我也经历过少年江湖

最近《少年的你》热映，校园欺凌的话题再次成为了焦点，看多了讨论，感到很多家长对欺凌这个词的恐惧有放大趋势，特别手足无措，甚至带孩子一起去看电影以警醒孩子。
这部电影从还没上映就笼罩着“融梗”的阴影，我想其中有一点就是它的语境太日本了。看过日本校园霸凌题材影视的观众，都会往这部电影上照影子。当然，电影内容不是我这篇讨论的主题，也无从判断是否融梗。提出来是想说，至少作者在刻画欺凌时还需要更多的本地化融合。此外，对比起欧美、日本语境的欺凌话题和影视作品，我们家长更需要了解的是中国学校环境下的欺凌现状。此时想回忆一下自己的学生时代，试图做点更具有在地价值的思考。
幼儿园的暗黑经历
我没上过几天的幼儿园。原因很简单，被欺负得退学了。
当年是在奶奶家小县城最好的机关幼儿园，我是插班进去的。班里孩子年龄大小不一，有一位光头的小霸王式大个子，不知道怎么盯上我了，自由活动的时候带着一群小男生跟我说：“新来的，啃桌子。”我很害怕，就卖力地低头咬桌子边儿，引来哄堂大笑，他们以此为乐。
这么个操作有几次我也不记得了，应该次数不多，不然我内心伤害不会“浅”到有勇气写出来吧。从此，大家可能觉得我好欺负吧，坐我邻座的小女孩也开始行动了，她拿铅笔在我背后画道子，浅粉色外套后面被画得跟桦树林似的。（图片来源：光影一卒@cd-pa.com）
我不敢吱半声，老师去哪了？不知道，反正我也没有找老师指证的勇气。说起来啊，真是要感谢给我画树林的小女孩，不然，被欺负的事情大概很久都不会被发现。
回家后我姑看到衣服，属虎的她火爆脾气立刻就上来了，带我去幼儿园大闹一场，老师还怪我说：“哎哟，被画成这样，小乖乖自己怎么也不跟老师说呀？俺是真不知道有这么回事。”
总而言之，这之后我就没再上幼儿园。真开心啊，我再不用每天在家里吃早饭时磨蹭一小时，家人也终于知道我为什么磨蹭了。
学会交朋友
没上幼儿园的弊端是，我的社交能力一直很差。回到父母身边之后，被送去学前班，自然不出意外地，我一个朋友也交不到，在班里依然是被孤立的那个。
好在，我爸出手给找了个姐妹儿。那是他朋友的闺女，和我一班，也是个小孤单。在两家大人的撺掇下，两个小孤独算是惺惺相惜玩了一年。这个经历让我懂得第一个社交道理：小朋友啊，得有朋友，才不会被欺负。
到了小学，我依然是不会主动交朋友的那个，但有了学前班的经历，心理力量显然强大了许多。不再会递给别人一个“你来欺负我吧”的眼神，走路昂首挺胸，由一名被动的小孤单变成了主动的小孤独。但其实如果长此以往，我猜想我还会是个被欺负的主。又一次好在，人生第一个闺蜜主动来跟我交朋友，算是有了第一个自己交到的朋友。从此我就开挂了，在这个活泼开朗的朋友身上学了很多社交技能，一直到成年都没有缺过“朋友”了。当然，我再也没有被欺负过了，虽然有过很多险情，都得以及时化解。
初中的江湖
时间到了初中，虽然不会受欺负了，但我目睹的和作为旁观者围观的欺凌事件之多，前所未有。这段时间可以说是我“混社会”做街角少年的几年，一放假就在街头游荡，好在，没有因为这种混日子，彻底荒废了学业。（你们看我用了多少次“好在”，成长真是一次次小心翼翼的庆幸组成的，不管这种庆幸源于自己的心理力量还是恰时的好运。）
从某种程度上讲，我初中的自己甚至可以算是欺凌者角色，围观、跟着嘲笑同学、甚至怼几句都有过。只是在当年老师都体罚成风的校园环境下，我的那些行为好像不算什么。
在班级内部，胖女孩、“笨”女孩、说话唯唯诺诺的女孩和男孩，班里大概有四五个人常年是全班同学的笑料。坐在后排的高大胖男生、帅男生、混社会的男生常年捉弄这几个同学，为大家提供笑料，比如把垃圾桶扣在人家头上、抽空凳子、在桌子下踹人家屁股、用些奇怪的东西往头上撒、背后贴纸条、把人骗到操场等等，用无比丰富的整蛊创意发泄着中学生无处安放的荷尔蒙。而被欺负的孩子，或许因为害怕、因为不知所措、甚至或许因为隐含对帅男生们的爱慕，任由大家摆布。这些都是我每每回忆起初中时，不会错过的日常影像，不知道那些男孩女孩们，是否会忆起。说完男生，那女孩呢，不去欺负人吗？怎么可能。我们山东女孩个个汉子，打起架来不让须眉，铁靴一踹男生都得腾飞，大姐头每班都有。当然我这样的怂人总是围观看眼儿的角色，初中四年围观无数次班与班、校与校、爱与爱之间的帮派或情感斗争，在围观的过程中，我努力琢磨在我们学校里（其实是重点学校，可能因为是90年代那段比较乱的时期，学校才也显得比较江湖吧），什么样的孩子不会被欺负，什么样的行为不会被盯上。
为什么我要观察这些呢，还是会担忧自己被欺负呗，就去观察周围的人，学习别人的行为和技能。这个过程占了我不少的心理资源，说实话，耽误学习哎，我常常会羡慕那些“天生就会”和“满不在乎”的同学。他们不需要耗费这么多精力去在意周遭环境，而我的初中生活就在走马路牙子一样，左边是好学生的人行道、右边是“坏孩子”的机动道，总怕没走好掉下来。
