匀速圆周运动公式_匀速圆周运动向心力公式的探究方案！！！

匀速圆周运动向心力公式的探究方案！！！

• 研究方案设计、原理及各种方法对比、还有方案的优越性！！帮忙！！最好加上一组数据
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物体在斜面上做匀速圆周运动，向心力全由支持力供给，若此时加速，其

• 物体在斜面上做匀速圆周运动，向心力全由支持力供给，若此时加速，其做匀速圆周运动的位置是会向斜面上方移动呢还是下方?
• 在斜面上的物体重力与斜面的支持力提供它圆周运动所需的向心力，而向心力公式中包含了物体的速度，所以速度与支持力和重力的合力有关，不能说只和向心力有关……物体在斜面上收到沿斜面向上的摩擦力和与圆周运动某点切线方向相反的摩擦力…摩擦力总…

高一物理（详细解释）

• 水龙头开口竖直向下，直径为1㎝，安装在离接水盘75㎝高处，现打开水龙头，水沿竖直方向流下，仔细观察将会发现连续的水流柱的直径在流下的过程中是不断减小的，现测得水在水龙头出口处的速度大小为1m／s,求水流柱落到接水盘中时的直径。（取g=10m∕s）
• 首先，要描述物理图景，明确螺丝帽做匀速圆周运动的向心力是由塑料管对螺丝帽的支持力提供的，而要使螺丝帽不下滑需要由支持力产生的摩擦力同重力相等。这样，由圆周运动公式得：N=m*w^2*r 由摩擦力和重力大小相等得：μN=mg解得：w=√gμr 。注：凡是物理题，无非是描述运动和功能关系的，在遇到不会做的题时先要用自己学过的知识来描述物理图景，用表达式来替代题目中的已知条件和运动过程，当这道题已经完全用式子表达出来后，再去整理出未知量，题目便可迎刃而解。

类平抛运动高考考吗

• 类平抛运动高考考吗
• 复合场的出题方式：　　复合场可以图文形式直接出题，也可以与各种仪器（质谱仪，回旋加速器，速度选择器等）相结合考查。　　一、重力场、电场、磁场分区域存在（例如质谱仪，回旋加速器）　　此种出题方式要求熟练掌握平抛运动、类平抛运动、圆周运动的基本公式及解决方式。　　重力场：平抛运动　　电场：1.加速场：动能定理2.偏转场：类平抛运动或动能定理　　磁场：圆周运动　　二、重力场、电场、磁场同区域存在（例如速度选择器）　　带电粒子在复合场做什么运动取决于带电粒子所受合力及初速度，因此，把带电粒子的运动情况和受力情况结合起来分析是解决此类问题的关键。　　（一）若带电粒子在复合场中做匀速直线运动时应根据平衡条件解题，例如速度选袱户递鞠郛角店携锭毛择器。则有Eq=qVB　　（二）当带电粒子在复合场中做圆周运动时，　　则有Eq=mgqVB=mv2R　　（2009年天津10题）如图所示，直角坐标系xOy位于竖直平面内，在水平的x轴下方存在匀强磁场和匀强电场，磁场的磁感应为B,方向垂直xOy平面向里，电场线平行于y轴。一质量为m、电荷量为q的带正电的小球，从y轴上的A点水平向右抛出，经x轴上的M点进入电场和磁场，恰能做匀速圆周运动，从x轴上的N点第一次离开电场和磁场，MN之间的距离为L，小球过M点时的速度方向与x轴的方向夹角为θ。不计空气阻力，重力加速度为g，求　　(1)电场强度E的大小和方向；详细的自己看文件吧，希望采纳，谢谢

