28×0．5×0．5 B．28×0．2 28×0．05 C．7×（4×0．25） D．20×0．25 8×0．25 四、计算。 1、直接写出得数。 1．45×0．2= 0．88÷0．44= 2－1．2= 12．5×0．8= 1－0．2÷0．2= 0×6．3÷9= 4．2÷7×7= 4．5×2÷4．5×2= 2、用竖式计算。 3．7×2．06（保留两位小数） 0．756÷0．36（要验算） 3、解方程。 4．2x－2．7×4=6 0．8x＋x=5．4 5．3＋3x=6．8 6．3－2x＋4．5=7．4 4、怎样算简便就怎样算。 6．71×0．52＋4．8×0．671 3．8＋2．49＋7．51＋4．2 102×4．5 8．3－2．63＋2．73×1．5 5、计算下面图形的面积。（单位：厘米） 五、观察物体填空。 六、解决问题。 1、2006年绍兴县补助贫困残疾人家庭1000户，补助资金100万元，补助资金是2003年的2．5倍，补助家庭约是2003年的1．8倍。 （1）2006年绍兴县平均每户贫困残疾人家庭补助资金是多少元？ （2）2003年共补助资金多少元？ （3）2003年补助的贫困残疾家庭约是多少户？（得数保留整数） 2、一架客机的速度是870千米，比汽车的速度的11倍还多45千米，汽车的速度是多少千米？（用方程解） 3、一块平行四边形的地，底边长1200米，高约为600米，在这块地里种小麦，平均每平方米可收小麦0．56千克，这块地共收割小麦多少千克？合多少吨？ 4、水果市场运来一批水果，运来的苹果比梨多910千克，苹果的重量是梨的1．7倍，苹果和梨各多少千克？（用方程解） 5、玩具厂用2．6米布可做布娃娃5个，改进工艺后，每个布娃娃可以节约0．02米布。 （1）现在每个布娃娃需要用布多少米？ （2）原来生产800个布娃娃的布，现在可以做多少个布娃答案无。

    • 五年级上册语文数学复习题

  • 完整问题：有五年级上册语文数学复习题吗？
  • 好评回答：五年级上册数学期中检测题一、填空。(15分)1、13。5×0。5表示()。2、13。5÷0。5表示()。3、用字母表示平行四边形的面积公式是（）。4、计算0。756÷0。18，先把被除数和除数同时扩大相同倍数，将除数转化为整数，变成（）÷（）再计算。5、在○里填上＞、＜或＝。19。7×2。6○19。736×0。5○36÷235。6○35。6÷0。256、1200平方米＝（）公顷5。2吨＝（）吨（）千克1。05米＝（）厘米7、一个三角形的底是3分米，高为1。2分米，面积是（）。8、甲、乙两辆客车同时从仁寿开往成都，甲车每小时行60千米，乙车每小时行65千米。经过1。5小时两车相距多少千米？这道题可以先求（），再求相距多少千米，列出综合算式是（），也可以先求（）。再求相距多少千米。二判断。在正确说法的后边（）里打“√”，错误说法后边的（）里打“×”。（4分）1、三角形面积是平行四边形面积的一半。（）2、2。5×4。4可以这样简单的计算：2。5×4×0。4。（）3、5。32727……。可写作5。327。（）4、两个相等的梯形可以拼成一个平行四边形。（）三选择。把正确答案的序号添在（）里。（3分）1、3。14×102的正确的简便计算方法是（）。①3。41×100×2②3。14×100 2③3。14×100 3。14×22、食堂运来10吨煤，计划烧40天。由于改进炉灶，每天节省5千克。这批煤现在可以烧多少天？正确的列式为：（）。①40÷（40÷1－5）②1000÷（1000÷40－5）③1000÷（40－5）3、一个三角形的底扩大5倍，高扩大5倍，面积（）。①扩大5倍②不变③扩大25倍四、计算。（48分）1、直接写得数。（4分）1。5×4＝0。12×3＝0。49÷0。7＝6。4×0。2＋3。6×0。2＝42÷0。6＝72。8÷0。8＝1。5÷30＝3×0。2×0。5＝2、用简便方法计算。（8分）99×2。455。6÷1。61。25×32＋215×9。76×09。85×2。3－8。85×2。33、求未知数x。（6分）（得数保留一位小数）35。16－x＝27。361。5×x＝3。75375。96÷x＝164、用脱式计算。（12分）18。5＋4。1×7。2－9。510。48＋22。56÷4。7×5。418－(1。4－1。25×0。8)0。8×[13－(3。12＋5。28)]5、列式计算。（12分）①8。4与1。6的和除以4，商多少？②用10减去6。9的差，去除24。8，商是多少？③3。2乘4的积减去7。5除以1。5的商，得多少？单位：厘米68106、求阴影部分面积。（6分）五、解答应用题。（30分）1、方方的奶奶带了20元钱去买花鲢鱼。每千克花鲢鱼8。6元，买了1。9千克，还剩多少钱？（10分）2、同学们做好事。四?1班和四?2班各42人。上期，四?1班一共做了336件好事，四?2班一共做了210件。上期，四?1班比四?2班平均每人多做多少件好事？（用两种方法解答）6分3、有一间长8米，宽6米的教室地面贴瓷砖。每块瓷砖是平行四边形，底为4分米，高为2。5分米。把这间教室地面铺满，所需这样的瓷砖多少块？（5分）4、一个生产小组，要加工一批汽车配件，原计划每天加工400个，18天完成任务。实际每天加工450个，这样比原计划提前几天完成任务？（5分）5、放学后，陈雅莉从学校回家，妈妈同时从家到学校来接她。陈雅莉每分钟走60米，妈妈每分钟走80米，她们4分钟后相遇，陈雅莉的家离学校有多少米？（4分）6、甲乙两港相距1200千米，甲船从甲港开往乙港，每小时行60千米。甲船开出30分钟后，乙船从乙港开往甲港每小时行70千米，乙船开出后几小时相遇？（6分）。
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    作者：半米阳光

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