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囚绿记教案（囚绿记教案优秀教案）

  • 半米阳光 发布于 2019-12-15 12:56
  • 分类：百科
  • 阅读(5)

囚绿记教案

囚绿记中 囚绿是指什么

  • 完整问题：囚绿记中 囚绿是指什么
  • 好评回答：表面是指把常春藤囚住,借此喻指侵略者对中国人民的欺凌

    • 囚绿记,作者为什么要囚绿（要详细的答案）

  • 完整问题：囚绿记,作者为什么要囚绿（要详细的答案）
  • 好评回答：《囚绿记》写于抗战前期“祖国蒙受极大耻辱的时候”,作者陆蠡当时正在沦为孤岛的上海,他怀念一年前在北平时所住公寓窗外的一树常春藤。作者喜欢绿色,留恋绿色,便将常春藤从窗外牵进房间囚系住它,引为绿友,但它又发现常春藤有一种决不改变的品性,固执的朝着窗外的方向,“永远向着阳光生长”,“永远不屈服于黑暗”。这就进一步写出了他对绿色的爱之深和为什么爱。卢沟桥事变发生后,这就使读者联想到祖国山河的沦落,体味到被囚系的而枯萎,却固执的朝着窗外阳光的常春藤,便是我们坚忍不拔的民族象征,包含着作者对民族的光明前景的信仰,也体会到作者含而不露地抒发了对破坏和毁灭生命的侵略者的抑郁愤懑之情。同时,这常春藤也象征作者本人向往光明、不屈不挠的斗争精神和高尚品格。他在常春藤上寄寓了一个正直爱国者的情感和愿望。简析本文的行文线索本文的行文线索是寻绿——赏绿——囚绿——放绿——思绿,其中囚绿是重点,也是惊人之笔。在这一部分中,作者发现了绿色的特征,从中得到了启示,甚至悟到了绿色的秉性与自己的心灵的相通之处,从而也使这一短文富有强烈的象征意味。

    • 《囚绿记》文章取名“囚绿记”，“绿”有什么含义？？

  • 完整问题：《囚绿记》文章取名“囚绿记”，“绿”有什么含义？？ ? （1）______________________________（2）______________________________
  • 好评回答：1、象征生命、希望、慰安、快乐。2、对自由光明的追求、中华民族在日寇的铁蹄下不屈的精神

    • 囚绿记最后作者为什么怀念绿友

  • 完整问题：囚绿记最后作者为什么怀念绿友
  • 好评回答：绿,在这里已经升华为一种象征,象征着向往光明、坚贞不屈的人们,在抗日战争时期,作者作为一个爱国青年,他含蓄地表达祖国人民必定能抗战成功,并有朝一日重会“绿友”!

    • 阅读《囚绿记》,回答作者为什么要“囚绿”?“囚绿”之后为什么又要“释绿”?“释绿…

  • 完整问题： 阅读《囚绿记》,回答作者为什么要“囚绿”?“囚绿”之后为什么又要“释绿”?“释绿”之后为什么还要“思绿”? ________
  • 好评回答：(1)因为爱绿,所以“囚绿”。为什么爱呢?因为作者眼中“绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐”。作者喜欢绿,他“欢喜看草绿”“留恋于这片绿色”。他“天天望着”“细细观赏”,而且,“这古城中我是孤独而陌生的”,他需要有陪伴,而象征着生命和快乐的绿枝条便成了他的唯一的“朋友”,因而他说“我怀念着绿色把我的心等焦了”。(意对即可) (2)作者“囚绿”,一是为了与绿枝条更亲近,二是出于一种他人难以理解的“魔念”。但他出于良心,出于对它的挚爱,决定在离开的时候恢复“绿囚”的自由;而七月中旬,作者就“珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人”,说明作者最终还是善待生命的,婉转地表达出发自内心深处的对于自由光明的呼唤。(意对即可) (3)作者最后“怀绿”,其实也是在含蓄地表达对苦难中的北平人民的惦念与牵挂。(意对即可)

    • 《囚绿记》中对作者囚绿指的行为你是如何理解的

  • 完整问题：
  • 好评回答：作者那份对绿的渴望，表现了他对生活的热爱，对光明的向往；但是另一方面，这也是一种自私之举，是对绿的施暴之举，是对生命的一种遏制、一种摧残。
    • 版权声明

    作者：半米阳光

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