称心常识网义务为中学生网上授《学习形声字的快法》
执笔 苏子建 修改 张强、吴正玉、郝景琴
我从事中小学语文教学几十年，尤其在授中学语文课时，讲授形声字以参考书为标尺为学生反复讲解，但无效果，提问学生一问三不知。我查资料、阅读书但无一条能让学生一学就会就懂的方法；但到了第二学期的第三周我突然答案头脑油然而生，何不以土洋结合的方法授予学生呢？经过几节课的试讲，失败，失败，最后成功。总结出一套让学生一讲就会的快速方法。同行们知道，在教学中，任何语文教师交代汉字是形、音、义的结合体，大多数汉字都有一定的形体，有一定的读音，表示一定的意义；从形体上看，汉字分为两大类:独体字与合体字，那么，什么叫独体字？就是单独的字，与合体字相对的字，如人、口、大、一等字，一般称基本字，起初用描画实物形状的方法造出的象形字。那么，什么叫合体字？合体字是两个以上的部分或者单字组合的字，例如“品”、“江“等字。那么什么叫会意字呢？会意字是表示一个比较复杂、抽象的概念的字，例如“休“字，意思是一个人站在树旁边乘凉、休息，这里就不画图了，画上就有立体感，使学生一看就会的效果。除了把独体字、合体字、会意全讲授给学生，并与这些字区别外，我又对半包围、全包围的字与形声字进行严格的区别，并探讨出系统、讲给学生一听就懂就会易如反掌的效果。例如:给学生讲授上下结构字的时候，起初以教材上的死板硬套讲授的，尽管用标准语讲授给他们，但是我越讲他们越不理解，如把上形下声的字，回答成上声下形，但我用土洋结合的方法给他们讲:同学们，草字是有草头，是实在的东西，能看见，能摸着，牛、羊能吃的植物，我马上把一把草边讲边在学生面前摇晃，让他们边听边看边体会，结果一问他们，便异口同声地回答:上形下声！我乘热打铁地让学生回答草头下的早字是形旁还是声旁？又齐声回答:声旁。我高兴地归纳:同学们，声旁的早字是用声音造的字，不实在，抽象的，摸不着，看不见，学生再次回答草字是上形下声，并给我鼓掌。在讲铜字的时候，我又以同样的方法讲给他们，因为铜字有铁字旁，“钅“，我刚把一块废铁举在空中，学生又不约而同地回答:铁铜能摸，能看见，我家有铁锁、铁锅、有铜壶灬“我马上板书:“钅“，刚写上，学生齐声回答⺀形旁！又回答:同音字造的字，不实在，看不见，摸不着，我刚写上铜字，学生又大声回答⺀左形右声！通过对有代表性的左形右声的秧字、江字、材字及左声右形的故字、剑字、雌字的讲授，又对上形下声的界字、管字、家字，还有下形上声的架字、贡字、及外形内声的闻字、问字等形声字的举例子、做比较，使他们对形声字一讲就会的效果，他们不仅会了形声字，还学会了形声字的一部分表示字的意义，另一部分表示字的读音，是形声字的定义与标尺，提高了他们学习形声字的兴趣，也对汉语言及写话说话引起了很大的兴趣；也更加激发了我对形声字专题的探讨及研究的信心，更加弄清了“声旁多标音、形旁多标义“的定义。我用以上土洋结合的教学方法，收到良好的效果。初中部各类语文考试只要有形声字的一题，不论填空、选择、只答百分之九十八的学生答满分。
这就是我义务为中学生与爱好者的讲授形声字的学习快法。
作者 简 介：
苏子建，男，回族，奶名苏三渡，字元植，1953年9月生，大专文化，小教一级，中国一级作家。甘肃礼县盐官白关堡人（原秦州）现陇南市管辖，祖籍天津市南开区，一说四川隆昌县人。一说云南玉溪县城北。1642年8月，祖先11世孙苏农官充军盐官苏家城，有大乡绅、二乡绅两子。同治3年，13世孙（高祖）苏七爷因反清失败被安抚在白关堡（第一故乡苏家城，第二故乡毛家庄，第三故乡白关堡），曾祖父苏有娃14世孙，监生有“望重环桥”匾额，祖父苏维汉，父亲苏生德，是以贩布为主的富裕中农。
本人1983年7月参加工作，利用业余时间发表获奖多篇不同体裁的文章，在县、市、省、国家级刊物上，并获得不同奖励。并出版了《苏子建诗文集》、《礼县回族简史》、《巨岩下的奇草》等书，并任甘肃作家协会会员、中国管理科学院特约研究员、礼县教研室教研员、政协文史委员、中国作家创作协会名誉副主席、中国诗书画出版社名誉终身社长，近日被礼县政协聘为传统文化调查员。
阅读者南脉山秦文化研究群、彩霞诗社群、汪川苏城群、中国管理科学院群等
柏贞补充苏子建说的有道理，造字发源就在我们天水西南这里，孔子整理。
古代人没有文字。文字的形成过程主要是在秦的“大篆，小篆字”如同“符号”一样的基础上，到汉朝建立以后才慢慢的从象形字，形体字等发展进化而成。
至于“汉字”只能从汉代而考辨了。从《史记》的编著者“司马迁”之前上溯，秦朝在西垂开国，由秦庄公的儿子秦襄公为秦开国第一位君主。而秦襄公的儿子秦文公居西垂宫。
“西垂宫”《水经注》注释在甘肃省天水市西南部西汉水流域上游礼县盐官城(卤城)以东的东庄子村“西沟里水”《注》“宕备水”汇入西汉水处的以上区域！
再结合《水经注》将秦文公东猎卜居汘渭之汇，并且有秦文公开始纪年历史的“成纪子”之说，很明显“秦字”演变成的“汉字”这些文字发源的地方应该是在西汉水上游三江口一带。从西汉水上游三江口走出来的大秦帝国至陕西省咸阳秦始皇一统天下代周行天子令仅仅十五年历史的答案？
汉王刘邦攻克咸阳城秦国灭亡！汉朝开始又代秦行天子令！汉高皇帝刘邦为天子……汉朝汉字汉民族才正式记入华夏中国的历史……
这仅仅只是我的肤浅看法，如有不妥请批评指正为盼。谢谢！
