化学实验安全_化学实验有哪些安全风险

化学实验有哪些安全风险

• 化学实验有哪些安全风险
• 化学实验是按照规则规范进行的，如果违规操作导致的结果是不堪设想的。所以还是按照规则规范操作进行吧，

我老公在化学实验室工作了不到一年,要宝宝的话 有什么问题吗

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• 实验室还好吧，毕竟专业人员，会注意自身安全

求一篇简单安全的幼儿实验报告，(材料方便得到的）

• 求一篇简单安全的化学实验报告，过程报告详细一些，材料在日常生活简单得到的。
• 幼儿实验报告嗯哪，我有的，

高化学实验规则

• 要求高了一些在化学实验室规则，请帮我写详细点谢谢！
• 1、实验室是学生进行化学知识学习和科学探究的场所，必须严肃、认真。2、进入实验室前必须要熟悉和遵守实验安全规则。3、了解实验室水、电总开关的地方，了解消防器材（消防栓、灭火器等）、紧急急救箱等的位置和正确使用方法。4.、了解实验室的主要设施及布局，通风厨的位置、开关和安全使用方法。5、做实验时必须穿长袖、过膝的衣裤。长发必须扎短，不准穿拖鞋。6、严禁将任何灼热物品直接放在实验台上。7、产生危险和难闻气体的实验必须在通风橱中进行。8、取用化学试剂必须小心，在使用腐蚀性、有毒、易燃、易爆试剂（特别是有机试剂）前，必须仔细阅读有关安全说明。9、一切废弃物必须放在废物收集桶内。10、使用玻璃仪器必须小心操作，以免打碎、划伤自己或他人。11、禁止在实验室内吃食品、喝水、咀嚼口香糖。实验后，吃饭前，必须洗手。12、实验后要将实验仪器清洗干净、摆放整齐，关好水电开关，擦净桌面，做好清洁卫生。13、一旦出现实验事故，如灼伤、化学试剂溅洒在皮肤上，应及时用药处理或立即用冷水冲洗，被污染的衣服要尽快脱掉。14、实验室所有的药品不得携带出室外。用剩的有毒药品要还给老师。15、在化学实验室进行实验不允许嬉闹、高声喧哗，也不允许带耳机边听边实验。16、实验结束后，经老师检查验收同意后，方可离开实验室。17、任何有关实验安全问题，皆可询问老师。发生事故，必须立即报告，及时处理。

