2020年高考文言文必做题

语文月刊2019年第12期
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字词注释训练
1.解释下面文言文段落中画线的字词
令行于民期年（ ），秦民之（ ）国都（ ）言初令之不便者以千数。于是（ ）太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法（ ）太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑（ ）其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋（ ）令。行之十年，秦民大说，道不拾遗（ ），山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于（ ）私斗，乡邑大治（ ）。秦民初言令不便者有（ ）来言令便者，卫鞅曰：“此皆乱化之民也。”尽迁之于边城。其后民莫敢议令。于是以鞅为大良造。将（ ）兵围魏安邑，降（ ）之。居三年，作为筑（ ）冀阙宫庭于咸阳，秦自雍徙都（ ）之。而令民父子兄弟同室内息者（ ）为（ ）禁。而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡（ ）三十一县。为田开阡陌封疆，而（ ）赋税平。平（ ）斗桶权衡丈尺。行之四年，公子虔复（ ）犯约，劓之。居五年，秦人富强，天子致胙（ ）于孝公，诸侯毕（ ）贺。(节选自司马迁《史记》)
1.期年（一周年 ）；之（往，到）；都（一国的最高行政机关所在的地方，京城）；于是（在这时候）；法（依法处治）；刑（惩罚）；趋（依照 ）；遗（遗失之物）；于（在…方面）；治（社会安定太平）；有（通“又”）；将（率领 ）；降（使…投降）；作为筑（建造）；都（定都）；者（作为定语后置的标志）；为（是）；凡（总共）；而（同时）；平（统一）；复（又）；致胙（古时天子祭祀后，将祭肉赏赐诸侯，以示礼遇）；毕（都）。
2.解释下面文言文段落中画线的字词
建安五年，曹公东征，先主奔（ ）袁绍。曹公禽（ ）羽以归，拜（ ）为偏将军，礼（ ）之甚厚。绍遣大将颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为（ ）先锋击之。羽望见良麾盖，策（ ）马刺良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当（ ）者，遂解白马围。曹公即表（ ）封羽为汉寿亭侯。初，曹公壮（ ）羽为人，而察其心神无久留之（ ）意，谓张辽曰：“卿试以（ ）情问（ ）之。”既而（ ）辽以问羽，羽叹曰：“吾极（ ）知曹公待我厚（ ），然吾受刘将军厚恩，誓以（ ）共死，不可背之。吾终不留，吾要当立（ ）效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义（ ）之。及（ ）羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐。羽尽封（ ）其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军。左右（ ）欲追之，曹公曰：“彼各为其主，勿追也。”（节选自陈寿《三国志》）
2.奔（投奔）；禽（通“擒”，捕捉）；拜（授与官职，任命）；礼（礼遇;厚待）；为（担任）；策（驱赶，引申为骑）；当（抵敌）；表（给皇帝呈上奏章）；壮（以…为壮美，赞赏）；之（助词，的）；以（通过）；问（打探）；既而（副词,一会儿）；极（非常）；厚（优厚）；以（用）；立（建立）；义（认为…忠义）；及（等到）；封（封装）；左右（近臣，随从）。
3.解释下面文言文段落中画线的字词
凡水碓，山国之人居河滨者之所为（ ）也。攻（ ）稻之法省人力十倍，人乐（ ）为之。引水成功，即筒车灌田同一制度（ ）也。设臼多寡（ ）不一，值（ ）流水少而（ ）地窄者，或两三臼；流水洪而地室宽者，即并列（ ）十臼无忧也。江南信郡水碓之法巧绝（ ）。盖（ ）水碓所愁者，埋臼之地卑（ ）则洪潦为患，高则承（ ）流不及。信郡造法即以（ ）一舟为地，撅桩维（ ）之。筑土舟中，陷（ ）臼于其上。中流微（ ）堰石梁，而（ ）碓已造成，不烦（ ）椓木壅坡之力也。又有一举（ ）而三用者，激（ ）水转轮头，一节转磨成面，二节运（ ）碓成米，三节引水灌稻田。此心计无遗（ ）者之所为也。凡河滨水碓之国（ ），有老死不见砻者，去（ ）糠去膜皆以（ ）臼相终始。惟风筛之法则（ ）无不同也。凡碾砌石为之，承藉、转轮皆用石。牛犊、马驹惟人所使。盖一牛之力，日（ ）可得（ ）五人。但（ ）入其中者必极燥之谷，稍（ ）润则碎断也。（节选自宋应星《天工开物》）
