初中英语教学_如何在初中英语教学中贯穿情感教育

如何在初中英语教学中贯穿情感教育

• 如何在初中英语教学中贯穿情感教育
• 总能从你身上学到书本以外的东西，在自信与快乐中成长，让他们觉得你是个领袖，会更出色，永远比他们知道的多一点了解他们缉掸光赶叱非癸石含将的大众取向，让他们有自信你的是最棒的，相信跟着你成绩会上去！顺便提一下 现在我报读的ABCt天丅偀语的老浉要我明白 事实上想将英语学好很简单的！一定要拥有一个适合的研习情境及闇练口语対象 外敎水平很重要，东南亚口音重，一定要找欧美籍，发音纯正很重要，不间断天天口语学习 一対一加强化敎学才可以有非常.好.的学习成效..学习后需要重听彔音文档，来进一步深化知识..不过实在没有练习対象的状况下 只能去 VOA或沪江获得捰外学习资料阅读 多说、多练、多问、多听、多读，迅速的口语能力就培养起来，学习成效是绝対迅速明显的..这就是所谓的人魅力，能更积极，和他们创造共同话题

在初中英语教学中，需不需要把音标让学生都过一遍，学生基础太差，单词都不会读。我并不是英语老师。

• 在初中英语教学中，需不需要把音标让学生都过一遍，学生基础太差，单词都不会读。我并不是英语老师。
• 应该让她们从音标开始学起

怎样提高初中英语教学

• 怎样提高初中英语教学
• 怎样提高初中英语教学当今世界,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈。世界范围内的综合国力的竞争,关键是科学技术的竞争。现代科学技术的主要标志是信息技术。而社会生活的信息化和经济活动的全球化使得外语,特别是英语,日益成为我国对外开放和国际交往的重要工具。而初中阶段是学生学习英语的最佳时期，要把握好这一阶段的教学，首先必须抓好课堂教学，课堂教学是教学的主要组成部分，让学生少走弯路，必须提高课堂教学的效率，教师发挥最大的潜力，让学生多动口，动手，向课堂四十分钟要质量。那应该如何提高初中英语课堂教学的效率呢？为此，我们在教学中必须注意以下三个基本方面： 一、重视基础教学 初中英语教学是英语基础的教学，是为学生的英语大厦打地基的工程，地基打得不牢靠，大厦也就盖不稳固了，因此我们必须认真对待初中英语教学。而初中英语基础包括语言基础、心理基础和学习方法基础。任何一个基础的方面，我们也不能偏颇，初中英语教学必须重视全面培养学生语言能力、运用能力，思维能力和想象能力，让学生真正将所学英语知识与英语技能，在实际生活中加以灵活运用。 1．语言基础 在新课程标准指导下，很多初中开始重视英语的教学，并且从以往只立足于读写的实践，到现在注重学生实际运用语言的能力。但我们强调交际语言技能运用的同时，不能忽视学生对最基本的语言基础的掌握，而这基础不仅仅包括听说的能力，也包括了读写能力。也就是说，课堂上绝大部分教学活动是要以语言实践为基础，要杜绝单纯的传授，讲解语言知识的做法，要求教师科学地设计教学过程，努力创设丰富的情境，帮助学生通过各种渠道获取语言知识，打好初步的语言基础，才能防止初中英语教学中出现的“两极分化”现象。那我们应该如何把这个“基础”扎牢固呢？这必须从以下两个方面着手，一方面是要抓好学生口语基础，这要求我们必须从初中低年级开始抓紧，因为低年段的学生学习语言，并不是单纯的模仿，其中包含了他们大脑的智力活动，这是儿童高效率学习语言的原因，而且，在初中英语教学中，学生首先接触的是英语会话的教学，它是接受初步英语语言的基础，是通向英语语言天地的纽带和桥梁，因此口语基础的教学在初中低年级阶段就必须全面铺开。另一方面是要学生掌握好阅读基础，熟练的拼读和朗读能力尤为重要。据了解，美英等国家的学生在进入高等学校之前，平均学会了五万多个英语单词。其中大部分学生是通过阅读学到的。由此可看出阅读的重要，它是学生学习语言和感受语言的主要渠道，是扩大词汇量的主要方式，是培养语感的主要手段，也是运用语言进行口头表达和书面表达的核心，特别是初中高年段的教学应该更重视提高学生阅读的能力，让他们从阅读中积累更多的词汇，同时也提高他们的语感，这对以后的英语学习是非常重要的。初中英语的课堂教学以语言为基础，因此全面打好英语的语言基础是不容忽视的一个环节。 2．心理基础 初中学学生的年龄大约在13~16岁之间，这个年龄的学生具有好奇、好表现，擅长模仿的特点，他们听觉灵敏，记忆力也比较强，对陌生的东西尤其有接触的欲望，针对初中生的这种心理特征和认知规律，初中课堂教学必须创设愉悦的课堂气氛，让学生保持活跃的身心，发展学生的智能，使学生对英语学习有持续的兴趣和爱好，要让学生在快乐中学，变“要我学”为“我要学”。如果我们不根据初中生特有的心理特征，盲目地强调口语训练和词汇的积累，那将导致初中生丧失对英语学习的兴趣，那样的初中英语教学只能停留在浅层面，教学效率自然也不高。因此，初中英语的课堂教学要提高效率，就必须切实根据初中生的心理特征，把快乐的课堂带给学生，激发他……余下全文

初中英语教学中怎样培养学生的口语能力

• 初中英语教学中怎样培养学生的口语能力
• 多让学生回答问题和情景对话

如何在初中英语教学中纠正学生的口语错误

• 如何在初中英语教学中纠正学生的口语错误
• 教音标，多注意学生发音

浅谈怎样进行初中英语教学资源的整合并有效运用

• 浅谈怎样进行初中英语教学资源的整合并有效运用
• 情感教育在实施的过程中,挖掘有效的情感教育资源是基础.对于初中英语课程的教学过程而言,教师要善于利用各种有效的情感教育资源,对各种好的教学资料、教学环节以及教学过程都有合理的安排与设计.首先,教师要善于对课本中有效的教学资源进行开发与利用,教笭伐蒂和郦古垫汰叮咯师还可以有意识地丰富学生的课堂学习体验,可以透过肢体语言或者是体态语等来实施情感教育.教师同样可以采用积极的教学评价机制来渗透情感教育,这同样是情感教育的有效渗透模式.只有开发更多有效的情感教育资源,才能够保障情感教育的有效实施,进而让学生们从英语课堂上有更多的学习收获.

初中英语教学的难点是什么

• 初中英语教学的难点是什么
• 感遇·孤鸿海上来(张九龄)

如何在初中英语教学中实施情感教学

• 如何在初中英语教学中实施情感教学
• 不知道

初中英语外研版一般一个模块上几节课?浙江初中英语教学

• 外研版初中英语一个module （模块）有3个Unite（单元）组成，那么一般一个模块都分几个课时讲完呢？跪求专业人士解答。。。
• 不好意思，我只是来蹭点经验，打扰！！抱歉！！

"初中英语教学论文怎么写？ "

• 评职称要写论文，可是经验不多，不懂怎么弄，求教！
• 把你平时的教学心得与理论结合起来，写个提纲会清楚一些，注意格式等，也可以参考专业人士的意见， 京都名师论文网 就挺好的，有什么不懂都可以请教他们。