化学实验操作

• 化学实验的实验室设备，应执行每个操作对应每个实验或药品经营注意事项和所有的名字和实验室常用设备使用，谢谢谢谢谢谢朋友
• 在化学实验室里.安全是非常重要的.它常常潜藏着诸如发生爆炸.着火.中毒.灼伤.割伤.触电等事故的危险性.如何来防止这些事故的发生以及万一发生又如何来急救. 1.安全用电常识 违章用电常常可能造成人身伤亡.火灾.损坏仪器设备等严重事故.物理化学实验室使用电器较多.特别要注意安全用电.下表列出了50Hz交流电通过人体的反应情况. 为了保障人身安全.一定要遵守实验室安全规则. (1)防止触电 1)不用潮湿的手接触电器. 2)电源裸露部分应有绝缘装置(例如电线接头处应裹上绝缘胶布). 3)所有电器的金属外壳都应保护接地. 4)实验时.应先连接好电路后才接通电源.实验结束时.先切断电源再拆线路. 5)修理或安装电器时.应先切断电源. 6)不能用试电笔去试高压电.使用高压电源应有专门的防护措施. 7)如有人触电.应迅速切断电源.然后进行抢救. (2)防止引起火灾 1)使用的保险丝要与实验室允许的用电量相符. 2)电线的安全通电量应大于用电功率. 3)室内若有氢气.煤气等易燃易爆气体.应避免产生电火花.继电器工作和开关电闸时.易产生电火花.要特别小心.电器接触点(如电插头)接触不良时.应及时修理或更换. 4)如遇电线起火.立即切断电源.用沙或二氧化碳.四氯化碳灭火器灭火.禁止用水或泡沫灭火器等导电液体灭火. (3)防止短路 1)线路中各接点应牢固.电路元件两端接头不要互相结触.以防短路. 2)电线.电器不要被水淋湿或浸在导电液体中.例如实验室加热用的灯泡接口不要浸在水中. (4)电器仪表的安全使用 1)在使用前.先了解电器仪表要求使用的电源是交流电还是直流电,是三相电还是单相电以及电压的大小(380V.220V.110V或6V).须弄清电器功率是否符合要求及直流电器仪表的正.负极. 2)仪表量程应大于待测量.若待测量大小不明时.应从最大量程开始测量. 3)实验之前要检查线路连接是否正确.经教师检查同意后方可接通电源. 4)在电器仪表使用过程中.如发现有不正常声响.局部温升或嗅到绝缘漆过热产生的焦味.应立即切断电源.并报告教师进行检查. 2.使用化学药品的安全防护 (1)防毒 1)实验前.应了解所用药品的毒性及防护措施. 2)操作有毒气体(如H2S.Cl2.Br2.NO2.浓HCl和HF等)应在通风橱内进行. 3)苯.四氯化碳.乙醚.硝基苯等的蒸气会引起中毒.它们虽有特殊气味.但久嗅会使人嗅觉减弱.所以应在通风良好的情况下使用. 4)有些药品(如苯.有机溶剂.汞等)能透过皮肤进入人体.应避免与皮肤接触. 5)氰化物.高汞盐(HgCl2.Hg(NO3)2等).可溶性钡盐(BaCl2).重金属盐(如镉.铅盐).三氧化二砷等剧毒药品.应妥善保管.使用时要特别小心. 6)禁止在实验室内喝水.吃东西.饮食用具不要带进实验室.以防毒物污染.离开实验室及饭前要冼净双手 (2)防爆 可燃气体与空气混合.当两者比例达到爆炸极限时.受到热源(如电火花)的诱发.就会引起爆炸. 1)使用可燃性气体时.要防止气体逸出.室内通风要良好. 2)操作大量可燃性气体时.严禁同时使用明火.还要防止发生电火花及其它撞击火花. 3)有些药品如叠氮铝.乙炔银.乙炔铜.高氯酸盐.过氧化物等受震和受热都易引起爆炸.使用要特别小心. 4)严禁将强氧化剂和强还原剂放在一起. 5)久藏的乙醚使用前应除去其中可能产生的过氧化物. 6)进行容易引起爆炸的实验.应有防爆措施. (3)防火 1)许多有机溶剂如乙醚.丙酮.乙醇.苯等非常容易燃烧.大量使用时室内不能有明火.电火花或静电放电.实验室内不可存放过多这类药品.用后……余下全文