一道高中物理题？

• 麻烦ABCd详细解题步骤写一下
• 分析：（1）粒子进入磁场后，由洛伦兹力提供向心力做匀速圆周运动，由牛顿第二定律求出轨迹半径表达式．当粒子打在收集板D的A点时，轨迹半径最小，粒子速度最小，在M、N间所加电压最小；当粒子打在收集板D的C点时，轨迹半径最大，粒子速度最大，在M、N间所加电压最大；由几何知识求出半径，再求解电压的范围．（2）粒子从s1开始运动到打在D的中点上经历的时间分三段：加速电场中，由运动学平均速度法求出时间；磁场中根据时间与周期的关系求解时间；射出磁场后粒子做匀速直线运动，由速度公式求解时间，再求解总时间．解:(1)粒子进入磁场后在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动,设此时其速度大小为v,轨道半径为r,根据牛顿第二定律得：qvB=mv2r 粒子在M、N之间运动,根据动能定理得：qU=12mv2， 联立解得：U=qB2r22m 当粒子打在收集板D的A点时,经历的时间最长,由几何关系可知粒子在磁场中运动的半径r1=3√3R,此时M、N间的电压最小,为U1=qB2R26m 当粒子打在收集板D的C点时,经历的时间最短,由几何关系可知粒子在磁场中运动的半径r2=3√R,此时M、N间的电压最大,为U2=3qB2R22m 要使粒子能够打在收集板D上,在M、N间所加电压的范围为qB2R26m?U?3qB2R22m. (2)根据题意分析可知,当粒子打在收集板D的中点上时,根据几何关系可以求得粒子在磁场中运动的半径r0=R,粒子进入磁场时的速度v0=qBr0m 粒子在电场中运动的时间：t1=Rv02 粒子在磁场中做匀速圆周运动的周期T=2πr0v0=2πmqB 粒子在磁场中经历的时间t2=14T 粒子出磁场后做匀速直线运动经历的时间t3=Rv0 所以粒子从s1运动到A点经历的时间为t=t1+t2+t3=(6+π)m2qB 答： (1)要使粒子能够打在收集板D上,在M、N间所加电压的范围为qB2R26m?U?3qB2R22m； (2)若粒子恰好打在收集板D的中点上,粒子从s1开始运动到打在D的中点上经历的时间是(6+π)m2qB.

转速高的砂轮的半径要小的原因是什么？

• 是选用Fn=mωr还是Fn=mv/r?转速高可以认为角速度一定吗？那图中选用的公式正确吗？
• （1）根据向心力公式F＝mw*w*R可知F＝mw*w*R＝m*(2TT*n60)*(2TT*n60)*R（2）匀速圆周运动的砂轮上各个点的角速度是相等的，所以砂轮的转速越高、半径越大的点受到的向心力越大，所以转速很高的砂轮半径不能做的太大。

如何学好物理的方法

• 如何学好物理的方法
• （一）三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念，举一个例子。比如说速率。它有两个意思：一是表示速度的大小；二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中），而速度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）。关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=st、V=(vo+vt)2。前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下基本方法，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，“沿着电场线的方向电势降低”；“同一根绳上张力相等”；“加速度为零时速度最大”；“洛仑兹力不做功”等等。（二）独尝禒佰溉脂防拌狮饱饯立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。（三）物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。（四）上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。（五）笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。（六）学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。（七）时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。（九）知识结构。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。（十）数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学……余下全文

学习物理有什么窍门嘛？我学习一直跟不上同学，落下很多了，怎么办

• 学习物理有什么窍门嘛？我学习一直跟不上同学，落下很多了，怎么办
• （一）三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念，举一个例子。比如说速率。它有两个意思：一是表示速度的大小；二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中），而速度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）。关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=st、V=(vo+vt)2。前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下基本方法，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，“沿着电场线的方向电势降低”；“同一根绳上张力相等”；“加速度为零时速度最大”；“洛仑兹力不做功”等等。（二）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。（三）物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动敞订搬寡植干邦吮鲍经态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。（四）上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。（五）笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。（六）学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。（七）时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。（九）知识结构。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。（十）数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太……余下全文

怎样学好物理(A level)?

