高二文科怎么学(高二文科学习方法)

高二文科学生如何提高学习成绩？

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我感觉这个成绩想提高有点难度啊！我也是文科生，文科生一般情况下，语文英语都还是差不多可以的，换句话说，文科生一般情况下这两门都在一百分以上的！

语文英语是一个长期的过程，基础单薄，想提高很难的！一时半会也起不到效果！

还有数学，数学把基础题吃透了，也能差不多有个90分的，数学你可以从基础补起，这个效果比较明显的。

还有历史政治地理这些科目，你就使劲的背吧，这个要提高也比较容易，没有什么基础的，单纯靠背就行！这几个科目，要提分比较容易的！

我不知道你所说的未来是什么样子，是要读本科还是专科，其实人最大的目标是超越昨天的自己，只要你一步一个脚印向前走，努力了，也就无憾！

做为一名曾经从中考落榜插班后高考逆袭成学校文科状元的我来说，任何时候都不晚。我在中考时曾经因3分之差没有考上高中，后经花钱插班进入高中，可以说，从一开始，我就是全年级最差的一名，各类考试除了语文经常是年级第一，其他课程基本没及格的。高中班主任是我家亲戚，多次劝家人让我及时参军或招工，不必上下去，觉得没有意义。家人多次征求我的意见，我坚定的说，必须上一次高考战场，我才甘心，家人也就勉强同意了。高三分科时，班主任多次说就留在他的班，他关照我拿到高中毕业证，不要去文科班。但我的兴趣在文科，还是坚定的到文科班了。在文科班，我除了语文和史地有点基础，英语在40分左右晃荡，数学更惨，居然只考十几分。但我的大学梦一直没有破灭。我把班上数学最强的同学当成哥们，管他吃喝抽，数学只要的不会的坚决找他弄懂。英语当时通过《新概念英语》教辅材料来加强。政史地也是全力以赴地背诵，甚至抄写。当年我最牛的就是语文全部课文我能背诵如流，至今不忘。地理课本我抄了三遍，每天坚持看新闻联播，睡觉前坚持写一篇与时事有关的议论文。另外与几位志趣相投的同学结成对子，每日坚持刷模拟题，全套不能保证的话至少政史地的要刷一套。一方面练习答题速度，一方面通过训练提高正确率，加强记忆力。通过努力，我的成绩开始飞速提升，高考时我的成绩是全校第一！我的传说至今在同学中间仍是奇迹。当年落榜的同学都在我的激励下复读后成功上岸，都在说当年我那么渣都能逆袭，还有什么不能成功的。所以，任何时候只要自己不放弃，肯定会有成功的一天。首先，自己要对自己有信心。其次，要找到一个适合自己的好方法。当时我对向老师请教就很头疼，老师觉得很简单的问题对我来说可能就是歌德巴赫猜想，所以就找同学请教，毕竟同学与我的思维起步是一样的，这样他讲的思路可能更适合我的水平，并且跟同学请教没有跟老师请教那么拘束。第三，一定要提高刷题速度，而速度又跟你的知识掌握水平相适应，因此，要一方面熟悉课本内容，一方面通过做题来验证和训练自己对知识的掌握水平，也反过来从参考答案中反思自己为什么没有按照答案完成。第四、要有所舍弃，高中的时间已经很紧了，实在弄不懂的要及时放弃，有效的时间来保证有效的学习。第五，要有良好的心态。自我调节的能力也是必要的，我当时是班长兼团支部书记，学生会副主席，在许多人看来，这些工作可能会牵扯大量精力，但我始终认为任何工作对自己都是学习的过程，我一样把这些工作干得风生水起。每天下午还能打一场足球、篮球或排球，实在郁闷时就跑到操场尽头呐喊几声发泄几下。所以做为过来人的曾经学渣，希望你一定要对自己有信心，只要坚持，相信你一定成功！

高中文科生的学习技巧就是背吗？

优质回答

高中文科生的学习方法靠背，这种方法不完全正确。只强调了学习知识最低要求的第一步，更高层次重要的步骤和方法却忽视了。

国家教育部考试命题中心明确表示，高考不考死记硬背的知识，主要注重各科的知识素养与能力的考查。

显然，学习文科光靠死背的话。若去参加高考，肯定会考得一败涂地。

那么，学习文科究竟应该怎样学习，才能学好呢？笔者从下面四个方面进行阐述。

一、牢记文科基础知识，构建知识体系。

学习文科知识，不是不记，而是要多记，必须牢记。因记忆是基础，没有知识的记忆，储存，知识的应用就成为了无本之木，无源之水。无法在解题中引用教材中的素材、观点，专业术语等来回答问题。

