称心常识网网友提问：
你怎么看待早恋这件事？早恋好吗？
优质回答：
早恋是指处于中学时期的男生女生过早的进入恋爱状态的现象。
爱情是人类社会当中仅次于亲情的第二大美好的情感。之所以把处于中学时期的恋爱行为成为早恋，而加以支持和引导。不是因为这种感情不纯洁，而是因为这种恋爱经历缺乏必要的经济基础。纯真的爱情遭遇了残酷的现实，这种灾难性的结果会使恋爱的双方遭受巨大的打击。
我本身是一名班主任，在我带的班级里面见过了太多太多的早恋现象。这些参与早恋的学生，有学习成绩优秀的，也有学习成绩不理想的。有性格外向的业务，性格内向的，有男生主动的也有女生主动的……也许是概率问题，这些参与早恋的男生女生，没有一对儿可以修成正果的，无论是初中还是高中。唯一的“成果”就是双方的学业被荒废、同学关系被破坏、个人名声遭亵渎。
想一想，假如你请女朋友喝杯咖啡的钱都是你父母给你的生活费，这种暧昧和甜蜜还能持续多久呢？
另外，通过一定数量早恋现象的观察和积累，我发现了一个规律。就是参与早恋的同学大多数都是属于家庭关系不正常，或者是单亲或者是留守儿童。看来学生参与早恋更多的起因是获得别人的关心。父母的陪伴和爱护可能是预防孩子参与早恋最有效的办法和途径。
如果你家里有早恋的学生，可以私信给我，我们可以商讨一下应对的策略。
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早恋对孩子的学习肯定是有影响的，虽然这是正常的心理现象，但我们尽量要帮助他们在对的时间对的地点遇见对的人。下面我想分享一下我的做法。
“老师，我是李某某，感冒了，要迟一点到学校”“感冒严重吗？如果严重在家里治好再过来，不严重的话，记得带药来，学校路上注意安全”。作为班主任，每到星期天下午，我都会接到类似的电话。六点钟的时候，我骑着小电驴去学校上晚自习，快到学校时，发现前面有两个比较亲密的身影，女的像李某某。因为天色比较暗，我不能十分肯定是他，主要是因为她已经请了假，所以就没怎么在意。下完晚自习课去寝室的路上，我又看到了她跟一个男孩走在一起，仔细一看，男生是班上的车某某。因为不能肯定他们是在谈恋爱，所以只是在班上提醒大家，不能违反校级校规，抓住学习的好时光，不能谈恋爱。对她也是旁敲侧击的提醒了一下。隔了一个礼拜之后，他们俩竟然在食堂这样的公开场合“打情骂俏”被学生科的老师抓了个“现行”。两人毫不忌讳的承认恋爱了，把他们叫到办公室谈心，男女都坦然承认。车同学甚至说自己还有几个月就十八岁啦。言下之意是自己要成年啦。女的说很爱对方。“老师，我们已经恋爱好几个月啦，你不会让我们分手吧，就是让我们分手，我死也不会”。小小年纪对爱情如此“执迷不悟”，更让我“晕倒”的是∶居然双方家长都知道。难怪他们这样你侬我侬，原来是家长默许的。“家里同意，可这是学校呀，学校肯定是不同意的”。李某态度强硬：“学校这么多人谈恋爱，你怎么不管呀？就管我们，我绝对不分手，死也不分”。见李某态度过激，我告诉她们，既然你们父母都知道，我暂时不说什么，但今天要和你们的父母见一面，商量一下你们的感情去向。因为我知道，只有做通父母的工作，下一步工作才好进行。 他们的父母来到学校后，我先表明自己的立场：如果家长还支持孩子谈恋爱，今天就把他们带回家去谈情说爱。学校肯定是不允许这样做的，出了事，我也承担不起这个责任。如果做不到，就得配合老师工作。然后对女生的家长说：“作为单亲家庭，您拉扯他长大不容易，肯定是希望他能够多学些知识，改变自己的命运，怎么可以默许他谈恋爱，影响她学习。退一万步说，万一出了事，还不是您女儿吃亏，你能保证这个男生就是你将来的女婿吗？孩子还是未成年人，这个时候我们做父母的要坚持好立场……“。女生家长认识到自己的错误，当即表示不同意他们谈恋爱。男生的母亲对儿子谈恋爱，既不支持，也不反对，认为在职校学习没学到什么，找个女朋友回家也不错，真让人无语。我告诉她“学校肯定是不可以的，把他带回家去我们就管不了啦”。男人要承担养家糊口的责任，我们古话说嫁汉嫁汉穿衣吃饭，你儿子现在是练本事长能力的时候，你却同意他去找女朋友，将来什么都不会，拿什么来养家？你肯定这个女孩将来还会跟着他吗？如果他自己没有本领，将来我们做父母的也会跟着苦……。”男生母亲也认识到自己的错误，接下来我把他们四个人叫到一起，家长各自规劝自己的孩子，而且立场很坚定，读书的时候坚决不同意“恋爱”。两个“小恋人”和父母争执起来，特别是女生大声哭泣，但家长态度坚决。当着他们的面，我要求家长写个保证书，保证不支持他们谈恋爱，并负责监督和提醒，如果还继续支持谈恋爱，发生任何事情与学校无关。家长的问题解决了，接下来就是做他们两个人的工作。 家长走后，女孩的情绪激动，在办公室大声的哭泣，说死也不分手。为了不发生意外，我拉着她的手，告诉她，不会让她分手，但是老师的底线是：在学校要注意分寸和场合，不能给自己和老师，还有学校带来任何麻烦。