• 越来越差了，对知识的理解不透彻，题目一变化就不太会做了。反应也不快，做题很慢。还有最怕解释题，自己大概懂但是写出来的答案没有分。好苦恼啊
• 你好！对物理没爱好的人学欠好物理的,他(她)仅仅表现出不感爱好的姿态,让他人认为他(她)不怎么学都考得好,其实自个仍是下了很大的尽力的,不要被他们的表象利诱,自个好好学,功夫不负有心人嘛! 下面有几点: 1.注重根底. 公式记牢 2.多做题 做题很重要..要多操练 3.多问教师!!多评论 4.要用心、 从心里要学 5.有领悟 还有: 物理这门自然科学课程比拟比拟难学,靠死记硬背是学不会的,一字不差地背下来,出个标题仍是照样不会作。物理课初中、高中、大学各讲一遍,初中定性的东西多,高中定量的东西多,大学定量的东西更多了,并且要用高等数学去核算。那么,怎么学好物理呢? 要想学好物理,应当能够做到不仅是能把物理学好,其它课程如数学、化学、语文、前史等都能够学好,也即是说学啥,就能学好啥。下面就对于物理的特色,对于就“怎么学好物理”,这一疑问提出几点详细的学习办法 (一)三个根本。根本概念要明白,根本规律要了解,根本办法要娴熟。关于根本概念,举一个比如。比如说速率。比如说速率。它有两个意思:一是表明速度的巨细;二是表明旅程与时刻的比值(如在匀速圆周运动中),而速度是位移与时刻的比值(指在匀速直线运动中)。关于根本规律,比如说平均速度的核算公式有两个常常用到V=st、V=(vo+vt)2。前者是界说式,适用于任何状况,后者是导出式,只适用于做匀变速直线运动的状况。再说一下根本办法,比如说研讨中学疑问是常选用的整体法和隔离法,即是一个典型的相辅构成的办法。最终再谈一个疑问,归于三个根本之外的疑问。即是咱们在学习物理的进程中,总结出一些简练易记有用的推论或结论,对协助解题和学好物理对错常有用的。如,“沿着电场线的方向电势下降”;“同一根绳上张力持平”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做功”等等。(二)独立做题。要独登时(指不依赖他人),保质保量地做一些题。标题要有必定的数量,不能太少,更要有必定的质量,即是说要有必定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学欠好的。独立解题,能够有时慢一些,有时要走弯路,有时乃至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必经之路。 (三)物理进程。要对物理进程一览无余,物理进程弄不清必定存在解题的危险。标题不管难易都要尽量画图,有的画草图就能够了,有的要画准确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显现几许联系。画图能够变抽象思维为形象思维,更准确地把握物理进程。有了图就能作状况剖析和动态剖析,状况剖析是固定的、死的、接连的,而动态剖析是活的、接连的。 (四)上课。上课要认真听讲,不走思或尽量少走思。不要自认为是,要虚心向教师学习。不要认为教师讲得简略而抛弃听讲,如果然呈现这种状况能够当成是温习、稳固。尽量与教师保持一致、同步,不能自搞一套,不然就等所以彻底自学了。入门往后,有了必定的根底,则答应有自个必定的活动空间,也即是说答应有一些自个的东西,学得越多,自个的东西越多。 (五)笔记本。上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来。常识结构,好的解题办法,好的例题,听不太懂的当地等等都要记下来。课后还要收拾笔记,一方面是为了“消化好”,另一方面还要对笔记作好弥补。笔记本不仅仅记上课教师讲的,还要作一些读书摘记,自个在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上,即是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本……余下全文

一道高中物理题？

• 麻烦ABCd详细解题步骤写一下
• 分析：（1）粒子进入磁场后，由洛伦兹力提供向心力做匀速圆周运动，由牛顿第二定律求出轨迹半径表达式．当粒子打在收集板D的A点时，轨迹半径最小，粒子速度最小，在M、N间所加电压最小；当粒子打在收集板D的C点时，轨迹半径最大，粒子速度最大，在M、N间所加电压最大；由几何知识求出半径，再求解电压的范围．（2）粒子从s1开始运动到打在D的中点上经历的时间分三段：加速电场中，由运动学平均速度法求出时间；磁场中根据时间与周期的关系求解时间；射出磁场后粒子做匀速直线运动，由速度公式求解时间，再求解总时间．解:(1)粒子进入磁场后在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动,设此时其速度大小为v,轨道半径为r,根据牛顿第二定律得：qvB=mv2r 粒子在M、N之间运动,根据动能定理得：qU=12mv2， 联立解得：U=qB2r22m 当粒子打在收集板D的A点时,经历的时间最长,由几何关系可知粒子在磁场中运动的半径r1=3√3R,此时M、N间的电压最小,为U1=qB2R26m 当粒子打在收集板D的C点时,经历的时间最短,由几何关系可知粒子在磁场中运动的半径r2=3√R,此时M、N间的电压最大,为U2=3qB2R22m 要使粒子能够打在收集板D上,在M、N间所加电压的范围为qB2R26m?U?3qB2R22m. (2)根据题意分析可知,当粒子打在收集板D的中点上时,根据几何关系可以求得粒子在磁场中运动的半径r0=R,粒子进入磁场时的速度v0=qBr0m 粒子在电场中运动的时间：t1=Rv02 粒子在磁场中做匀速圆周运动的周期T=2πr0v0=2πmqB 粒子在磁场中经历的时间t2=14T 粒子出磁场后做匀速直线运动经历的时间t3=Rv0 所以粒子从s1运动到A点经历的时间为t=t1+t2+t3=(6+π)m2qB 答： (1)要使粒子能够打在收集板D上,在M、N间所加电压的范围为qB2R26m?U?3qB2R22m； (2)若粒子恰好打在收集板D的中点上,粒子从s1开始运动到打在D的中点上经历的时间是(6+π)m2qB.