称心常识网网友提问：
二年级小朋友，数学基础不扎实，该怎么办？
优质回答：
三年级之前的所谓“数学”，只是算术！
说句不太合适的话：这个时期所谓的“数学”，就算不学，长大了也自然会。
这个时期，寓玩于学才是最好的学习方法！
做做游戏、做做手工、散散步、看看外面的大世界。
在玩的过程中，给小朋友一些引导，理解一些简单的“数”的概念，前后左右位置的概念，速度快慢的概念，物体形状、大小、多少、轻重的概。
一切都不必刻意为之，顺其自然就好。
这个时期没有必要太在意小孩的成绩，也没有必要给小孩子过多的压力。
这个时期去追求满分，是完全没有必要的。
因为这个阶段的成绩并不能说明什么。
在三年级以后，就要开始关注他的学习态度了。
态度一定要端正，按时完成家庭作业，书写工整，卷面整洁。
五六年级的时候，就要开始关注他的成绩。
因为这个时候，开始用到逻辑思维能力，开始注重学习的方法，知识架构开始向初中过渡。
小学和初中的知识架构和思维方式是完全不同的！
初中的数学开始要求建立数学思想！
到了那个时候，可以报个小升初辅导班，衔接一下小学与初中的知识。
总之一句话，小学二年级没有必要过份担心，只要每天辅导小孩完成家庭作业就差不多了！
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我女儿今年也是二年级，我对二年级教材还算了解。二年级数学内容不算很多，重点就是表内乘法，占了两个章节，另一重点就是100以内加减法计算，要求会列竖式计算。测量、角、认识时间及物体观察，这些都是生活常识，相对来说还算简单。
我觉得题主说的基础不扎实，应该是计算不扎实。很多孩子失分都是在计算上。昨天我女儿那班数学考试，很多孩子考的成绩非常不理想，重要原因就是计算不好。一方面是计算速度太慢，到点完不成试卷，另一方面就是正确率不高，不是忘进位就是忘借位。
想让孩子的基础扎实，我认为最好的办法就是多练习。每天回来做一些连加连减的试题，不但能提高他的计算速度，也能提高正确率。乘法口诀一定要背熟练，家长没事就可以提问一下，或者和孩子比赛一起背。至于应用题，一般也都是列算数计算，不过有些题比较拐弯，这就需要孩子有一定的理解能力，想提高孩子理解能力，那就要培养孩子的阅读能力。
低段数学的重点就是计算，想扎实只能多练习，没有捷径。在运算过程中，家长一定要让孩子牢记计算法则，先乘除，后加减，有括号计算在前面，列竖式要对齐，计算先从个位起，超过十要进一，不够减要借一。记住法则，多练习应用就好了。
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现在学生面临着两条路的选择。第一条，加大压力，多写，多看，多练，多算，熟能生巧。第二条，不要给孩子太多压力，顺其自然，等到孩子喜欢学习的那一天，学习成绩自然就上去了。想想看应该选哪条路？
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用下小学数学练习机吧
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小学生学数学最主要解决阅读、计算、逻辑等三个方面的问题，我建议做出了以下的“计划”，和广大家长交流与分享：
一、抓速度最重要：
和不少孩子一样，大部分孩子动作慢。在一二年级的时候，容易忽视了这一点，总认为孩子长大就会好了。但现实告诉我们，等不及啊！三年级一到，功课量明显提高，如果能1.5个小时做完的作业，她做2.5小时，就是活生生少了1个小时，要知道对于一个小学生来说，1个小时的自由是多么宝贵啊！
因此我强烈建议不论何种情况，在孩子一二年级的时候，正确率都可以不管，必须把速度抓上去。而且，速度并不和“自由”相违背，速度也并不意味着所有的事都要匆匆忙忙。速度是自由下的规则，有了速度就有了时间，有了时间，才有一切的可能。
再以初中生举例，等读到初三的时候，全班绝大多数同学都要做到晚上10：00以后，但做得快的同学一般在8：00左右就迅速做完，然后晚上还有足够的时间看课外书或运动、娱乐。
二、智慧态度看刷题：
应该说，虽然很多题目（答案）一如既往的僵化，但是我们家长要一不抱怨制度，二不抱怨老师，而是通过仔细地梳理和理解，指引孩子更全面及触类旁通地理解“正确答案”，决不轻视孩子的任何“幼稚”的疑问。
如此一来，一道题目就不仅是为了求一个正确答案，而是通过一道题，事半功倍地尽可能地学出知识面，学出兴趣，学出探索精神。例如我们做到数学的“简便计算”时，指引孩子把各种简便计算的方法归类，把自己容易出错的原因归类，这不仅让孩子能更快地完成作业，最要紧的是同时也真正地在做题的过程中，理解“数学”的意义。
回首自己的学习经历，我觉得“知其所以然”是最能激发学习兴趣的，不仅如此，日积月累会让你有意想不到的收获。
三、自由是自己给的：
通过对孩子学习的思考，我也反思了自己思想中对于“自由”一词的偏狭认知。
任何一个时代，任何一个社会，任何一种制度，都有其“不自由”的一面。如果我们没有能力改变大环境，那么如何在小环境中真正帮助孩子去认识“自由”，是父母最重要的功课。
我现在认为的“自由”是，首先是“理解”，这理解，既是对历史现在的理解，也是对自身及外界的理解；其次是“勤劳”，再自由的国度，也不可能躺着吃脖子里的馅饼；最后是“接纳”，所谓接纳就是，我从我的智力、能力、心力方面都思考过了，尽力了，并真心地相信，那么不论现在怎样，未来怎样，都保持“接纳”的心态。
以上内容就是小编分享的关于二年级小朋友，数学基础不扎实，该怎么办？.jpg”/>