求一篇化学实验论文

• 急求！ 要求是一个化学小实验 附带上论文哈 谢谢各位了
• 化学是一门以实验为基础的自然科学，化学学科的形成和发展，新物质的发现和发明无处不闪烁着创造性思维的光芒，作为一名化学教育工作者，我们应该把培养学生创造性思维方法渗透到化学教学中。让化学教学过程成为再现式思维和创造性思维有机结合的典范，教师要尽可能把教学过程设计成发现问题——分析问题——解决问题的创造型模式，着力营造“情感共呜沟通，信息反馈畅通，思维活泼流畅，创造精神涌动”的最佳意境。实验在化学教学中起着举足轻重的作用。 　　化学教学本身并不只是传授给学生一些初步的化学概念和规律，而是通过一系列有效的教育教学手段，全面提高学生的智能，使他们能够掌握和运用一些化学原理和实验手段，学会科学研究的基本方法，学会辩证而客观地认识世界. 从而在将来能够独立地、有创造性地进一步深入学习和从事社会主义现代化建设。运用化学实验，通过一系列有效的方法和手段，能够较好地发展学生的智能。 　　一、围绕实验的“三大原理”引导学生展开思维活动 化学实验理论的主体内容，可概括为⑴实验原理；⑵装置原理；⑶操作原理。教师应当在具体的化学实验教学过程中，引导学生围绕对上述“三大原理”的探索、理解和辨析，自始至终渗透着思维训练活动。 首先，是实验原理的思维训练。“实验原理”即反应原理，指的是每个具体的化学实验，反映了或说明了或推断了什么样的物质发生何种变化的理论。可以围绕如下的角度引发学生思考：1．变化实质——什么化学物质（有时还应进一步分析为什么要选用这些物质）？2．定量关系——反应物之间采用怎样的物质的量（或质量、或体积、或微粒数目）的关系？为什么要采取此种定量或过量关系？3．反应条件——实验时应选择怎样的物质状态、变化温度、压强或催化剂条件？ 为何要选择这样的条件？(1)．仪器选用——根据实验原理，对特定的反应物或生成物，应选用哪种量取、混合、反应、加热、除杂、干燥、检验、收集、吸收、分离、缓冲（安全）的仪器？为何选用这些仪器更适宜？(2)．配套组合——根据实验需要，选用的仪器之间，大小、规格应怎样协调、搭配？如若不这样组合会出现什么弊端？能否作某种调换或代用？(3)．连接顺序——为达到良好效果，选用的仪器应采取怎样连接的位置顺序和安装与拆除的先后顺序？为什么要安排这种顺序？不遵循此顺序会带来什么不良后果？ 　　二、养成细心观察的习惯,为创造性思维夯实基础 　　爱因斯坦说过，他没有特别的天赋，只有强烈的好奇心。在人类认识史上，正是个别人对事物或某种现象产生了好奇感、惊奇感，从而导致了重大的发明创造。 　　化学与我们的生活息息相关，各种与化学有关的现象随处可见。用砖砌墙和贴瓷砖时，先要将砖和瓷砖用水湿润；新买的铝锅，烧过自来水后有黑色斑点；经常雷雨交加的地方禾苗长得很茂盛，这些奇妙的现象激起学生的好奇心后，就能促使他们去学习掌握水泥、铝和氮气的性质。 　　我们也会遇到一些奇特的实验现象。例如：一铝制的盛饮料的易拉罐内充满CO2气体，然后往罐内注入适量NaOH溶液，立即用胶布将罐口密封，反应一段时间后可能会出现什么现象呢？首先，易拉罐“内凹变瘪”，接着“瘪了的罐重新又鼓起来”。对于前面的现象一般很容易解释。这是因为学生很容易从固有的思维定势出发，即分析物质发生变化时，只从加入的物质来考虑，只分析NaOH溶液与 CO2的反应，就能得出易拉罐“内凹变瘪”的现象。为什么会出现后面的现象呢？深入思考，不难得出这是因为容器本身“铝”与氢氧化钠溶液也会发生反应。对这些现象的好奇，能使学生的情绪亢奋、激动，从而在白热化的思维之中，迸发出创新的火花。 　　一般说来，学生对化学实验都颇有兴趣，但往往……余下全文