多年后回想，还是因为自己没有为自己找好定位，没能正确认识自己，又想学习好又想吃得开，没能找到足够的自信，总怕别人不喜欢我，怕做了不经意的事儿让人不高兴。而被我羡慕的同学们不管成绩如何，都是气场两米八的类型，no cares。
我的社会观察
大家可能好奇我的观察成果吧，跟你们掰扯掰扯。
第一个观察，不知道你们的省份怎么样，在我们大山东，在孔子的光环下，学习好是永远会被尊重的。
也就是说，学习成绩碾压的同学，只要不去招惹别人，不整天耀武扬威，基本不会成为欺凌者的目标。这是跟欧美日本校园霸凌最不一样的逻辑点，国外的喜欢欺凌学习好的书呆子，我们不会。当年即使是混江湖的校外大哥，遇到学习成绩好的，也会敬三分的，大概逻辑是：人家前途好不要毁了，捡着学习差的毁……是种奇特的敬畏感。可能现在不这样，敬畏感是不是不那么强了？也许是当今社会道德底线更低一层的表现？
第二个观察，形象要正面积极。女同学不能太丑，男同学不能运动太笨。其实丑并不是客观的，除了家长确实太不在意孩子干净整洁的，还有孩子主观上没自信导致的丑，走路没型、低头哈腰、唯唯诺诺那种。我的同学也有面部有缺陷的，但因为阳光自信并不会被歧视更不会被欺负。运动能力好带来的益处就更不用说了，篮球队长即使性格如流川枫一样讨厌也会受欢迎的。
第三个观察，要有小团体，不管是官办的还是自营的。官办的就是学校的社团，兴趣组啊特长班啊什么的，老师带队的那种。自营的就是自己小团体小帮派。团队成员最好是班里同学之外的，有高年级的有低年级的，混搭。这样的好处除了朋友带来的好处之外，还有个关键点是，会有一种“我上面有人（老师），我外面有人（高年级）”的震慑力。
但是，小团体也会反噬，特别是自营的那种，争老大啊，要求小弟去做不合理的事情啊，被强征会费保护费啊啥的，好好地健康小团队不留神就变成了洪兴社。
被小团体“绑架”时，自己是否能坚持自我、是否具有个体价值就很重要了。有一个我印象比较深的小例子：
事情发生在某个阶段我所处的小团队的内部，一个比较强势的女孩跟另一个女孩闹矛盾了。这强势女孩来找我聊天，问我是否是她好朋友，我答是啊。然后她说，既然我们是好朋友，那谁谁现在是我仇人，她做了什么什么事（痛陈了几百字的事例），因此，你不能跟她玩。我说那不行，我可以保证不跟你们俩左右说坏话，不同时叫你们出来玩，但你的敌人不是我的敌人，她跟我没有矛盾，你们都是我的朋友，你不能干涉我交朋友的自由。
（嫉妒是女孩之间欺凌的最大原因）
我是以这姑娘会跟我绝交的勇气来应答的，没想到，她居然认同了，她说好吧以后我们单独玩。愉快地谈妥之后，没几个星期那俩姑娘就和好了。这件人生的小事，却是我一段高光回忆。就我自己来说，第一次体会到不做搅屎棍的好处——因为谈完后我心理无比轻松，没有任何外界负担。
第四个观察，躲开冲突。
在九十年代，旱冰场和迪斯科舞厅是混混们高密度出现的场合，常有冲突现场，却也是我常去的地方，现在我会后怕。君子不立危墙之下，如果时光倒流，我宁愿把时间用在漫画书屋里。
除了这样社会场所，学校里的厕所、杂物间、操场角落都是高危场所。
现在大街上很少再见到街角少年，看似无所事事的混混少了，但其实可能更隐秘化，从校园欺凌的角度不见得乐观。
最后想说的是，不管性格是内向还是外向，都不耽误孩子去充满自信和在内心注满阳光。
值得注意的是，有些孩子在家里其实就习惯被欺凌了。父母说话爱贬低人、行为轻蔑，不管是针对孩子说的，还是跟其他家人说的做的，都说不定被孩子“内化”。
这些行为细想一下在现在我养育闺女的场景中都时不时看到影子，因为一不留神，大人内心[爱嘲笑别人]的小魔鬼就蹦出来了，甚至有些大人把嘲笑小孩当做逗乐，孩子其实很在意。黑娃和嘲笑之间有个隐线，我自己也在时时警醒，当然反过来，娃懂得开得起玩笑和化解嘲笑，也是一份能够化解欺凌的功课。归根结底，还是要看我们和孩子们自己想问题的方式，只要在感觉自己要往死胡同走的路上，努力想办法去改变自己的心智模式，不管经历什么样的黑暗，都总会走向阳面。我的学生时代，大概跟现在的学校气氛已经完全不同了。虽然形式不再，但人之情绪总是一直如此的。现在的我依然是怂货底色，不出意外地，带出来的娃也不是超级外向型。虽然基因在延续，但总是在进步，娃比我要更会应对棘手问题，也不至于不会交朋友。即便是我自己，也在成长的过程中越来越强，至少内心力量增强是切身可感的。相信很多孩子在成长过程中无可避免地受过欺凌，也欺负过别人，要相信孩子在成长中会变得，我们大人要做的更多是动态、暗中观察，给与成长以机会，适时干预。下一篇我会把正在读的关于欺凌的书，写个笔记，说点实操知识，尽量防患于未然吧。