称心常识网网友提问：
孩子从几岁开始识字比较合适？
优质回答：
现在的年轻父母们，越来越意识到，读书是改变孩子命运的唯一通道，越来越重视孩子们的学习。所以怕孩子们输在起跑线上而过于焦虑，于是”拔苗助长，急功近利、操之过急″，反而事与愿违，徒劳无功，无功而返。
为什么那么多的孩子们厌读怕写，厌学逃课，甚至混到初中毕业死活不肯读书了呢？
为什么50~60%的孩子连普通高中都考不上呢？
为什么学生问题，问题学生，问题青少年越来越多(如自杀，违法犯罪)？
那么，问题出现在哪里，其根本原因又是什么呢？
①家庭早教以及幼儿园”小学化”教育最大弊病是”所学的知识过于零碎化、碎片化而且边教边要幼儿理解化，还要认字、写字。并且怕幼儿”安全问题″象小学生样”囚鸟于笼”。严重违背了教育规律和幼儿认知规律……是导致孩子们上小学、初中后厌读怕写的主要原因。
②幼儿教育是人类极其珍贵的教育资源。然而这极其珍贵的教育却被无知的家长、老师白白地浪费了。幼儿期是人生的关键期，其”行为习惯、人格品德、个性性格、态度情绪、知识概念、特长倾向″的3/4是在升小学前形成的。如果舍本逐末，本末倒置，将误导孩子，后患无穷也。
③那么怎样才能让幼儿养成”良好的日常行为习惯″，怎样才能增强安全防范意识，而且又要增加知识才干，让他们轻轻松松学而且”不输在起跑线上又要赢在终点站呢？
是时候了，值得全社会包括年轻父们深深地反思，不再纠结”几岁开始认字写字，读了多少绘本了”……
怎么办？
点头像精彩见！看问答，品真正教育！
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所以，很多爸爸妈妈就认为，孩子识字一定要越早越好。这样认识的字一多，就可以更早的开始自己读书看书了。
于是，孩子才在1~2岁时就开始教识子了。殊不知，这样过早的识字，有可够能会抑制了，孩子的求知欲望而得不偿失 。
文字对我们来说是非常重要的，但是就单纯的识字而言，是一件很枯燥的事情，就像白米饭一样对我们重要吧。
可是，你让一个肠胃不适的人吃白米饭，或是一个正常人餐餐吃，他们肯定不喜欢。
但是，如果我们熬成了粥或是配上多种菜式，是不是就会让人喜欢一些了呢！
孩子识字也是一样的，不能操之过早。要遵循孩子的成长规律，在适当的年龄做适当的事。
那么，究竟在孩子几岁的时候，开始识字比较合适呢？
孩子要在3岁以后，大脑神经才基本发育成熟，对于日常生活的事物和语言的理解能力逐渐上升。
这个时候，适合通过讲故事、读绘本、读儿歌以及诗词等方式，先来激发和培养孩子对文字的兴趣。
当他有了兴趣后，就会拿着书整天围着爸爸妈妈转，不停地让你读给他听。然后，可以每天固定时间来完成。
到孩子上幼儿园中班下学期的时候，也就是4~5岁。经过从3岁到现在，一年半时间的熏陶，孩子已经对文字有了非常浓郁的兴趣，求知欲也越来越强了。
这时候，孩子4岁半左右。就可以开始有计划的，糸统性的教孩子识字了。
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谢谢邀请。
孩子几岁开始认字比较合适，我觉得这个问题应该是没有标准答案的。因为每个孩子所处的家庭环境不一样，包括从小接受的引导也不一样。但是从我的经验来看，四岁应该是来得及也可以开始。
这种没有标准答案的问题，我们只能从自己的经验来说。我家倆大爷四岁以前没有接受任何胎教，没有进行任何亲子阅读，资质也就普通人。18年9月份他们四周岁的时候进入幼儿园，他们的幼儿园也就小区普通幼儿园。没有任何特殊的地方，每天从幼儿园回家后我让他们开始阅读，开始我教点，半个月之后开始自己学，现在光阅读这项，小学三年级水平应该有。
小孩认字能不能更早我不知道，但四岁肯定来得及，也完全具备学习能力。
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谢谢你的邀请！
孩子从几岁开始识字比较合适？
孩子是父母的荣耀，父母是孩子的靠山。一个孩子如何培养，父母负有最大的责任。
那么孩子几岁开始“接受教育”比较好呢？其实孩子从一出生以来一直是“受教育”的，只不过很多父母不注意察觉罢了。最好的是一岁三个月开始接触纸笔，如把彩笔、原珠当成他的玩具，慢慢让他感到拿笔纸画画的兴趣（切忌性激，玩具而已），一岁半后开始教他拿笔写字，二岁半后，教他读书、写书、识字，三岁后，基本懂得写字简单的字，四岁后，基本掌握写字识字的技巧。必须说明，这四年属于孩子的幼儿童年，天性天真雅爱，前面讲的只不过是把笔纸当成他爱玩耍的玩具，是培养他对笔纸的兴趣，不可强迫、不可强行，好生掌握孩子的爱好程度。
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我家二宝是从2岁左右开始认字并且背诗的，因为哥哥以前的认字卡片啊！古诗书啊都比较多，我并不是刻意要早教，而是顺手拈来就给她教，学的特别快！吐字不清但可以认识很多字，背会很多诗！
因为我上班时间长，回家又要督促哥哥的学习，所以我实际上对二宝，没有付出太多的精力去专注培养她，只是在空闲的有兴趣的时候随意教教，因为我觉得她毕竟还小。
细水长流，水滴石穿，现在小宝四岁多，已经能认字上千个，背古诗上百首。我不知道这算多还是算少？总之，我基本是放养的状态，再也没有了当初对老大那般固执殷切的期望。
如果说在老大这里，我像一个“虎妈”一般强势投入着精力，心血，培养，不停的焦虑，攀比，深怕孩子落后于别人；而在老二这里，我反而淡然了，也许是年龄的关系，也许是心态的关系，我像一个“猫妈”一样，居然更注重孩子童年的快乐！
据说：3岁开始是记忆能力的旺盛时期，大脑神经基本发育成熟，对于所学的知识能够记的很牢；眼界也日益开阔，理解能力逐渐上升。
但是我想说，不要拘泥于格式化教育，比如认字，我觉得只要有时间 ，孩子早认字也没有什么坏处 ，反而培养了学习的兴趣，因为孩子对于新事物的渴望认知能力非常强烈，审时度势的顺遂她意就好。
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