斯宾塞说:“在根本上,写作是孩子自己的事。也只有把写作变成他自己的事,才能真正培养他们的语言表达能力和写作的能力。”而让孩子学会写周记写随笔,是实现这一目的的最佳途径。
什么是周记?顾名思义,用文字记录你这一周的见、闻、思、感、惑。它有别于日记,日记可以记录一天内发生的所有事情,而周记写的范围就更大了,写人、写景、写物,什么题材都可,但是中心必须围绕某一件事来写。周记的关键是要真(真事、真情、真想),不要虚构。周记周记,每周要记,俗话说,“拳不离手,曲不离口”就是这个道理。那么,怎样才能写好周记呢?
1.培养兴趣。兴趣是最好的老师,如果爱好写作,很容易入迷,自然文章写得好。从三年级开始,就应养成每天记日记的习惯。
2.每天阅读。多读书,读好书,好读书,无论是教科书还是课外书,只要是健康的,自己喜欢的,都要每天至少阅读半小时以上,并做好读书笔记。
3.积累材料。对于初写周记的学生来说,源泉至关重要。所以,学生应到平凡的生活中去寻找点点滴滴,要多角度、多层次、多方位去观察、认识和感知周围的环境与事物。
4.勇于创新。取材后,想别人未所想,感别人未所感,惑别人未所惑,写别人未所写,只有这样,才能求别人未所异,创别人未所新。
除以上大的几方面外,还应做到以下几点:
写周记,应该做到“情真趣浓才动人”这一点,用自己的笔写自己的心,用自己的笔抒自己的情,用自己的文笔去感染读者。其实做到这一点很简单的,那就是让自己的周记素材来源于自己的生活,自己亲身经历过的,体验过的生活,经过自己的提炼,加工,组合后,就能写出真情实感,这是作文的生命线,其实更是周记的生命底线。
“文似看山不喜平”,其实文章最不喜的就是笼统的,概括的叙述。如果文章没有生动的、典型的细节描写,而只是泛泛而谈,笼统概述,即使是自己亲身经历过的,也往往会给人不真实的感觉,更不能感人了。听说过“细节不细”这个词吗?其实它就是指在文章中它的作用不可小觑。细节描写就是细小的具体的情节描写,包括语言描写,动作描写,心理描写,神态描写等等,应该多用!
用心拟标题:标题是文章的眼睛,如果文章拥有一双迷人的“眼睛”,读者对本文便会一见钟情;“题好一半文”,只要拟了一个好的标题,此文就成功了一半;从内容上看,文章的题目要力求新颖脱俗,使人一见有为之一震的感觉;从立意上看,要“求真求细”“量体裁衣”,力求让拟定的题目能概括文章的主旨内容或精神内涵。
著名作家巴金先生说:“只有写,才会写。”鲁迅先生也说过这样的话:“文章应该怎样做,我说不出来,因为自己的作文,是由于多看和练习,此外并无心得或方法的。”只要做到以上几点,并在生活中多多观察,细细体会,用心感受,就再也不会为写周记抓耳挠腮啦!