称心常识网网友提问：
小学二年级理解能力很差，是否适合学奥数？
优质回答：
不太适合学奥数。
小学二年级理解能力很差，学习奥数不但不能提高孩子的理解能力，可能还会对孩子产生更大的打击。因为奥数适合学有余力，或者对数学很有天赋的孩子。奥数学习不是通识教育，而是拔高教育。
另外，孩子理解能力差，到底差在什么地方？是归纳能力差，还是迁移能力差，还是发散思维差，还是逻辑条理差？我们应该分析孩子的具体问题，找出具体的原因。原因不同，帮助的措施自然不同。但不管是哪种措施，都应该是让孩子垫一垫脚够得着才行。过高的要求，只能适得其反。
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应该不是孩子的理解能力差，而是孩子的接收能力比较弱。能不能学奥数？我的回答是：能。
人脑有无限潜力
人的大脑潜力无穷，学习任何知识其实都没有问题，不过是一个接受能力快与慢的问题。孩子对知识无法理解，其实是因为没有弄懂原理，不知道知识点间的关联，这和每个人知识接受能力是有关的。有些聪明的孩子，理解和接受能力比较强，所以，能很快明白题目的意思和想清楚思路，而有些孩子，资质比较普通，就会理解不了题目的意思。但，这并不能说他不能学奥数。有句话说得好，”勤能补拙”，如果你反应慢，但只要你勤奋，肯搞，其实这都是可以搞起来的。
不要为自己找借口
爱因斯坦3-4岁才咿呀开始学语，入学后，曾一度遭到老师和同学们的嘲笑，大家都认为他已经笨到家了，这辈子不太可能有啥成就。可就是这样一个大家不看好的人，却成为了举世瞩目的人物。
所以，理解能力怎样，和是否能学什么，我个人觉得关系不大。不适合学，只不过是辅以了华丽的借口：什么反应慢，没基础，太难或无经验等等。
我孩子今年也是二年级，我在暑假让他学习了奥数的课程。当然，我让他学这个课，主要就是锻炼下孩子的思维，拓展下知识面。孩子真的感兴趣吗？开始学之前，真的没兴趣。学的过程中，也是跟不上老师的节奏，出现厌学的情绪，然后告诉我学不懂。
不要有心理压力
我知道从一开始，孩子对它就比较排斥，当我把学习的目的告诉孩子后，也举了几个他们班上基础还不如他的孩子，经过努力，现在已经进入轻车熟路的例子，告诉他不要有心理压力，空杯心态，超越自己，每天进步一点点，不要和人家去比较，你学到的知识，对你以后解决问题都是有帮助的。
当释放了孩子的心理压力，然后以平常心对待时，你会发现，他慢慢就不会排斥奥数，同时慢慢也开始产生了一些兴趣，当他有兴趣时，及时能力差，他也会及时补充自己的能力。
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当局者迷，这个问题咱们换个角度来看，可能会有些启示。
以我自己为例吧，我个子比较矮，我老婆身高中等，那么我儿子要不要去玩儿玩儿篮球呢？我是希望他去的。
从希望他长高一点的角度上讲。身高取决于父母的遗传和后天的营养和锻炼。遗传咱没法子，营养呢现在小孩子根本不会缺了，剩下就是体育锻炼了，篮球这类需要跳、跑的运动是能促进孩子长高的。不锻炼呢，他可能只有一米七出头，锻炼了呢，就有机会长到快一米八，为什么不去呢？
如果说要不要送他去体校之类做专门培养呢？我觉得把篮球当成职业，毕竟咱没法跟姚明比，成功的概率比较低，体校大概率也不会收他。当然也不排除他成为篮球高手的可能性，看看他自己的发展呗。
所以，其实这个问题取决于你自己的期望，你是希望他出成绩，还是作为一个兴趣来弥补一下短板，也没准会有惊喜哦。
建议，可以作为兴趣培养一下，对结果佛系一点，过程中注意一下别有副作用，比如说题目难度太大，打击了他的积极性，那就得不偿失了。
既然是兴趣，上来就没必要非得学的多么体系化，上难度，上量之类的，自己带他做做24点的游戏、数独的游戏就好了。就好比自己跟孩子打打篮球一样的。
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肯定是不适合，超纲学习，国家也有政策不建议超纲学习，比如现在奥数中考，高考加分都已经取消了。所以我觉得适合才是最好的，当下才是二年级，并不能说明孩子理解能力差，家长需要的是引导，多鼓励，而不是去否定，因为这个时候正是孩子对学习的兴趣培养的关键时候。家长多多陪伴，一起成长，而不是让孩子自己学习。也不要给孩子太多压力，特别是超纲的课程。
其他网友回答
不适合！！说实话奥数是让学习好的学生学的，如果小孩成绩不太好，还是让他先巩固基础知识吧！不然会有厌学心理的
以上内容就是小编分享的关于小学二年级理解能力很差，是否适合学奥数？.jpg”/>