当然，光记住的知识，也是不行的。我们记忆的知识，往往是零星的、孤立的、散乱的。为了使零乱的知识形成体系，必须要将知识结构化、系统化、网络化。只有当知识形成了知识网，才能将基础知识灵活应用。

但我们记忆基础知识时，也不能死记硬背，应采用巧妙记忆，否则很易遗忘。

如可利用高声朗读、简语记忆、直观记忆、灰谐记忆、联想记忆等等方法去记忆，才可能记得牢而准。但更高层次的记忆是理解记忆。

二、理解知识的真正意义，才能将知识灵活应用。

知识的理解才是很关键的，只有理解了知识，才算真正掌握了知识。即使有很多知识不能原原本本记下来，只要理解了，就掌握了知识的精髓。

那么，怎样才能将知识深刻理解呢？理解知识时，不但要对知识本身的内涵加以理解，还应注意知识的外在联系，即外延，拓展、发散等等方面。只有这样，才算真正透彻地理解了知识。只要深刻地理解了知识，知识的应用才能左右逄源，得心应手。

三、知识的灵活应用，得靠能力的支持。

学生能力的考查才是高考的真正目的。所谓的能力，就是高考通过加强对基本概念、基础原理、基本思想方法的自身理解的考查，将对所学掌握的知识和方法转化为自身的观察、思考、分析和解决国家经济、社会发展、科学进步、生产实际的实例问题的能力。

考查设置题型新颖，強化探索性和开放性，允许学生从多角度思考问题，对同一试题，可以得出不同的结论，考查学生的创新意识和创新能力。

所以，只有能力提升了，在高考中才可取得优秀的成绩。要想提高自已的能力，就只有在练习中得到训练。

四、加强综合训练，提升应试能力。

能力的提升不是一天两天的事情，是需要长期坚持的过程。

要在基础知识牢固掌握的情况下，进行反复练习。在练习的过程中，要不断运用观察、分析、思考的方法去解答习题。

特别是在做综合练习时，要不断应用解题技巧，不断总结解题规律，探索最优的解题方法。只有这样长期坚持训练，能力才会得到大的提升。

只要能力提升了。在高考中就能游刃有余，应用自如。高考题目不管怎样千变万化，你若参加高考，都会取得优秀的成绩，就能园自巳大学的梦。

谢谢邀请，首先我是一个数学老师，所以只能给你讲一下数学方面要怎么学了。文科数学学得知识其实比理科数学少很多。即使学得是同一个知识点，考点也比数学的考点要少。例如立体几何，文科大题第二问对于角的考法，只需要会线面角与异面直线的夹角，比理科生少了一个最难的二面角。并且，文科立体几何大题第二问，等体积法可以解决很多问题。所以对于文科生而言，用点心把这些最常规的考法总结好，文科数学要拿到一个比较好的成绩是没有问题的。

高二文科生学习差，该如何提高自己的成绩？

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350分，实话实话，的确不算多！不过还是有希望的！乐观点的说，各科都有比较大的潜力可挖，当然需要付出超出常人的努力！

1. 做好学生的工作是第一步，这样的孩子学习品质一般不会太好（无论是什么原因导致），所以要有一个能够说服孩子认真对待学习的人和方法！

2. 做通工作以后，要结合孩子的各个学科的成绩做好分析，对各个学科做出具体目标和计划！

3. 对于提分可能性大的学科要不惜代价，甚至可以找长期一对一的辅导老师！

4. 计划要有持续性，做好面对挫折和暂时失败的准备，记住，只有高考成绩才是有意义的！

5. 对于困难学科也不能过早放弃，甚至可以说，不到最后一刻，不放弃！

6. 学习许三多身上的那份坚持，相信会有所收获！祝高考成功！

对你各科成绩不了解，具体方案，线下沟通！

如何做高中文科学习方法总结？

优质回答

首先感谢你的提问，也说明你是个懂的总结方法的人。文科学习，方法永远比盲目努力重要。

文科学习，一般大家都觉得就是背诵呗。其实背诵也是有技巧的，同样背了一个小时，大家的收获却不一样。这也就是为什么同样一个班级的学生，大家每天上下学，读书的时间几乎一样，成绩却差异较大。

