称心常识网网友提问：
如何进行小学阶段的书法教学反思？
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小学把字写好。
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书法艺术作品它能陶冶世人的性情，也给人们以美的享受。要让孩子们喜欢书法、热爱书法，对书法产生浓厚的兴趣，并在学习中有所领悟、有所进步，那就需要下一番功夫了。首先要培养他们的学习兴趣，在小学生书法艺术的教学过程中，激发他们的兴趣是首要的。由于小学生的年龄情况比较特殊(年龄小)，我们的教学目标不应定得太高、太难，应以孩子们的长远期发展为目标，培养小学生学习书法的兴趣，让他们乐在其中。其次要培养孩子们的自学能力，在书法教学中不应该求快、多、好，而要努力争取少而精。只有让他们养成每天临帖的习惯，持之以恒地学习，日后才能学有所成。同时教师要努力帮助小学生克服急于求成、骄傲自满的情绪。因为这些不良习惯都是小学生练习书法过程中的敌人，书法的范帖很多，在学习过程中应该博采众长。但是在小学生的临帖过程中，不可以一帖没学好就改换其他字帖。要求小学生持之以恒，专攻一帖，使小学生掌握正确的学习方法，保证小学生学书过程中不走弯路。从中不断提高他们的临帖能力和自学能力。三要努力培养孩子们的审美能力，书法的审美特点主要体现在形式的变化中。书法无论在点、线上，还是结构上，章法上都是千变万化的。如果失去了变化，千篇一律，就失去了书法艺术的美感。书法教学不但要使小学生认识点、线各处形态及其变化之美，而且要让小学生领会点、线虚、实在书写动态中所显示的节奏韵律美感。
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