称心常识网网友提问：
你认为老师理想中的课堂教学应该是什么样子呢？
优质回答：
教师理想中的课堂应该是：和谐活跃的课堂氛围，井然有序地教学流程，张弛有度的教学节奏，启智质疑的小组讨论，逻辑思辩的见解陈述，简明扼要的归纳总结，恰如其分的拓展延伸，强能固基的适度练习，自主研学的持续跟进。
总体感觉：教得轻松、学得轻松
总体原则：学生主体作用与教师主导作用和谐共生
记住：教学有法，教无定法
其他网友回答
人数不宜过多，二三十人足已。以学生提问为主，教师引导讨论，然后师生共同归纳出答案。课堂气氛和谐，师生如沐春风。
其他网友回答
很高兴回答你的问题。我理想中的课堂教学应该是松弛有度，有问有答，难易适度，既有轻松活泼的互动，又有教师深度的讲谈，收到良好的教学效果。
就像毛主席给抗日军政大学的题词：“团结、紧张、严肃、活泼”。老师神采飞扬，学生精神抖擞，课堂气氛活跃。教师讲授有深度，学生思维很敏捷，或书声郎朗，或安静阅读，或积极回答。
教师有主导，学生是主体。教学相长，互动良好，要实现这样的课堂，本文以中学思品课堂教学为例，认为应从以下几方面做起：
一、关注全体，目标明确，唤醒学生。
关注学生的实际需要，唤醒学生的积极需求。中学生的思维日渐成熟，思维活跃，自我意识觉醒，他们处在开放性的生活环境中，他们有着丰富的内心体验，他们不满足于简单的说教和现成的结论，很愿意自我探讨未知世界，因此，教师的教学在于想办法唤起学生的内在需求，而不是把现成的结论教给学生。
教师只有了解当代中学生的特点，才能把握学生的现实需要和关注点，只有当学生产生了需求，教师的讲课才具有针对性，收到良好的教育效果，加强教学的时代感，把最新间的内容结合时代，教给学生，用社会的崭新的事例教育学生，激励学生。
教师应该明白、应该了解学生的状况，制定切实可行的教学目标，具体可行的目标能够引起学生的兴趣，达到调动学生积极性的目的。
二、教学生活化
结合生活经验，运用生活资源，结合学生生活实践，采用实践中的例子去教学。
各学科中都有可以联系的生活实践、社会实践，把教学置于现实的背景之中，运用生活中的例子，为了自己更好的生活而学习，”留心处处皆学问”。丰富的社会生活是重要的教学资源，是活生生的教材。
三、学高为师，身正为范
良好的课堂形象，学生“亲其师而信其道”，教师既要平易近人，还要有“高大上”的形象，还应是“无所不知”的知识的化身，是榜样的力量。教师注重提升个人素养，提高教学品位，提高知识储备，善于总结教学得失，善于以情动人，循循善诱。
教师应有爱心、童心、耐心。在充满关爱的情感中创建轻松、和谐、友好、民主、平等师生关系，做到润物无声，用情感启迪情感，用智慧开启智慧。
四、教学方法灵活多样，教学效果好。
教学中，教师要以饱满的激情与学生进行情感交流，创设轻松愉快的课堂环境，面向全体，一视同仁，善于发现“后进生”闪光点，善于运用灵活多样的教学手段，运用丰富的语言，增加课堂的趣味性。
为学生创设交流合作探索的空间，关注身边的热点问题，关注学生的现实问题，师生互动，生生互动。
让学生成为课堂的主体，创设教学情景，巧妙点拨，鼓励创新思维。这样才能收到良好的教学效果。
文中部分图片来自网络。
你的关注是我前进的动力。
我是@临流濯足
其他网友回答
因材施教
其他网友回答
谢邀！
可以说，每位老师心中都有自己的理想的课堂教学模式，但万变不离其宗的是，任何一位老师都是希望在自己的课堂上，学生认真听课，能很好地回答问题，不懂时举手提问，能够与老师良性互动。我认为这就是理想中的课堂教学。
但是，理想毕竟是理想，现实总是有点残酷。如果我们的思维模式还是停留在过去，不去主动适应现在的课堂教学模式，不与时俱进的话，就会被时代所淘汰。
今天的课堂教学不同于从前的传统课堂教学，融入了许多新的现代化教学手段和工具，如多媒体教学辅助设备、PPT课件、网课等。这就要求老师能够熟练地操作和使用这些设备和软件，不然很难驾驭课堂，得到良好的课堂教学效果，当然更谈不上成为一名好老师，这是新时代对毎位老师提出的新要求。
以上内容就是小编分享的关于你认为老师理想中的课堂教学应该是什么样子呢.jpg”/>