个人觉得以下几点非常重要。这是我带文科班的一些经验。1??及时复习。新学的东西，做过的题目，一定要在第二天，第三天的时候复习，这个时候只需要花很少的时间，但是效果真的很好。如果是过了两三个月再复习，那就是花很多的时间，效果也不太明显，甚至就像重新学习一样。2??养成良好习惯。改错用红笔，需要背诵的用记号笔，重点一目了然。做的的题目肯定是有错误的，高中海量的题目，当你复习的时候怎么节约时间，抓住重点呢，看颜色就能快速找到。3??学会拎葡萄。我常跟学生们讲，学习就像你拎一串葡萄，要想不掉，拿主干，而不是其中一个。把相关的东西都做一下串联，这样会让你的思路更清晰。比如历史的年份，世界地图的位置等等。

总之，学习是方法比盲目的努力要更有效。希望你不断探索属于自己的方式。

高二文科生，数学想突破到140，请问有什么有效率的学数学的方法？

优质回答

过来人的经验:多做题！我高一的时候数学36分，高考数学140。

一。最重要:题海战术！我是从高二开始好好学习的，数学卷基本上每天自己的卷子做三套(是后面数学提升了之后，因为都会了，所以做起来很容易)，另外还有老师布置的作业。

二。题海战术是后期一定要注重的，在最开始的时候要先打好基础。我刚开始对高中数学一点都不懂，因为高一从来没有听过课，所以很多符号什么意思都不知道，所以一题都做不好。这个时候就要打基础了，把课本上的知识弄熟弄透，知道它们到底是什么意思。(这个听起来简单，但其实很难。因为对高中数学一窍不通，所以刚开始根本不知道从何下手，你可以听听基础知识的网课，或者经常和成绩好的学生交流。不过我因为自尊心太强所以都是自学，费了很多事走了很多弯路。所以还是建议找一个可以教你的人。而且打基础这个事情不是说说而已，你要知道，考一所好的大学是为了你自己的未来，所以你一定要投入大量的时间和精力进去，这不是可以敷衍了事的事情，没有什么能随随便便成功，况且是对于基础不好的我们来说)

刚开始题目可能都不会做，但基础打好了之后就好办了很多。因为你至少可以看懂题目在说什么了，这个时候就要开始多做题目了。

三。公式一定要熟背，且能熟练使用！切记！我高一就是不知道使用公式和套路所以拿不到分。(我有专门买一个背公式的小册子，那个很好用，是一本粉红色的好像是叫试题调研，但是后面好像就买不到了)

四。自己省的真题要反复做，(我是安徽考生）当初我就是真题做了不下三遍，尤其是最近几年的卷子一定要反复做。其他省的卷子难度一般的随便看一看，不必太在意，难度高的可以反复多看几遍。但还是要专注本省试卷，不过你考的也可能是全国卷(我是安徽考生，我那一年是最后一次自主命题，后来就变成了全国卷好像）。

五。做错的题目不要看一遍就扔到一边，要把题目反复看，确保下次再做绝对不会错。高考的数学题考来考去也就那几种题型。

六。认真看真题后面的解析，看标准答案是怎么写的。千万不能在答题步骤规不规范方面失分。

七。看不懂的题目一定要多问老师和同学，自己死磕不如别人一点就透。

八。还是那句话，一定要多刷题。题目刷多了之后你会发现每一个题目都是你见过的，根本不用多加思考就可以直接上手。我到后期做题，基本上选择题前六题都不用动脑子就可以出答案。我上面说我每天三套数学卷一点都没有夸张，因为题目会做了之后你就会发现你像是上瘾了一样，能从做题里面获得快感。而且我成绩变好了之后尤其喜欢给别人讲题，一方面能教别人，另一方面我也可以再复习一遍，还有就是有一种我终于不再是差等生的自豪感哈哈哈。(我特别喜欢闷不吭声自己学习突然来个炸弹炸别人的感觉，快高考的时候我一个高一的同学问我最近学习怎么样，他以前就觉得我选文科是为了玩很看不起我，结果我慢悠悠地说还好吧你没看这个月的光荣榜吗我是第一名。然后他就沉默了。那个时候我真的爽爆了，有一种终于出人头地的感觉哈哈哈。不要质疑我为什么能考第一名高考只考了超一本线二十分，因为我们学校是贫困县的高中，教学资源等等都不好，学生的成绩基本上都不太好。而且高考我比起平时来说考得并不好，没有拿到全校第一。)

不止是数学，其他所有的科都是要多做题目。切记！题目看多了又怎么可能还会有你不会的题。还有就是一定要相信自己可以的，告诉自己上了好的大学可以遇见好多厉害的人！我高一的时候1000+的卷子才考400多分，高考750分的卷子考了619。相信自己！加油鸭！

