称心常识网数学思维导图的简单画法？
优质回答
方法/步骤
1进入到画图在线网站中，选择页面中的思维导图点击进行使用。
2会进入到新建文件页面中，这里讲述的是怎样绘制数学思维导图，所以选择新建思维导图进行下一步操作。
3在转入的页面中选择立即体验就可以进入到在线编辑思维导图的页面中去，在页面四周是工具栏，页面中是中心主题，围绕中心主题可以进行编辑使用。
4思维导图的搭建首先是对框架进行搭建使用，右键点击中心主题会出现下级字样点击就可以对节点进行添加。
5双击思维导图节点可以对里面的内容进行编辑使用，在输入内容的同时可以对里面字体样式以及字体大小进行编辑使用。在外观栏目中进行操作。
6在外观栏目中还可以对思维导图的框架样式，框架颜色，背景颜色等进行编辑使用，可以摸索进行使用。
7在外观栏目中还可以对思维导图的框架样式，框架颜色，背景颜色等进行编辑使用，可以摸索进行使用。
8上述是分享的在画图中绘制数学思维导图的简单画法，整个操作过程非常简单。并且使用起来也很方便，希望可以帮助到大家能给大家带来便利。
怎么样利用思维导图学习数学这门功课？
优质回答
你好，我是一名北大在读博士生，当过7年高中生家教。
我根据我教过上千名的高中生，通过观察他们在学习及考试中经常犯的错误，整理了一套高效学习脑图，主要是帮助学生能够把各个科目零散的知识串联起来，通过脑图，进行记忆，以便最终把所有学过的知识掌握并作为己用。
想要免费领取初高中脑图的学生及家长，可以私信，直接回复：方法。我会免费送给你。
我高一第一次数学考试90分，到最后高考数学145，最终被北大录取。
期间这几年的时间，我自己通过找到自己适合的数学学习方法，通过多做题，整理思维导图，帮助我的数学成绩不断提升。
下面我来讲一下如何通过脑图来学习数学。
很多学生认为制作脑图是一件很费劲的事情，其实，制作脑图是记笔记的简易版。笔记你的字不需要很工整，但是你需要记得详细，但脑图只要写出来关键词，然后根据关键词进行知识的延展就行。
我拿一张脑图给大家解释一下，如何通过这张脑图，进行知识的记忆与学习。
例如，集合这一章知识点。
我们如果在没有学习这一个知识的时候，我们首先想到的是集合是什么？为什么会有这几种集合？学会了集合究竟要怎么运用到数学中去？
所以我做了这几个知识点的延伸与分块：集合的含义、集合间的基本关系、集合的基本运算。接着把这三个模块进行下一步的分析。
当我们把这些知识点进行拆解与分析后，我们会发现，集合含义的知识点属于学习集合的入门知识点，这些知识可能不会当做一个单纯的知识点进行考查，但是在集合的基本运算中会出现这些知识点。也能发现，集合的基本运算是集合这节知识点中的重点，考试的时候，会以单选题、填空题单独出现。
数学在高考中基本考查的都是基础知识点，占试卷总分的80%，也就意味着，如果你能掌握这些基础知识点，你的数学成绩至少能在120分，而脑图解决的问题就是帮助你如何掌握基础知识，如何对基础知识进行拆解与记忆。
对于其他科目的学习，比如英语、政治等文科类的学科，学会看脑图也十分重要。
如果有需要脑图的童鞋或者家长，私信：方法，即可免费领取。
希望我的回答能够帮助到你。
数学考试考的都是基础点，而思维导图就是帮助我们如何更好的去记忆这些基础点。
怎样画四年级数学的思维导图？
优质回答
我是思维导图管理师，很高兴为你回答专业领域题目！
说到思维导图，不得不说她的创始人—托尼博赞先生
被称为大脑先生的托尼博赞，博赞先生通过大量的阅读学习和研究，尤其是对天才名人的笔记研究，发现他们的笔记都是图文并茂的。
这时候，他去图书馆又找不到提升大脑相关的书籍，于是怎么办？博赞先生结合自己的经验和研究，发明了思维导图这个风靡全球的工具！
思维导图可以帮我们大脑中的显性和隐性的思考过程，用图文并茂的发散性结构呈现在一张白纸上的工具。
好的，介绍完了，我们开始吧!
