称心常识网网友提问：
在《人生十讲》中季羡林为什么说“人生一无意义，二无价值”？
优质回答：
人生本来就是一个圆，等把这个圆画满了，也就烟消云散了。不管贫穷潦倒，荣华富贵，带得走的也只是一个骨灰盒而已。
人就只是来世间走一遭，对于我们普通人来说，原本也没得多大意义，多大价值。
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季羡林的这个《人生十讲》我没有看到过。他说的“人生既无意义又无价值”，我不知道他是在什么样的背景下讲这句话的。一个人的说话离不开语言环境。如果把他讲话的语言环境去掉，单是把他的这句话割取出来，就是断章取义，让人难以定论，他讲这句话的真实心境。现在，我思索他的这句“人生既无意义又无价值”这句话，如果放倒宏大的宇宙范围里面去审视，放到无限的时间里面去考量，对于渺小的寿命极其有限的人的一生来讲，季羡林这句话，我觉得他还是有道理的。即便就是对于整个人类来讲，他的这句话我觉得也贴切。如果放到现实的社会生活中，放到人的终将死去，什么也不能带走，人一生辛苦奋斗所创造的一切，最终成为一种虚无一一这样一种狭隘的想法去体察，季羡林的这句话也说得过去。但是，从人生的意义和价值观去体味这句话，我个人还是觉得人生是有意义的，有价值的。从国家的层面上来讲，为了捍卫国家的尊严，领土完整不受到别人的肢解颠覆，人民安康幸福不受到别人的欺辱，民族复兴崛起不受到别人的侵犯扼杀，不惜拿起武器赴汤蹈火抛头颅洒热血；或者意气风发，昂扬斗志铸造大国雄魂，利器哪怕少生活20年；或者秉公执政敢于献身一隅安宁而牺牲在岗位上；或者默默无闻一生埋头于自己的职业中做出不平凡的业绩……这样的人，如辛弃疾，李大钊，刘胡兰，黄继光，钱学森，焦裕禄，雷锋，孔学繁，白岩松等等，你能说他们是没有活出了人生的意义，人生的价值吗？就一个人自己的个体生命来讲，他对家庭也是有人生意义和人生价值的。在上，他奉养孝敬父母，尊敬长辈；在下，他养护孩子，教育他怎样做人？培养他好好学习，努力从精神上，心灵上，塑造他将来是一个国家的合格建设人才，这样的人千千万万，万万千千。人类诞生有几百万年呐！都是这样，在人生的意义与价值中走过来，必将也这样走过去，走向遥远，遥远，遥远。其实这样就是一种人生的意义，一种人生的价值。什么叫传承？传承就是你传给我，我承继下来又传给他，他又继续父辈们的使命将人类的文明往下面传，一代复一代永远生生息息不绝，这就是人生的意义，人生的价值真正体现。如果专门要去抠字眼，说人生是没有意义的，没有价值的，那我就要说讲这句话的话意本身就没有一点意义和价值。如果他非得这样讲，那我毫无争议的告诉他:这只能说这句话是写照于你自己，因为你的悲观，你的虚无使你觉得人生活得没有了意义没有了价值。人生如戏如梦，人生更如镜子，照别人也照自己。普天下人家怎样走，我也这样走。毕竟觉得人生无意自杀的还是少数。红尘滚滚逐浪向前，不灭的信念还是:人生是有意义有价值的。
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欲事不达、欲言又止
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一个小小的个体，一点小小的价值，一点小小的意义，不必深入解读
其他网友回答
人生的价值就是与天地共生存 在劳动中获得知识 在平凡中取得认识自己 在索得中知道情义……
以上内容就是小编分享的关于在《人生十讲》中季羡林为什么说人生一无意义二无价值.jpg”/>