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没想到底下有那么多评论不相信我的哈哈哈我真的没有骗你们，我也没有那么多闲时间去写骗人的东西给别人看。我只是因为自己是从成绩差过来的，所以不想看到更多想要好好学习又不知道该怎么努力的人错失一个好的未来。

我初中的时候成绩很好，651分考进的高一火箭班，所以有些虚荣骄傲，就不愿意学习了。

初中的时候数学一直是我的强项，或者说我以前一直都是老师眼中的优等生。但是高一的时候成绩一落千丈。真正让我重新开始学习的是我妈的一个眼神。

那天我拿到成绩单，数学还没有考到总分的零头，全校一千多一点的学生，我考了九百多名。我妈拿着我的成绩单，那种眼神是我从来没有见过的，震惊，失望，痛苦，更多的是无力。我一直是我妈唯一的希望，唯一的骄傲。我现在已经大学毕业了，却仍然忘不了我妈的那个眼神。

而且我本人也不是一个容易向现实屈服的人。虽然我考了619，但是那年是安徽最后一次自主命题，所以卷子很简单，导致分数线很高，我只超过一本线二十分，上了一所全国排名仅一百名的一本。

现在我刚大学毕业，决定继续往上学，考研冲一所985。不只是为了将来的工作或是学历好看，也是为了能有更充实的精神内涵。

希望那些觉得我是在编故事的人，多了解一些别人的经历吧，看看别人是怎么为了自己的未来拼搏努力吧，而不是藏在键盘后面嘲笑别人在编造曾经流下的汗水。谢谢。

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我以为我已经说的很清楚了，却还是有人在杠我。

我永远也忘不了的是三个场景，第一个是高一我妈拿着我的成绩单失望的眼神，第二个是高二的时候我妈参加家长会老师委婉得表达了我的成绩一般般，第三个是我妈我爸在高考之前看到光荣榜上第一名写的是我的名字。

想要成功并不容易，它是需要一步一步走过来的，我只是一个很普通的人，没有高智商，只有自己的蛮劲和努力。

我高一的时候成绩很差，并不单指数学，还有其他所有科，全班历史只有一个人不及格，那就是我。

所以我后来能考619，不仅是数学进步了一百分，英语，语文，文综，我都是下了苦功夫的，每一门课都需要耗费时间和精力。题海战术并非针对数学，而是针对高考的每一门学科。所以我并没有让学生把时间全用来死磕数学，合理安排时间让每一门课都有所进步，这是从小到大每一个学生都应该懂的事情。

我说的是我以前的方法，可能很不科学，但它让我考上了一本。谢谢。

最后一句:好好学习可能不是唯一出路，但考上好大学却是拥有精彩人生的一个捷径。

我是高中数学老师，我可以明确告诉你，天下无难事，只怕有心人。没有什么不可能。首先，你要清楚，自己曾经没有学好，是习惯太差，没有提前预习，没有独立保质保量的完成作业，没有进行阶段性总结复习，没有做到自我反省，还有就是心理素质太差，一旦做错了，就怀疑自己，产生畏难情绪，更是厌弃数学，那数学能好吗？其次，高中数学是古人留下的一点点儿，很少的自然科学基础知识，你只要把规则读懂，运用好就可以得分了，不需要发明创造。第三，做作业犯错是很正常的，就比如考驾照，每个人初学没有掌握好，都会被教练骂好多次，但是最终不也都掌握了吗？数学也是如此，不是谁先掌握就谁上名牌大学，而是最后谁掌握了才可以。加油吧，所谓优秀就是比别人多做一点点而已

高中文科生如何学习？

优质回答

谢邀。我是妙笛清音。关于高中文科有哪些好的学习方法的问题。这是一个很有深意的话题。首先不是文科出身，没有资格回答；其次，文科成绩绝对是上乘的，才能够接的住这个话题。下面我结合自己的亲身体验把“压箱底”的东西分享给大家。

一、既然选报文科，那就安下心来去做好每一件事。因为大多数人认为学文科没出路，大学选报专业面窄，就望而却步。事实的确如此，近几年录取绿文科是越来越低了，所以人们的观念也在变化。不过文科既然你是强项，说明你在这些个学科中有更大的倾向性，兴趣大，学起来不费劲。那我们就要很好地利用自己的潜能优势，把文科各学科之间的关系及学习策略应对充分。