1、先准备一张A4纸，横过来放！
2、最中心的位置写上主题：
因为你的主题不明确是哪一课，所以没办法填写！有时间可以把课本上要求的主题写上！
中心主题写上你要做的主题，开始绘制主干部分。
3、在主干上写问题、已知条件、未知条件、答案
主干的后面就是分支部分。
按照题目要求，把已知条件和未知条件里的内容填写上去。
这样可以做出一个解题思路梳理，最后后得出正确答案！
希望这个回答可以帮到你！
其实青少年不一定非要用思维导图，才可以解决学科问题，还有一种方法，叫思维图示。不知道大家有没有听过！
正所谓各司其职，运用图示法让孩子学习起来，更加有趣和主动，为了下一代的成长，辛苦家长了！
都说思维导图很重要，教师如何指导学生使用才能学好数学？
优质回答
此问题我前面已经回答过了！
怎么定义数学学的好？
我想每个人都有不同的看法，青果君的理解是：头脑里对学过的数学概念有清晰、准确、必要的认识；知道那些清晰、准确、必要的数学概念之间有多少清晰、必要、准确的关联……
翻译一下，就是能把题讲明白，把网状知识变成树状结构以线性表达。知识在人脑中间并不是按照树状储存的，而是按照网状储存。
我们做的就是把知识体系通过归纳总结的方式，变成树状结构，这就是思维导图。用通俗的语言以线性表达，就是以教为学。
思维导图作为一种利用图像式思考来辅助表达思维的工具，在近几年已经成为了一种革命性的思维工具。
第一、第二层级思维导图△
思维导图是为我们提供一个有效思维图形工具，运用图文并重的技巧，开启思维的无限可能性。
制作思维导图的过程和学习的路径是一样的：吃透课本→梳理知识→归纳总结。
这是一个先解码再编码的过程，这是一种从特殊到一般的思维方式。
那么，怎么用思维导图才能学好数学？
归纳总结
通常补课的孩子，大多数都是这种情况：在学校学了一段时间，最基础的概念掌握了，但一考试，成绩不理想，上课能听得懂，但一做题就不行了，做题速度总是很慢，考试经常做不完题等等。
1、为什么要学会归纳总结？
为什么会出现这种情况？这源于现在的考试方向：源于教材，但远高于教材。
举个例子：
关于“绝对值”这一节课，课本上是这样讲的：“绝对值”的定义、1道课上练习题、1道简单思考题、几道课后作业。
但是，考试却是这样的：
是不是头都大了，要想轻松搞定这类题，只掌握课本这点知识是不行的。一定要把课本的基础知识做足够的外延，要进行归纳总结。
所以，我们的内容是这样设置的，把每一个知识点归纳总结，通过问题的形式表现出来。一张图检测整章知识点，整体性学习，能从宏观上理解知识点之间的关联，建立知识体系。
好老师视频讲解，课后配套考点、难点、易错的练习题，帮助学生建全知识体系。
2、思维导图学习方法
那么，学生该如何利用思维导图学习数学这门课呢？我觉得正确的方法应该遵循三个步骤：
第一、全面掌握各个数学知识点，并搞清楚前后知识点间的联系。抛开书本，抛开参照，按照自己的理解和逻辑重新绘制第一层级的思维导图，要做到脉络清晰，主次分明，全面充实。
第二、心中装着导图去做题，查漏补缺，在原来导图的基础上进行细化，构建第二层级的思维导图，将其“开枝散叶”，丰富导图的同时加上了自己的墨迹，知识变得亲切无比。
第三、拿出青果的这张第三层级的知识导图，逐项检查各个知识点是否已经掌握。进一步深化理解，将不太熟悉的知识点做上标记，针对性复习，在期末考前攻下难关，然后轻装上阵，为取得高分增加了自信的筹码!
切记：
思维导图不是一上来就用的！一定要先把每一章的知识点全面掌握之后，再去脑海中构架第一和第二层级的思维导图。
一定要自己绘制第一、第二层级的思维导图，不局限于哪种形式，按照自己的理解绘制即可，这是“把书读薄”的过程。通过你的思考、总结、输出的环节，深深的刻在了你的脑海中，从而转变成为你解题的工具。
运用思维导图进行数学的学习，一定是先有认知，才有思考，再加之总结，最后输出，经过闭环才能将知识真正转化成自己的工具。
最后
学习就是一个内生的、反复迭代的、高频小幅度的一个刻意练习的过程，最后达到擅长的状态。
第一，对于理科的各种公式、概念，都可以借助思维导图进行归纳总结。
第二，借助思维导图，把概念和试题讲给别人听就是最好的学习方式。
以上内容就是小编分享的关于数学思维导图怎么画四年级下册.jpg” />