3.所为（创造、发明或者使用）；攻（加工）；乐（乐意）；制度（式样）；寡（少）；值（遇到）；而（表示并列关系）；并列（ 并排设置）；巧绝（非常巧妙）；盖（表示原因，因为）；卑（地势低下）；承（在下面接着）；以（用 ）；维（系，连结）；陷（挖土填埋）；微（小）；而（表示承接关系）；烦（烦劳）；举（举措）；激（水受阻遏震荡）；运（带动 ）；无遗（周密）；国（地方）；去（除掉）；以（用）；则（就）；日（一天的时间）；得（抵得上）；但（表转折，但是）；稍（略微）。
4.解释下面文言文段落中画线的字词
孔子作《春秋》，因（ ）获麟而绝笔（ ），故曰《麟经》。荣（ ）于华衮，乃《春秋》一字之褒；严于（ ）斧铖，乃（ ）《春秋》一字之贬。缣缃黄卷，总（ ）谓经书；雁帛鸾笺，通称简札。锦（ ）心绣口，李太白之文章；铁画银（ ）钩，王羲之之字法。雕虫小技，自谦文学之卑；倚（ ）马可待，羡（ ）人作文（ ）之速。称人近来进德（ ），曰士别三日，当刮目相看；羡人学业精通，曰面壁九年，始（ ）有此神悟。五凤楼手，称文字之精奇（ ）；七步奇才，羡天才之敏捷。誉（ ）才高，曰今之班马；羡诗工，曰压倒元白。汉晁错多智，景帝号（ ）为智囊；高仁裕多诗，时人（ ）谓之诗窖。骚客即是诗人，誉髦（ ）乃称美士。自古诗称李杜，至今字仰（ ）钟王。白雪阳春，是难和难赓（ ）之韵；青钱万选，乃屡试屡中之文。惊神泣（ ）鬼，皆（ ）言词赋之雄豪；遏（ ）云绕梁，原是歌音之嘹亮。涉猎不精（ ），是多学之弊；咿唔呫毕，皆读书之声。（节选自《幼学琼林》）
4.因（ 因为）；绝笔（停止写作）；荣（光荣，荣耀）；于（引进比较对象， 比）；乃（ 表示判断，是）；总（全部，都）；锦（ 像锦一样的）；银（银质的）；倚（靠着）；羡（称羡）；作文（写文章 ）；进德（使品德精进 ）；始（才）；精奇（精致奇妙 ）；誉（称扬，赞美）；号（ 起名号）；时人（同时代的人）；誉髦（有美誉的读书人）；仰（敬慕）；赓（续接）；泣（使…哭泣）；皆（都）；遏（使…停留）；精（深入）。
5.解释下面文言文段落中画线的字词
余欲延（ ）医诊治。芸阻曰:“ 妾病始因弟亡母丧，悲痛过甚；继（）为情感，后由忿激。而平素（ ）又多过虑,满望（ ）努力做一好媳妇而不能得,以至头眩、怔忡诸症毕（ ）备。所谓病入膏肓，良医束手（ ），请勿为无益之费。忆妾唱随（ ）二十三年，蒙君错爱，百凡体恤，不以顽劣见（ ）弃。知己如君，得婿（ ）如此，妾已此生无憾。若（ ）布衣暖，菜饭饱，一室雍雍（ ），优游泉石，如沧浪亭、萧爽楼之处境（ ）,真成烟火神仙矣。神仙几世才能修到，我辈何人，敢望（ ）神仙耶？强（ ）而（ ）求之，致干（ ）造物之忌，情有情魔之扰。总因君太多情，妾生薄命耳!”因又呜咽而言曰:“人生百年，终归一死。今中道相离,忽焉（ ）长别，不能终奉箕帚（ ），目睹逢森娶妇，此心实觉耿耿（ ）。”言已，泪落如豆。余勉强慰之曰:“卿病八年，恹恹欲绝者屡（ ）矣。今何忽作断肠语耶”（沈复《浮生六记》）
5.延（ 邀请 ）；继（随后 ）；平素（ 平时 ）；满望（十分希望 ）；毕（ 全部 ）；束手（ 捆住了手,比喻毫无办法 ）；唱随（比喻夫妇和睦相处）；见（助词，表示被动或对我如何 ）；婿（古时女子称夫为婿）；若（如果，假如）；雍雍（ 和洽貌，和乐貌），；处境（生活环境）；望（ 期望）；强（勉强 ）；而（ 表修饰 ）；干（ 触犯，冒犯 ）；忽焉（快速貌）；奉箕帚（ 指妇人持箕帚做家事）；耿耿（ 心中挂怀、烦躁不安的样子）；屡（ 多次）。
6.解释下面文言文段落中画线的字词
国（ ）初，江南布衣（ ）徐熙，伪蜀翰林待诏黄筌，皆以（ ）善画著名，尤长于画花竹。蜀平（ ），黄筌并子居宝、居寀、居实，弟惟亮，皆隶翰林图画院，擅（ ）名一时。其后江南平，徐熙至京师，送（ ）图画院。品（ ）其画格，诸黄画花，妙在赋（ ）色，用笔极新细，殆（ ）不见墨迹，但（ ）以（ ）轻色染成，谓之“写生”；徐熙以墨笔画之，殊（ ）草草（ ），略施丹粉而已，神气迥（ ）出，别有生动之意。筌恶（ ）其轧（ ）已，言其画粗恶不入格，罢（ ）之。熙之子乃效（ ）诸黄之格，更不用墨笔，直（ ）以彩色图（ ）之，谓之“没骨图”，工与诸黄不相下，筌等不复能瑕疵（ ），遂得齿（ ）院品。然其气韵，皆不及熙远甚也。（沈括《梦溪笔谈》）
6. 国（建国）；布衣（ 平民 ）；以（ 凭借）；平（被平定 ）；擅（擅长绘画 ）；送（ 被安排到 ）；品（体察出好坏、优劣等）；赋（ 着染 ）；殆（几乎）；但（只）；以（用）；殊（ 特别，很）；草草（不细腻）；迥（ 差异很大）；恶（ 讨厌，憎恶 ）；轧（胜过 ）；罢（ 被免去官职）；效（摹仿 ）；直（ 直接 ）；图（ 画）；瑕疵（ 指出缺点）；齿（ 并列 ）。
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