称心常识网网友提问：
二年级的学生就要开始学奥数吗？
优质回答：
二年级的学生根本没有学习奥数的必要。
小学二年级孩子才只有7周岁，无论其认知水平，还是认知能力，都处于最初级的阶段，智力发育尚不成熟。而智力水平的提高，也是一个循序渐进的过程，是随着孩子年龄的增长，大脑发育逐渐成熟的结果。
而学奥数对于孩子的智力要求是比较高的。如果孩子家长不尊重科学，不尊重孩子的认知规律，硬要让孩子去学习奥数，无疑是在拔苗助长。一旦孩子对学习产生畏难情绪，失去了学习的兴趣，其结果可想而知。
在此，真诚奉劝各位家长朋友，望子成龙，望女成凤的心情可以理解。但必须要尊重孩子认知规律，尊重孩子智力发展规律，否则，您的美好愿望会适得其反，事与愿违。
其他网友回答
这要看孩子是否对数学有兴趣。如果有可以。
我的孩子没学过奥数，现在读研。数学方面几乎是满分。
其他网友回答
我在问答上回答过几次与奥数有关的问题。发现在奥数这个问题 上，争议比较大。
这次中国在国际奥数竞赛中败北也引发了不小的争论。
很多人都从专业的角度展开讨论，我这个外行也是看个门道。
但是尽管我不是数学专业的。我的努力方向却是做一个专业家长，这样才不会让我的孩子迷失在茫茫的学海中。
首先，我们我们得明确自己希望孩子将来成为一个什么样的人，那么在孩子小的时候就把时间花在这方面。
如果没有想过这个问题 ，只是想让孩子能在考试中拿高分，考个名校，那大可以去学奥数，学阅读学写作。
但我个人是反对孩子在这么小的年龄去学奥数的。为什么？
（一）1－2年级，孩子刚刚开始懂事，正是情感、态度、价值观培养的关键。
这些是教育的前提和根本，如果等孩子大了，这些方面已经基本定型，再去教育难度会非常大。
知识是学不完的，有的知识你从三岁教他，教到8岁，用了五年时间，可能还 不如人家从8岁开始学学几个月时间学得多。
但是，情感态度价值观培养却是有年龄段要求的，在孩子小的时候对这些方面充分培养，学习是水到渠成的事。
（二）1－2年级是学习兴趣、学习习惯培养的关键期。
学习习惯我就不多说了，但是强调一点，这也是要花时间的。
我就说说学习兴趣吧。怎么培养学习兴趣呢？
第一，要先让孩子看到整体，再到局部。比如培养数学兴趣，那就先让他看一些数学家的自传。
现在图书出版业相当发达，很容易就可以找到适合这个年龄段看的人物传记。也可以找一些相关电影。
通过这些资料让孩子对数学家感兴趣，由此对数学感兴趣，也就是对数学的整体产生兴趣了，当他产生兴趣时，就会愿意去钻研局部的知识。
这一点也是欧美一些教育比较先进的国家经常用到的方法。
正如美国孩子在很小的时候就可以体验各种职业，先对整个人生有个了解，确立梦想，再去学习具体的知识。是一个道理的。
我们国家的教育在这方面是个缺陷，所以家庭教育如果能补上，孩子的学习内驱力才能被调动起来。
第二，1－2年级孩子的主要学习方式是体验式的。学校里那么多时间要坐在那里听老师讲，回头再写。回到家里还是这么一套，学习方式太单一了，是很难培养起孩子学习兴趣的。
怎么体验，比如有很多学具玩具就可以培养逻辑思维、空间思维。
还有些有趣味性的图书也可以培养。
围棋也可以培养。很多下围棋的人数学都学得好，就是因为围棋里有逻辑思维，有计算。当初我引导孩子学围棋就是用了从整体到局部的方法，先让他看动画片《围棋少年》，他后来有很长时间痴迷围棋，他们围棋班的孩子一周最多在家练十几盘棋，他要练五十多盘。这还是怕他伤眼睛限制他下棋的次数练习的数量。
多带孩子去科技馆切身体验，里面有科学就有逻辑思维。
这些学习形式既顺应了孩子的天性，也能有所有所获，两全其美。
（三）1－2年级是孩子大脑整合的关键期。
什么样的人学习潜力大？左右脑协调的人。
是什么让一个人的左右脑协调？是经历。
多带孩子外出，亲近大自然；多采用些体验式的学习方式，比如让他自己去拿着钱购物，这里面就有数学。生活处处都是数学。
让孩子过早、过多坐在那里学书本上的东西，当时很见效，但是时间长了脑力跟不上，是很难脱颖而出的。尤其是现在的考题都相当灵活，涉及知识面也很广泛。
一个儿童期被科学对待过的大脑，可能在小学时暂时落后的，但是到中学阶段他的脑力优势就会突显出来。
以上都是个人看法，仅供参考。
其他网友回答
我是老师又是家长，孩子上三年级，我来谈谈小学生学奥数的问题。
一、什么样的孩子应该学奥数。
奥数能够培养孩子多角度思考问题的能力；培养孩子对知识融汇贯通的能力；培养孩分析问题解决问题的能力，历来被一些名校所推崇，作为筛选优秀学生的方法。但并不是所有的孩子都适合学奥数，能否学习奥数先回答三个问题:
①你的孩子对课本上的知识是否掌握的很好？
②你的孩子每次数学考试都在90分以上？
③你的孩子在完成老师布置的任务后仍有空余时间？
如果这三个问题你的答案都是“YES”那么你的孩子是可以学奥数的，否则只会增加孩子负担，还会抹杀孩子的学习兴趣。
二、如何指导孩子学奥数
孩子刚上小学我给孩子买了许多小学奥数书，自己边学边给孩子教，但由于这上面的题多，而且难度过大，孩子每天做完学校作业，所剩时间不多，孩子做了几周就没兴趣了。 后来我改变策略，开始不用现成的奥数书，我自己在各试卷、书上选一些简单的题抄出来让孩子做，这个效果挺好（见下图)，就是家长太累了。
其实，小学生学习奥数应该先从课本入手，先应掌握好课本知识，并适当对课本进行延伸，然后再进行奥数题的训练，循序渐进才能收到更好的效果。
三、我对小学学习奥数的方法的体会。
由于我的孩子上小学我也经常研究奥数。我觉得小学奥数只要掌握两种思想即可:
①数形结合思想。小学生的抽象能力不好，有些问题很难理解，如果能教会孩子画图，将抽象的问题具体化，很多问题就可以迎刃而解。
②分类讨论思想。小学奥数中的有些题需要分类讨论，才能得到答案（如下题)。
这两种思想方法无论在初中，还是高中都会用到。
上面是教孩子奥数的一些心得体会希望能对大家有用。
以上内容就是小编分享的关于二年级的学生就要开始学奥数吗？.jpg”/>