这是应急避险的常识题，有兴趣就做做吧

• 一．单项选择题1．如果发现有歹徒闯进学校，最不可取的做法是()A．迅速跑回教室，关紧门窗，并用课桌椅顶住教室门B．如果歹徒冲进教室行凶，可举起椅子，用椅背挡在前面护着身体C．万一被歹徒抓住，则要仰面倒地，双腿弯曲，不停交替踹蹬D．不管什么情况第一时间冲上去与其搏斗2．放学路上被人跟踪，最不可取的方法是()A．跑到人多的地方B． 打“110”报警C． 找隐藏的地方躲起来D．返回学校3．在校住宿时下面哪些做法是不可取的()A．严格遵守规定，不留宿他人B．一旦遇袭，要团结一致，坚决自卫C．可以将钥匙随便借给他人D．保管好自己的现金、储蓄卡和贵重物品4．课间休息时不应做的事情是()A．到室外呼吸新鲜空气B．不随便乱摆文具，用完文具及时收起，妥善保管C．可以做一些激烈或刺激的活动来减压D．不拿着尖锐、锋利的文具指向同学，追逐打闹嬉戏5．上实验课时不正确的做法是()A．认真听老师提出的安全要求，熟悉实验基本步骤B．做化学实验时，不一定要按照程序操作C．万一发生意外，应采取科学的处理办法D．如果酸、碱液体溅到皮肤，可及时用干净的清水反复冲洗6．参加运动会和上体育课，错误的做法是()A．做好比赛前的准备工作，遵守赛场纪律，服从老师安排B．运动中一旦不慎受伤，不要急着起来C．剧烈运动或比赛之后，马上大量喝冷饮解渴D．比赛结束以后，应该采取慢跑等方法放松7．以下哪种做法是正确的()A．小学生外出游泳不需要有大人陪同B．遇到恶劣天气，如雷电、刮风时可以继续游泳C．参加完剧烈运动或强体力劳动后可以立即游泳D．凡是水况不明的江河湖泊、水库、水塘都不宜游泳8．溺水了不正确的做法是()A．不慎溺水，不可胡乱挣扎或将手上举B．如果有人相救，可抱住施救人不放C．头后仰，口向上，尽量使口鼻露出水面进行呼吸D．不慎跌入河流时，应顺着水流，边漂边游，不要径直游向对岸9．地震发生时应首先采取什么措施()A．赶紧从楼上往下跳B．不管什么情况，第一时间往外跑C．被埋在建筑物下面时，应不停地大声喊叫D．保持镇静，遭遇危急情况，可躲到坚实的家具或桌子下面10．洪水发生时不正确的做法是()A．迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移B．准备足够的饮用水、食品和日用品C．如洪水继续上涨时，坚守房屋保护财物，决不转移D．如被卷入洪水中，应尽可能抓住固定的或能漂浮的东西11．泥石流发生时应该首先采取什么措施()A．等到泥石流快到的时候再撤离B．带上自己的财物一起撤离C．第一时间，迅速撤离D．不管什么方向，只要跑就行12．遇到雷电时以下做法哪个是正确的()A．在空旷的地方打着雨伞迅速赶路B．在房间里看电视或玩电脑 C．在户外可躲到高处去避雨D．在野外可找低洼或沟渠的地方蹲下避险 13．遇到海啸首先应该采取什么措施()A．立即离开海岸，快速到高地等安全处躲避B．向建筑物密集的地方撤离C．没有感觉到震动可以不立即离开海岸D．尽量躲在房屋或其他建筑物内14．地铁在隧道运行时停电，乘客应该()A．扒门自行离开车厢进入隧道B．在隧道内快速跑步撤离C．在车厢内大声呼救D．耐心等待救援人员到来15．遇到龙卷风时，以下做法哪一项是正确的()A．马上趴在地上，闭紧嘴，用手抱住头B．靠近窗户观察外面的情况C．如果在龙卷风来的时候应该待在汽车里D．龙卷风到来时站在­地不动16．被毒蛇咬了，不正确的做法是()A．保持镇静，迅速判断是否是毒蛇咬伤B．将伤口切开前，需要清洗并消毒C．排吸毒液后，用冷水局部冷敷降温D．马上跑步去医院找医生
• 1.D2.C3.C4.C5.B6.C7.D8.B9.D10C11.C12.D13.A14.D15.A16.B

能使人快速致死的化学物品？

• 什么药可以让人昏迷一个小时购买微枵㎜㎞㏕首先我觉得用爱来形容初二的你和一个男孩子的情感不太合适我认为你们虽然上床了，这件事情已经发生了不能挽
• 化学药品都有毒性，都有一个缓慢反应，做化学实验时要慢慢观察，不懂的地方问问老师。做完实验要洗手，保证安全。

