称心常识网网友提问：
幼儿园教学都有哪些课程？
优质回答：
我在幼儿园里工作多年，我来说说幼儿园里的课程。为了让幼儿在幼儿园能得到身心全面和谐的发展，教育部制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。《指南》作为指导性的文件，把幼儿园里的课程划分为五大领域。这五大领域有健康、语言、社会、科学和艺术。下面，我将分别对这五大领域来进行介绍。
一、健康
健康领域中包括很多内容，具体有：
1、体育运动的开展：在幼儿园里，每天老师都会组织幼儿参加户外活动。而且每天的户外活动时间不少于两个小时。因此，健康领域中会有体育游戏。这些体育游戏可以锻炼孩子的跑、跳 、爬、攀登、翻、滚等大运动能力和精细动作的发展。
2、幼儿生活与卫生习惯的培养：
培养孩子良好的生活习惯是非常重要的。有句话叫：习惯形成性格，性格决定命运。孩子从小就要养成良好的生活和卫生习惯。如：按时睡觉和起床，喜欢参加体育活动，不挑食，多喝开水，饭后漱口。在我院，孩子吃完饭后每天都会漱口。
3、基本的生活自理能力的培养：
能自己穿脱衣服、有尿自己知道要上厕所。年龄小的孩子保育员会协助孩子穿脱裤子，会提醒孩子上厕所，大便后会洗手。自己会收拾好玩具，摆放好椅子，垃圾会扔在垃圾桶里。
4、具备基本的安全知识和自我保护能力：
不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得交通规则，不做危险的事。如在玩的时候不能推挤，上下楼梯要排队。不能倒着玩滑滑梯。能说出家长的电话。玩的时候动作不能过猛，不给他人造成危险。
二、语言
1、学会倾听与表达：
孩子能认真听别人说话并做出回应，别人说话不打断。听不懂的时候会主动提问，能理解一些表示因果、相对复杂的句子。如：因为……所以……。如果……就……等等。
2、愿意讲话并能清楚的表达自己的想法：
能大方的与人打招呼，早上上幼儿园时会向老师问好，能主动与人交谈。能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。喜欢谈论自己感兴趣的话题。发生了什么事会告诉老师。
3、具有文明的语言习惯：
与别人说话时要看着别人的眼睛，学会用礼貌用语，不说脏话，不大叫大喊。
三、社会
1、愿意与人交往：
愿意与小朋友一起做游戏，喜欢和长辈交谈，有事会告诉大人。会结交新的朋友，知道不能与别人打架。
2、能与同们友好相处：
想和别人玩的时候，会有礼貌的提出。不抢别人的东西，会与别人进行合作、分享。能与他人在一起解决问题。现在有很多孩子与别人交往时我言不合就打过去，老师会教育孩子们要友好相处，不能打架。有事要用语言表达出来。
3、懂得关心他人：
小朋友如果摔跤后，老师会教孩子去关心的问问小朋友：“你痛不痛？”如果自己撞到了小朋友，要向别人道歉。勇敢的承认自己的错误。
4、了解社会中不同职业的工作内容：
如：知道医生会给人看病、美发师会给人剪头发，农民伯伯会种菜。并能尊重他人的劳动成果。有的孩子不吃点心，就仍在地上，老师会教育孩子要珍惜粮食。
四、科学
1、让孩子亲近自然。
幼儿园会为孩子提供自然角，让孩子们经常观察一些植物，使他们对植物产生浓厚的兴趣。有时还有小金鱼，小乌龟，孩子们会观察很久。
2、解答孩子一些不懂的问题。
我孩子们看到一些没看过的东西或现象时，他们总喜欢问：“老师，这是什么？”“老师，为什么会这样？”老师会启发孩子，有时会鼓励他们自己去寻找答案。
3、培养孩子的好奇心和探索欲。
幼儿园里有科学室，科学室里有很多科学器材，可以让孩子去探究磁铁、地球仪、放大镜等等各种科学器材，还可以让他们做实验，培养孩子们的探索欲。
五、艺术
1、能让孩子感受美：
生活中处处都是美。有的孩子穿的衣服很美，有的孩子笑容很美，有的孩子舞蹈动作很美。让孩子有感受美的能力。
2、能让孩子欣赏美：
艺术包括音乐、美术等各种艺术形式。在音乐中有唱歌、律动、表演唱、舞蹈等等活动。美术中有绘画、刮画、粘土、撕纸、剪纸等等活动。他们自己会捏各种造型的粘土，做出来的作品非常可爱逼真，能让孩子学会欣赏艺术作品。
总之，幼儿园里的课程太多了，我不能把内容全部列出来。每个幼儿园都会严格的贯彻《指南》的规定来开展教学活动。除了这五大领域的课外，幼儿园里还有大量的游戏活动。如：角色游戏、音乐游戏、建构游戏等等。孩子在幼儿园里主要是以游戏为主，这让他们的每一天都过得非常快乐！