二、文史类东西繁多，记忆起来很麻烦。你可以采用顺口溜，记忆秘诀攻破每一个“堡垒”，把线索、时间、地点、事件主线穿起来，在从中找到相识点。在对待相同或类似事件的问题上，把国内外同时期发生的事情穿一下，从中找到不同、区别、相似的原因和关键点，这样你能从中发现他们存在的意义，价值，贡献和联系。在一些历史上有影响的大事上多研究起因，结果，影响即前后联系。政治事件的观点很重要，结合现实，以理论为支撑，抓住核心和主要矛盾，寻找热点和热议的原因和事情的意义和价值。地理的读图和识图要求学生具备敏感度观察力和判断力。根据地理常识和区域知识获取可借鉴的重要资源。

三、语文和英语同属语言学科，在学习中有共同点也存在很大不同点。语文需要时间多阅读、多储备、多积累这一点与英语一样。但语文学科只有涉猎东西很大很杂你才能在关键时候“思如泉涌”，下笔如神。英语需要提升语感，在规范地阅读训练、大量读背材料中积累足够多的语言素材，形成自己固定的语言思维模式。慢慢地在训练中以听促进说，以读促进写，形成良性循环。

四、文科知识需要形成体系，需要背诵但不机械，不要盲目，不要被迫，带着理性的逻辑思维，求取效果最大化。时间可以利用碎片，但很多模块、概念、定义等绝对不是靠大块时间都用来背诵和记忆。用巧劲，用技巧，用策略解决一个个难啃的骨头。建立巧妙的思维联系，架起学科间纵横联系，无论复习，也无论自学都要谨记：方法合理科学，做事不盲从有恒心，干好每一个细节，把握每一个重点。针对知识漏洞寻找自己的“软肋”和短板，及时补齐。

文科并不像有些人认为的那样：比理科好学。其实不然，它也同样花够时间，做足功课，付出足够的汗水和心血。真正是：“驱山走海置眼前，咫尺还须应万里。”苏东坡说过：“犯其所难，图其致远。“

方法合理科学，做事不盲从有恒心，学好每一个细节，把握每一个重点。

高中文科高效学习的三个途径

　　1、时间的安排

高中学习，只有科学的安排，才会有较高的效率。人通常都有惰性，时间安排表则可以成为推动你正常学习与生活的外部动力；时间安排表也可以阻止你避开不喜欢做的事，确保你有计划地、有序地学习与生活；当然，它也有助于你合理地安排好各科的复习。

　　2、记忆能力的提高记忆的问题是摆在每一个文科生面前。高中阶段的学习有大量的东西是需要记忆的。可以说是“哪里没有记忆，哪是就没有学习”。文综的“能力要求”就是只分为记忆、理解、应用三个层次。那么，怎样才能提高你的记忆能力？第一，要确立自信心，要相信自己能记住。奇迹常常产生于自信，产生于坚持。

第二，要对所学知识进行选择与归类，在此基础上再分层次识记。

首先是要敢于并善于对知识进行取舍，尽量把握重点，对非重点的知识要敢于忽略。因而要要学会按考纲要求进行判断与选择。其次是分层次，可将经过选择而确定的知识划分适当层次，确定相应的学习程序和识记要求。

第三，要合理用脑。

所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

第四，对所背知识要力求理解。

没有理解的知识是很难记住的，没有理解的知识更是无法应用的。目前的文科高考，要求再认再现的文科知识，已经不会照搬教材的文字表述，而是经过了语言或形式的转换，没有理解是很难再认再现的。即使是选择题，也常常要经过分析、归纳、比较与综合才能得出结论。

第五，借助高效工具。

速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以：精英特全脑速读记忆训练软件。

学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以借鉴学习。

第五，要经常复习。

不管哪一类知识，要想准确识记，卡片法恐怕是必不可少而最为有效的。所谓“卡片法”，是指在复习与整理的基础上，将需要识记的知识按一定的选题制成分类卡片，再按类别存放于卡片箱中，分期分批地轮流藏于身边，随时记忆。与看书相比，制作卡片表面上需花较多的时间，但这实际上是理解、整理和运用的过程，是多种器官同时上阵的过程，因而是高效率地学习的过程。通常的情况是，制成的（不是抄成的）卡片，只要稍加复习，就会熟记于心了。不信，可以试试。

　　3、考后的总结

一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的慧眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。

二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。

三是通过总结确定下阶段的努力方向。

再好的学习方法，只有与每位学生自身的特点相结合，只有转化为每位学生的日常行动，才会产生积极效果。加油吧！

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