听了我的话，他的情绪缓和了很多，最后，我让他们两个写了保证，保证一定守住老师的底线。???????第二天上午的语文课，我没讲新课，而是开展了一场辩论赛，题目就是“中职生是否能谈恋爱？”大家在课堂上激烈的争辩，正方从学习，年龄，心理 ，法律多个角度进行了辩证不能谈恋爱；反方从中职宽松的学习环境，接近成年人等角度辩证能谈恋爱，但最终胜利的是正方。通过这次辩论，让大家明白，我们的恋爱应该是在对的地点，对的时间去遇见对的人。现在还不是谈恋爱的时候，现在最主要的任务是学习，长本事。在讨论时，他们两个虽然没有参与辩论，但我捕捉到了男生微妙的变化，最后请同学们自由发言：如果谈了，我们现在该怎么办？同学们踊跃发言，我特意点名请车某某发表自己的想法。第二天，我的办公桌上多了一张纸条，其中写道：老师我会把对他的爱留在心底，现在好好学习专业知识，练好本领，只有这样，将来才会有更好的生活。此后上课车某某都很认真，私底下打电话询问男生的妈妈，他说儿子再也没有带李某回过家，李某其间到他们家门口，想下车，车某也不同意，知道了这些之后，我特意把车某叫到办公室表扬他，告诉他现在努力学习，将来在对的时间，对的地点，肯定会遇到对的人。车某告诉我女生不愿意，老是哭。 我们的教材里恰好有一篇与爱情有关的课文《致橡树》。我特意把它提到前面讲。在讲课文之前，我要求同学们先背，特意提醒李同学会抽查她的背诵，在讲课时，详细讲解了作者对三种爱情观的否定：一是一方攀附，二是单方痴恋，三是一味奉献，三种世俗的爱情观。真正的爱情应该是平等的，独立的，就像诗中的木棉和橡树一样。最后还请同学自由发言：“我的爱情观是什么？”同学们各抒己见，李某也表达了自己的想法：她不想拥有三种世俗的爱情，在爱情里，她希望自己是平等的，独立。最后留下一个作∶我们女性怎样才能做到平等和独立？改她的作业的时候，我特意把她叫到办公室。”你要求的人格独立，经济独立一点没错，怎样才能做到呢？不抓住学习的好时光，好好学习专业，将来靠什么经济独立？“她不好意思的低下头。”谈恋爱，以后有的是时间和机会，可学习的时光是不会总是有的，你可以把心思留在心里，现在像车某某一样，用心学习，等毕业了，如果是真爱，会有缘在一起的，到那时你打电话请我喝喜酒，我会很高兴的，但是现在我说实话，想让你分手。好好学习，为以后的独立做准备好不好？“李某某使劲的点了点头，而且主动提出写个保证给我，保证在校期间好好学习，不谈恋爱。从此，再也没有看到他们亲密的身影，家长也反映他们没联系啦。两人都把精力投入到学习中去了。其它蠢蠢欲动的学生也打消了这个念头，决定抓住宝贵的学习机会，班上的学风浓厚了很多。
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父母要和孩子温馨坦白的去谈谈早恋的利与弊：
1：父母不要觉得不要意思去谈，在孩子心里其实最担心的也是你们的看法，所以正面去谈谈心！
2：孩子早恋证明你的孩子很棒，至少有人在外貌/品行方面是认同你的孩子的，总比有的孩子从来没被重视过的好，因为孩子大了，在他们心里或许不会告诉父母自己过的开心或不开心，自卑的心理会影响他们以后在社会上的选择！
3：孩子早恋父母可以给他们心里画个蓝图，告诉他们这件事情开始到过程到结尾收场，会面临什么样的结果，孩子不会想这么长远，父母给他们把过程都说了，其实他们心里都会有所顾虑了！
4：孩子懵懂的时候，会羞涩会叛逆，父母就是他们的后盾，一定要理性的调整情绪，去保护他们，而不是暴力的去解决，以后的道路上，他们明白后，会感谢你们！
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在没有懂得爱情，没有独立经济势力的情况下，一切所谓的恋爱都是空的。早恋一般指未成年人“谈恋爱”也就是没有独立经济势力的恋爱，这种恋爱最终都会走向衰亡，婚姻更是免谈，当然现在已经基本没有娃娃亲了。这是第一种角度，但是从爱情的定义上来说，早恋并没有绝对的错与对。自然界中，女性的繁衍成本非常高（例如生育），而男性的繁衍成本非常低，为了平衡这种成本差异，女方必须要求男方有钱，能养活自己，照顾自己一辈子，即择偶。而男性需要成本高的一方来权衡自己低的成本，即求偶。择偶求偶就是生物来权衡自己基因成本的一种方式，有时候生物会作出一些奋不顾身的举动，我们把这种牺牲和“一辈子只爱你一个”的誓言叫做爱情。这一切都由基因操控，人类无法改变这种事实。所以从这种角度看，早恋没有绝对的错与对，这是一种基因决定的，生物需要这个，人也一样，是一种正常现象，但是择偶就不一样了，择偶是要择优良的雄性，显然未成年人这一点是达不到的。所以综上所述，早恋不存在绝对的对错，因为这是正常现象，而且最终都会走向衰亡，儿关键在于监护人对早恋的态度。
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