我是雨后山林静，一位正面管教讲师，希望我的回答对您有帮助。感谢大家为我点赞并关注我！
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闺女在小区的公立幼儿园。目前小班。
就我了解到的，公立园并不侧重于知识的学习，而是注重能力跟素质的养成。
特别是生活能力的提升。
没有见过孩子课表，从老师口中知道的，小班一年里，孩子学习了洗手穿衣服喝水上厕所等基本生活技能，很多技能都是用儿歌教给孩子的。
帮助孩子培养了很好的生活习惯。
此外，文化课基本上围绕自然时令节气节日等展开，鼓励孩子爱护动植物，热爱大自然。
学习诸多节日比如中秋节清明节国庆节母亲节等，制作相应的礼物送给妈妈，送给家人。
手工课户外课也是围绕自然跟动物开展，在花园里拔草，观察植物，参加种树亲子活动等，学习种子，观察小花，在这样的过程中了解大自然，热爱大自然。
户外活动讲究团队合作，学习跟小朋友共处，锻炼身体的运动能力。
还有教室里丰富的环境布置，各种玩具区，比如建筑区，娃娃家，植物区，动物区，音乐区等，各种角色扮演游戏，各种玩具一应俱全。每天进区之前要选卡，公平公正，让孩子养成规则意识。
这样的课程安排是比较让家长放心的。孩子学会了分享，学会了团队合作，学会了完成任务。
其他网友回答
幼儿园教学课程不像小学，中学一样有一个统一的课程。幼儿园小朋友的年龄特点是倡导在玩中学，但课程大致都分为五大领域:语言，健康，社会，科学。
现在很多家长都想让孩子赢在起跑线上，在对幼儿园的选择上不单单对幼儿园环境有要求，也会在教学课程上有要求。因此幼儿园也会在几大教学领域上设计本园的特色课程，让孩子在德，智，体，美，劳各方面都得到发展。比如在德育方面有国学和礼仪课程培养。智力方面有蒙台梭利，幼儿英语等等。审美有绘画，陶艺等等。注重让孩子在玩中学，在游戏中玩耍，直接感知，探索中学习。只要是不要去小学化，拔苗助长，满足幼儿身心发展阶段的课程都是适合的。
其他网友回答
我作为一名家乡去参加孩子幼儿园的公开课。结合自身体验来回答这个问题。首先，幼儿园是根据国家教育部颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南来制定教学目标的，主要从健康、语言、社会、科学、艺术这五大块来安排授课内容。
以我宝宝学校为例子一天的课程安排:
7:30—8:00孩子进校前晨检，包括量体温，看喉咙是否发炎；老师接待孩子到到指定地点，准备做操！
8:00—8:30:不下雨的话，全校一起做早操。
8:30—9:00:回到教室，孩子统一洗手，要上厕所上厕所，班级教室内吃早餐，自己吃为主，后面生活老师看情况协助。
9:00—10:00 室内教学活动，室内区域活动—各个玩具区.
10:00—11:00 户外活动，滑滑梯等
11:00—11:30音乐课
11:30—12:00吃饭
中间每隔两个小时让上厕所，饭前都洗手！
然后，中午换拖鞋散步或阅读绘本一段时间，老师铺好床就睡觉
2:30—3:00 体育活动 排排舞蹈
3:00—4:00区域活动+户外活动
4:00—4:30绘本阅读
4:30后放学
下面是老师分享的一天教学内容
尊敬的各位家长：下午好！
今天我们的学习内容如下：
1.绘本阅读:《三只小兔》
2.体育活动:排练舞蹈
3.区域活动:
①小朋友，你们知道这是什么吗？
②你们会不会把不同形状的图形套上去呢？
4.餐后活动：玩具分享、散步
5.户外活动:《丢沙包》
尊敬的各位家长：下午好！
今天我们的学习内容如下：
1.安全活动:《困在车里怎么办》
2.阅览室活动:《阅读分享》
3.体育活动:《跳房子》
4.音乐活动:《吃饭歌》
4.餐后活动：玩具分享、散步
5.户外活动:排练舞蹈
其他网友回答
幼儿园是没有规定什么课程的，我的孩子在深圳上幼儿园，据我所知幼儿园的小班和中班都是以玩为主，在玩中学习，这种方式我是很赞同的，孩子嘛，不应该按部就班的坐在那里学。大班的会慢慢的有学写字，是为了小学前的准备，这样也挺好的。
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