不小心把水银体温计打坏了，地上能看见的已经清理起来了，应该怎么处理 对人体不会有什么伤害吧？16岁

• 房间晚上可以睡觉吗？
• 一、如何收集水银？首先，迅速将小孩和宠物带离房间，注意不要踩在水银上；不要用吸尘器、扫帚或抹布清理水银；与水银有接触的衣服、鞋等留在泄露的房间内。然后，在保持房间通风的情况下清理水银；如果家里有塑料或者橡胶手套，戴上手套收集，不要使用其它手套；如果房间能调节温度，尽量降低房间温度。教科书的水银泄露应对是撒硫磺，或者用吸管吸到密封器皿中，然而家庭中不一定正好有这些物品。下面是普通家庭常有又可能派上用场的东西：硬一点的纸、胶带、塑料袋、手电筒。如果没有条件撒硫磺再收集，而水银又位于瓷砖之类的硬平面上，那么可以用两片纸片把能看到的水银小球尽量聚集成一个大球，像铲菜一样将水银球通过纸片挪到塑料袋中，密封塑料袋。如果水银洒在地毯之类的粗糙平面上，大量的水银小球很难聚集在一起用纸片清理，这时候可以用胶带将它们粘住，然后跟胶带一起挪到塑料袋中。塑料袋建议多套一层，防止破裂和泄露。由于水银反光，可以用手电筒帮助寻找暗处或特别小的水银颗粒。破碎的玻璃用另一个塑料袋收拾，防止碎玻璃扎破装有水银的塑料袋。收集水银时，只能使用有平滑表面的物体接触水银。常见的错误清理工具除了抹布和吸尘器，还有棉签和海绵，这些东西会让水银分散成更多更小的颗粒。水银如果不与人体直接接触，只是其气态形式对人体有害，而且肺部对气态水银的吸收能力是皮肤对液态水银吸收能力的几十倍。而一定质量的水银形成的小球数目越多，则表面积越大，水银气体产生的速度越快；因此，在收集水银时，尽量先让水银聚集在一起。二、如何通风？将水银泄露的房间跟其他房间隔离，保持水银泄露房间最好的通风条件，有可能的话将房间温度升高。如果其他房间还有人居住，最好也保持良好的通风条件。家用温度计的水银含量是0.5g，对于一个面积80平方米、高2.5米的房间，一只温度计的水银完全挥发后，空气中水银量是2.5mgm^3，是美国气态水银安全标准的100倍，因此收集液态水银和通风这两个步骤是必须的。EPA（美国的官方环境保护机构）推荐正确收集水银后，至少通风24小时。如果家里有风扇，通风时可以利用风扇加快气体流动；温度越高，水银饱和蒸汽压越高，水银挥发速度越快，所以收集水银时保持房间低温，通风时要保持房间高温。水银颗粒越分散，表面积越大，挥发速度越快。20摄氏度时，水银的挥发速度是~0.06mgcm^3hour，一个0.5g水银立方体的体积约0.04cm^3，表面积约0.7cm^2（实际形状接近球形，这里用立方体估算）。如果完全不收集水银，温度计打破后第一个小时可以挥发0.04mg；如果水银不聚在一起的话，挥发量可以大于0.04mg。人体水银中毒的门槛是血液里0.05mgL，一个成年人的血液大约是5升，所以成年人需要通过呼吸吸入0.25mg的水银才会中毒。然而，在收集水银时，恐慌是不必要的，因为人一小时只呼吸约0.5立方米的空气，远小于一个房间的体积，因而仅仅清理一支温度计的泄露水银很难引起汞中毒。三、如何处理水银沾染物？有条件的话，将装有水银的塑料袋封闭在一个玻璃器皿中，比如一个有盖子的玻璃杯中，杯外用纸标明里面有水银。收集到的水银应该交给卫生环境部门处理，不应该直接扔进下水道或者垃圾桶。我不知道各地的卫生环境部门会怎么应对这种化学废品，也许另一个方法是交到附近科研机构的化学相关科研人员手中，通常开展化学实验的地方有回收化学废品的渠道。对于沾上水银的衣服和鞋子，丢弃是一个选择，清理是另一个选择。丢弃前用塑料袋密封，一并交与卫生环境部门。如果实在舍不得丢弃，又能确保残余的水银颗粒已经清理干净，可以在没有小孩而通风又好的地方挂上几天，确保水银挥发完全。不能直接用洗衣机或烘干机清洗可能沾染水银的衣物。四、水银对人体的危害？吸入少量的水银会影响婴幼儿和胎儿的神经系统，吸入大量的水银会引发人体过敏、颤栗、胸痛、肾脏损伤和记忆力下降等症状。环境中的水银超标会影响健康，日本曾发生过的水俣病就与工业废水中汞超标有关。患者有运动、听力和语言障碍，严重情况下会发生痉挛、神经错乱和死亡。因此，随意将泄露的水银丢弃到垃圾桶或下水道是一种错误的做法。人体可以应对少量和短期的水银摄入，但是排出周期较长——如果无继续摄入，每60天人体水银量会降低一半。在日常生活中，除了温度计可能含水银外，荧光灯灯管中也含有约1-10mg的气态水银。这种灯管被打碎的地方也需要让小孩和孕妇离开，并在短时间内保持良好的通风条件。此外，食物链高端的鱼会在体内积累环境中的水银，因为水银对胎儿的影响更大，孕妇要尽量不吃体型巨大的鱼类。总之，打破了家用水银温度计没必要紧张，只须做到小孩回避、收集水银、保持通风、废物处理这几件事情就可以了。