多媒体教学的优点是什么 什么叫做多媒体教学,多媒体教学的好处和缺点是什么? ?

网友提问:

什么叫做多媒体教学,多媒体教学的好处和缺点是什么? ?

优质回答:

多媒体作为一种全新的教学手段,能把抽像的、不容易用语言表达的,用视频、音频、动画等形式展示出来,以其生动、直观、高效、活泼的特点,能调动学生的积极性,因其容易移植和便于修改,可不断完美其效果,提高教学效率和教学效果。还可提高同学们的审美能力,使他们的思维和兴趣很容易进入老师所设置的场景。但是制作一堂精美的多媒体课,除了需要专业技能以外,还要掌握计算机软件制作技术,这对于非计算机专业人员来说,也有一定的难度。况且,目前为止完全靠播放所谓的“课件”的课堂是没有灵魂的,老师的引导、讲授、演示、考核等,还是要依靠授课老师。所以,无论动用哪种教学方法,让同学们迅速高效地掌握知识点,才能达到教学效果。

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多媒体教学随时代发展,包含的内容有所不同。现在大多数学校教室均配有一体化多媒体,既可以用PPT课件也可以用白板教学;打开课件可以在题目傍边直接分析画图解题;使用非常方便。要想发挥现代化的教学优势老师必须课前做好大量的准备工作,要以学生手上现有的教材、学案内容为依据,参考不同的优秀课件结合自己的思路编出自己的课件;要像传统黑扳版书一样用动画设计一步一步显示出来。要把学科生活中的背景内容、实验过程动态显示出来。这样取长补短会取得很好的效果。充分发挥多媒体功能是提高教学质量的必由之路。

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很高兴回答你的问题。

所谓多媒体教学,就是利用投影仪或者电子黑板来代替传统的黑板来给学生授课。

先说一下多媒体教学的好处:多媒体课件在教学过程中使用之后,确实给使用者带来了方便,不用写满满一黑板的板书,不用一会儿写一会儿擦,更不用天天“吃”粉笔的灰尘,这是大家有目共睹的,另外多媒体课件还可以提前制作好,利于保存永久使用,这是板书比不了的。现在有的多媒体设备还可以随时调用网络上的诸多资源,在教学过程中直接控制播放,中间穿插讲解即可。使一些抽象化的知识点变得更加形象,更加利于学生理解和接受。这是多媒体教学的优点即好处。

再说一下缺点:首先让使用者逐渐地减少了板书的使用,越年轻的教师对于板书的操控也越来越差。其次再一个缺点体现在备课上,多媒体课件备课耗时比较久,需要输入、排版,从网上搜索图片等等步骤,再经过演示、打磨等繁琐的步骤。我算过我制作一个课件,一共12页,用了将近60分钟,如果在备课本上来弄的话估计20多分钟就行。第三,在实际授课过程中,板书书写的作用不止是展示知识,还是思维运作展示的一个过程,尤其是像数学这类的理科,老师在沿着自己的思维在讲解一道题,一边写一边说,每一步骤的推演,说跟写的配合过程就是学生们思考接受的过程,这是目前来说用多媒体课件播放所代替不了的。第四,多媒体授课影响学生注意力的长时间集中,对使用者眼睛也有一定的坏处。这些是多媒体教学目前存在的不足之处。

以上为个人见解,欢迎批评这指正,我是光头老师。

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通过电脑白板播放ppt课件进行教学。

好处:生动形象有趣,带有画面感。随时切换图片,吸引学生注意力。

坏处:教师板书能力变差,内容过多学生不易消化。页面切换频繁学生容易产生视觉疲劳。

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大家好,我是新疆最美乡村女教师,问答,有问有答,我来答疑解惑。

提问:什么叫做多媒体教学,多媒体教学的好处和缺点是什么?

多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和作用教学媒体,并用传统教学手段有机结合,共同参与教学的过程,以多种多媒体信息运用于学生,形成合理的教学过程,达到最优化的教学效果。

作为一名少数民族的小学教师,在上课的过程中,如果只是利用我们传统的教学手段来进行教学的话,可能学生很难理解,但如果我借助多媒体教学的话,明显能感觉到孩子们的学习效果不错。但是,万物皆有利有弊,我就通过我的教学经验,总结了几点多媒体教学的好处和缺点。

多媒体教学的好处:

1.多媒体教学可以激发学生学习的兴趣,当面对一个班都是少数民族孩子的时候,如果我只是一味的用我们的传统教学手段上课的话,他们很难理解,也很容易产生疲劳和厌倦感,但多媒体教学就能很好的改变这一现象;2.多媒体教学可以启发学生的想象力,每个孩子都像小天使一样,孩子们的想象力是远远高于我们成年人的;3.多媒体教学可以弥补教师自身的不足,完善教学的结构。比如说如果我们在上课的时候忘记什么教学环节了的时候,多媒体教学就能很好的提醒我们弥补这一环节。

多媒体教学的缺点:

1.多媒体课件代替了板书。本来板书是一节课中必不可少的环节,可以再对本节课的知识进行回顾和总结,但是由于多媒体课件中有简单的板书,好多教师也就省略了这一重要环节;2.本末倒置,过分追求大容量,快节奏。本来我们上课的初衷是要学生掌握知识,但是由于课件上一节课的容量是非常大的,所以导致好多教师出现了一个不良现象:为了上课件而上课,一味地不顾学生有没有理解,就只是一个劲的上课件,从而学生的学习效果也就一般。

好了,我的分享到此就结束了,希望我的回答对你有所帮助!

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