称心常识网学英语需要大量阅读英文经典名著吗？
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这个问题不是需不需要的问题，而是能不能够的问题。阅读文学作品当然有利于语言的学习，但能不能正真读懂文字作品才是关键，要读懂文学作品需要有以下三个方面的知识储备：1.词汇量的支持，如果没有足够的词汇量，别说读懂，就连读都读不下去。2.要有一定的文化背景知识，一般大学英语专业学文学教材都是文学作品和文学史合在一起学的，就算不学文学史，也可以先读一读英美概况，了解一下西方人的一般背景知识，再去读文学作品也不为迟。语文老师讲汉语名著都要先介绍一下作者，讲一讲作者所处的时代背景。3.要像语文一样有一点文言文基础，英语也需懂点古文，从公元1066年的“诺曼征服”到15世纪文艺复兴前夕，英国文学所用的英语为中古英语，中古英语有大量的法语和拉丁语。就算文艺复兴时期，莎士比亚(1564-1616)的原著也与现代英语有些区别。加上文学语言跟一般语言也有区别。需不需要阅读大量的英语名著，我只能说量力而行吧。
学了十几年英语了，我们会用英语干什么？我们会做试卷第一部分的单选题；即使看不懂阅读理解，我们也能蒙对好几道题；无论什么作文题目，反正我都用这几个“长难句型”……
在英语的世界里，十八般武艺，我们样样精通。对，我们都是高手！
但是，我们读不懂英语文章、听不懂英语新闻、想说几句英语时，只能欲言又止。当然，这都不重要，因为考试又不考……有时候，我觉得很迷茫。我们到底会不会英语？明明考试成绩很辉煌，可为什么当我想用几句英语时，喉咙就像发炎一样，肿的厉害，啥也说不出来。
高能预警，大家注意往下看：
不会说呀？！咋办呢？很多明星这时候就开始走歪门邪道了：汉语里夹杂英语！
案例1：龙霄——疙瘩英语秀
龙霄，这个名字很陌生，查了一下百度百科，发现这货还是啥啥啥大奖的获得者，曾经留学意大利，还获得了硕士学位。听起来很牛的。从她的百科信息中，就能看出来这个人说话也必定是“中文夹杂英文”的特点，截了个图，大家自行评判。
只能说，这样的简介，看起来既low又恶心。某选秀节目中，这个龙霄的评论才是真正的精彩绝伦，让我叹为观止:
听得我寒毛倒竖，差点见了玉皇大帝！
案例2：古力娜扎——标准的塑料英语
古力娜扎，人长得真美！说话真好听，但是这英语，真是一股塑料味啊！不知道大家在抖音上看过没，当时就惊讶了我的神经！大家根据以下的gif图，自行在网上搜索，你会发现新天地！
越来越发现，我们的英语教育越来越走上歧途。一毕业，就束之高阁，十几年都白费了。那么，英语到底该怎么学？有的人主张出国进入英语环境；有的人报了各种英语班；有的人主张阅读英语名著。
那么，大量阅读英文经典名著，对英语学习真的有用吗？当然是有用的！主要体现在以下几个方面：
1. 变压力为兴趣，真正打开英语学习之门。我们都知道：兴趣是最好的老师。但为什么到学习英语科目时，就将这个真理完全抛之脑后了呢？老师硬要灌输、学生硬要记住，结果猴子掰玉米，啥都没剩下。回忆起我的初高中时代，都是在紧张的单词背诵和焦虑的黑板默写中度过来的。一提起背单词、背课文，就觉得心里像压了块板砖一样。可以说，我当时完全是因为惧怕老师的眼神，而假装努力学习英语的。
I love you， but I do not want to let you know.我爱你，可我不想让你知道。——Gone with the Wind《飘》
而各种英文名著则不同。不仅提供了真实生动地语言使用情境，更是用巧妙地语言，将作者的思想流畅地进行了表达。看名著，仿佛就在跟作者对话。在这样有趣的环境中学英语，最有效、最开心。
2. 大跨度提高英语的表达方式和技巧。课本中的语言表达真的好生硬，一辈子都用不上的东西在课本里无情地重复。所以，学了这么久英语，我也很少能用到课本上的话。而在英文名著里，语言的使用是灵活的，是生动的。还记得 A Tale of Two Cities《双城记》 吗？ 开篇第一句就能将你带入小说的基调里：
It was the best of times; it was the worst of times; it was theage of wisdom; it was the age of foolishness; it was the epoch ofbelief; it was the epoch of incredulity; it was the season of Light; it was the season of Darkness; it was the spring of hope; it was thewinter of despair……那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是智慧的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时期，那是怀疑的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节……
这种“大气场”、“大思想”是我们的课本里永远也不会出现的。所以，我们觉得课本是压力，而小说是放松。归根接地，就是因为课本太low。
3. 读书万卷，文采自来。在学生时代，不仅学生们一看到英语作文就发愁，就连很多英语老师写的东西也都是前言不搭后语。即使写出来了，也是语法错误遍撒各处；即使没有语法错误，语言也是生硬僵直、毫无美感。
Life is too short， don’t have time to hate a person so long. 生命如白驹过隙，无暇憎恨那人太久。
这就是我们当前英语学习的最大痛点之一。
4. 阅读成就口语；没有阅读的口语，是没有灵魂的。大量阅读，为口语表达积累了足够大的素材库和语句组合的数据库。只有这样，你在口语表达时，才能言之有物，娓娓道来。而不是傻瓜式地做着几个貌似标准的发音，那样真的太尴尬了。奥巴马的口语很好吧？仅仅是因为他发音标准吗？绝对不是！关键在于他的演讲内容逻辑生动，大量引用各种名人事例，才让他看起来文采飞扬。
Money?is?not?the?only?answer，?but?it?makes?a?difference.?金钱不是唯一的答案，但它的作用非常可观。——奥巴马。
总而言之，大量阅读英文名著，不仅有助于词汇量的提升，更有助我们习惯于使用英文句式表达的思维。也只有不断阅读英文原著，我们的想“说”的欲望才会越来越强烈，口语表达才能举重若轻。
★ 还在等啥子？一起读起来吧！
女生好听的英文名大全？
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你好呀！现在让我来提供以下几个比较适合你的英文名供你参考：01、carlota/洛塔——该“carlota/洛塔”英文单词在美国流行度有92%的人喜爱运用，并且认为该英文单词属于经典，是100%女孩英文名字类型。本义带有“自由人”的寓意，引申为不易受别人左右。02、therese/特丽丝——是theresa希腊语的变体形式，意为“夏末”的含义，引申为正直，诚信，不善变；发音为[therese]好听时尚，悦耳动听；并且根据数据显示该英文名有92%的人喜爱运用，适合女孩起该名字。03、daria/黛瑞亚——音标为[daria]好听、易读，便于女孩子记忆；本义带有“保持财产良好”的含义，引申为能够理解和帮助别人；有95%的女性喜爱运用该英文名字，其在美国94%的流行度，可见该名字的火爆程度。
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